2016年最新數(shù)學鞏固初二年級《一元一次不等式》

不等式這一章的教學，是初中代數(shù)一個相對獨立的內容。學生對這一章的出現(xiàn)感覺突然，教學時間又短，所以，教師要想盡方法給學生打下有關不等式知識的較深烙印，因為它在今后的許多內容中有著廣泛的應用，比如說，初三代數(shù)一元二次方程根的判別式、函數(shù)自變量的取值范圍等等，而不等式組一節(jié)又是這一章的難點，是這一章畫龍點睛的一堂課。 二、教學目標： 3、能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系，列出醫(yī)院一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡單的實際問題。 4、通過問題的研究，使學生進一步領會理論來自于實踐、對立統(tǒng)一及事物之間既聯(lián)系又制約的觀點，對學生進行辯證唯物主義教育。 三、教材重點、難點、關鍵 本章的重點是一元一次不等式解法。 難點是理解不等式的解集和一元一次不等式組的解集，以及基本性質3的應用。 關鍵在于正確運用基本性質3，使學生正確了解不等式的解集和不等式組解集的含義，以弄清不等式與方程的不同。 四、教材課時安排 本章教學時間約11課時，具體分配如下： 6.1 不等關系和不等式 約 2課時 6. 2 一元一次不等式 約 3課時 共計8課時 五、教學建議 1 、聯(lián)系實際，淡化概念的過分形式化敘述教材注意通過學生所熟悉的實問題，引人不等式和不等式的解集等基本概念，淡化了嚴格的形式化定義，讓學生結合實際，于理解和運用;同時又體現(xiàn)了數(shù)學的價值觀，激發(fā)學生的學習興趣. 2 刪繁就簡，注意數(shù)學思想方法的滲透，重視學生能力的培養(yǎng).數(shù)學課程標準對一元一次不等式內容的教學目標是會解簡單的一元一次不等式和解決簡單的問題.與一元一次方程及其應用的教學要求所不同的是，此處教材對于傳統(tǒng)教材中不等式性質的應用以及解一元一次不等式(組)的數(shù)量和難度，都作了較大的刪減.立足于讓學生掌握一元一次不等式的基本運算，為進一步學習和探索打好基礎.

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