題《家，溫馨的港灣》 型預習展示執(zhí)筆人時 間 第 周第 時
學習目標1．情感、態(tài)度、價值觀：感受家的溫暖，父母之愛，懂得熱愛家庭，孝敬父母。2．能力目標：增強感受家庭溫暖、父母之愛的能力。
3．知識目標：知道家是我們溫馨的港灣，懂得孝敬父母。
學習重點 孝敬父母學習難點孝敬父母
學 習 過 程
【預習展示】（要求：充分思考，大膽展示。）
1．盧旺達內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人，父親，兄弟，姐妹，妻兒幾乎全部離散喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，于是輾轉數(shù)地，冒著生命危險找到了自己的親生骨肉，他悲喜交加，將女兒緊緊地摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了。”這事告訴我們（ ）
A．家是一個充滿親情的地方，家是我們溫馨的港灣
B．家是好多人在一起組成的 C．家是一座房子D．要想有個家，必須要有父母子女
2．觀察教材P3-4頁圖片，結合自己的感受，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯：
3．回味你的家庭生活，把你認為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一事說出，與同學們分享，并續(xù)寫下面的小詩。
家是吃住的地方；家是撒嬌的地方；家是愛的地方；
家是 ；
家是 。
【自學自練】（要求：自主互助，思考。）
并結合教材P4頁正談一談：我們?yōu)槭裁匆獰釔圩约旱募遥?br />①家，是我們每個人 的地方，在這里有我們親愛的家人，家人們 相處，相互 。②家，是一個充滿 的地方。③平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的 和 。
④家對我們而言，是落葉所能回歸的 ，是孤雁所能向往的 ，是江河所能擁抱的 ，是航船所能依靠的 。家，是我們溫馨的 。
【討論問難】（要求：認真閱讀，仔細分析）
1．閱讀教材P5¬——7頁第一自然段，并結合教材P6——7頁正分析：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?br />①父母把子女 ②父母不僅從
③父母對我們 ④孝敬父母是
2．結合教材P7頁正分析說明：我們應該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩？
①對父母的養(yǎng)育之恩 ②孝敬父母就要
③我們孝敬父母，就要
【總結拓展】（要求：學以致用，指導生活）
完成教材P8頁情景分析，“我可以這樣孝敬父母”
【典題分析】（要求：認真閱讀，學以致用）
河北師范大學附屬中學的學生在2009年寒假里，有一份特殊的寒假作業(yè)——為父母“盡孝”。這一實踐活動包括六個方面的內(nèi)容：一是與父母深入談一次心；二是承包一項家務勞動；三是給父母寫一封家書；四是向父母贈送一份禮物；五是在學業(yè)上給父母一份驚喜；六是延伸孝道，向困難群體獻上一份愛心。
1．有位同學說：“對父母盡孝”不能僅僅當成一次“作業(yè)”，應當成為終生的自覺行動。你贊成他的說法嗎？說說你的認識。
2．結合上述材料談談你如何對父母盡孝？
[收獲平臺] 依據(jù)知識提綱談收獲
一[請你選擇] （下列各題選項中只有一個最符合題意）
1．下列說法正確的是（ ）
A．多替父母掙錢，才是真正孝敬父母 B．孝敬父母就不要向父母提出過分的要求
C．父母掙錢是為我們，我們替他們消費就是孝敬
D．要想滿足自己的要求，就必須利用一切手段向父母交涉
2．跳水名將田亮擁有一套位于奧林匹克花園里的臨湖疊加別墅，這是他受邀擔任奧林匹克園名譽園長得到的贈品。在選擇房子被問到有沒有特別的要求時，孝順的田亮說得最多的話就是：“將父母搬過住，一定要讓他們住得舒適，居住條更人性化些，房間也不要太大。”由此可以看出（ ）①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②對父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以愛和孝敬回報③我們沒法和田亮比，他有錢可以給父母買好房子④報答父母的養(yǎng)育之恩，是子女應盡的道德要求A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【煙臺2011】3．孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列同學的言行符合孝敬父母這一要求的是A．只要把學習成績搞好了，就是孝敬父母B．孝敬父母就要規(guī)規(guī)矩矩地按照父母設計的路走C．盡早外出打工賺錢，替父母減輕負擔 D．感受父母的關愛，履行孝敬父母的義務
（2011東菏澤）4.下列同學的話中，體現(xiàn)對父母尊重、理解和關心的是[:中,國①“今天是母親節(jié)，我向同學借錢給媽媽買一貴重禮物�！� ②“明天是媽媽的生日，我準備送給媽媽一張生日賀卡，祝媽媽生日快樂！” ③“我知道父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪有時間聊�。 � ④“媽媽經(jīng)常私拆我的信，我向她抗議了好多次？她就是不聽。我要和媽媽抗爭到底，堅決捍衛(wèi)自己的權利�！� ⑤“好好學習是對父母最好的報答。我現(xiàn)在只管自己的學習，不做任何家務事，以免分散我的精力。” ⑥“放學后我應該盡快回家，晚了會讓爸爸媽媽擔心的�！盇.①②⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ②⑥ D. ①②③④⑤⑥
2009濟寧 5.母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋�，她辛辛苦苦地撫養(yǎng)我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們?nèi)绾巫鋈�，學會生活。每年5月的第2個星期天是母親節(jié)。作為子女，我們應該為母親準備些什么？對下面兩幅漫畫分析正確的有①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母②孝敬父母應該落實在具體行動上③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁
A ①②③B.①③④C.①②④ D. ①②③④
【2010年東省濰坊市中考真題】6.小宇是村里走出的第一個大學生，即將畢業(yè)的他以“感恩”為主題寫了一封“畢業(yè)家書"。你認為“畢業(yè)家書"中應該涉及的觀點或做法是
①感謝父母的養(yǎng)育之恩 ②向父母匯報自己在大學期間的成長歷程 ③勾畫大學畢業(yè)后的美好前景，表達自己今后將以優(yōu)異的工作業(yè)績回報父母的心情 ④訴說自己在大學學習的艱辛和困難，表達擺脫束縛的喜悅A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【2010年東省濱州市中考真題】7．2009年度感動中國人物----陳玉蓉，一個患有重度脂肪肝的母親，為了能提供健康的肝移植給肝硬化的兒子，抱著“割肝救子”的堅定信念，一連7個多月，每天堅持走10公里，竟然成功為肝臟減肥。“暴走媽媽”陳玉蓉成功割肝救子的動人事跡告訴我們A. 父母可以滿足子女的一切要求B.父母教會子女如何做人
C.父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的愛D．父母教給子女基本的生活技能
二[情景分析] （2011臨沂）有這樣一位女孩，當她只有5歲時，就要撐起貧困的家庭，就要學會勇敢和堅強。生活讓她10年磨練成“超級女孩”，背著殘疾的父親，在困難中求學，在艱辛中自強。她，就是劉楨--株洲的洪戰(zhàn)輝。瘦弱的身影中，立起的是一位新時代的道德楷模。當別人問起她，她回答說：“他是我爸爸，這一切不都是應該做的嗎？”
根據(jù)材料，聯(lián)系所學知識，回答下列問題：
（1）說一說：“他是我爸爸，這一切不都是應該做的嗎？”這句話體現(xiàn)劉楨身上有一種什么美德？（2分）
（2）談一談：在今后的日常生活中，我們應如何去傳承和發(fā)揚這一美德？（6分）
價值：1.作為中學生，沒有經(jīng)濟，就不能孝敬父母。
判斷： 理由：
。
2．【2010年東省日照市中考真題】初中生小林放學回家后經(jīng)常和父母聊聊天，幫他們做做家務。
判斷： 理由：
。
教（學）后反思：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/49846.html
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