第七 第七節(jié) 比熱容
學習目標：
1．知道熱傳遞過程中物體吸熱和放熱
2．知道比熱容概念，會用比熱容公式計算熱量
重點：比熱容 熱量計算 難點：用比熱容公式計算熱量
前檢測：
1．關于分子動理論和物體內能變化的說法，正確的是 （ ）
A．一壺開水冷卻，溫度降低，內能不一定減少
B．冬天用熱水袋取暖，人體感到暖和，是用做功的方法改變內能
C．壓在一起的鉛片和金片，幾年后剖開，切面處互相滲透，屬于擴散現象
D．和平號空間站墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用熱傳遞的方法改變內能
2．如圖7所示，一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，可以觀察到棉花燃燒起。在這個過程中，是通過 方式使空氣內能增加，溫度升高，達到棉花的燃點使棉花燃燒。
3．用鋸條鋸木頭，鋸條的溫度升高，這是通過 的方式使鋸條內能增加的。
4．一個物體的溫度升高了，說明
A．這個物體一定吸收了熱量 B. 外界一定對這個物體做了功
C．這個物體的內能一定增加 D．這個物體內部分子的運動一定加劇
5． 下列現象中，是機械能轉化為內能的是
A. 給自行車打氣時氣筒壁變熱 B. 白熾燈泡通電后發(fā)光
C. 曬太陽感到暖和 D. 一壺水在煤氣爐上加熱，溫度升高
6．下列事例中，做功使物體內能增加的是： （ ）
A. 內燃機做功沖程中燃氣對外做功B. 利用熱水袋取暖
C. 用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱D. 燒水時，水溫逐漸升高
7．下列事例中，通過熱傳遞使物體內能增加的是 （ ）
A．放入電冰箱中的食物溫度降低 B．給自行車輪胎充氣時，氣筒變熱
C．夏天，在陽光的照射下，柏油路面溫度升高 D．冬天，兩手互相搓一搓，覺得暖和
8．下列現象中哪一個是通過做功使物體內能增加的 （ ）
A．兩手相互摩擦，手的溫度升高 B．用煤氣爐給水加熱
C．用灌了熱水的熱水袋取暖 D．冬天，在房間內用暖氣取暖，全身感到暖和
新自學：
一、根據經驗回答問題：
1.燒水時，燒開一壺水和燒開半壺水哪個需要的熱量多？為什么？
2.把0℃的一壺水燒到60℃和燒到90℃，哪個需要的熱量多？為什么？
經驗告訴我們：水的質量越大，升高溫度越多，吸收的熱量也越大。
思考：？？？
物質吸收熱量的多少可能與哪些因素有關? ？？
二、新自學：探究實驗：
不同物質升高相同的溫度需要吸收的熱量一樣嗎？小組討論：怎樣才能正確實驗并且得出結論？
上完成（演示實驗：）
實驗結論：質量相等的水和煤油，升高相同的溫度， 吸收的熱量多。
比熱容： 的某種物質，溫度升高（降低）1℃，吸收（放出）的熱量叫做這種物質的比熱容。符號： 國際單位：
計算公式： 計算熱量公式：
查表得出：水的比熱容： 物理意義：
想一想：1、為什么沿海地區(qū)晝夜溫差變化不大，而內 陸與沙漠地區(qū)，晝夜溫差變化較大呢？

2、冬天取暖用的暖氣，汽車發(fā)動機的冷卻，為什么要用水做工作物質？

堂練習：
第一關：1．向秧田中灌水可以避免秧苗受霜凍傷害。這是利用了水的_____ ___較大的性質。
2．在日光照射下，水泥路面的溫度比潮濕地面的溫度高，這是因為水泥路面比熱容　 　　。
3．下列各種說法中，你認為正確的是 （ ）
A．固體很難被壓縮，是因為固體分子間有很大引力的緣故
B．內陸地區(qū)比沿海地區(qū)的氣溫變化顯著是因為水的比熱容較大
C．鉆木取火是通過做功的方法改變物體內能的
第二關：1．質量相等的a、b兩種不同液體，分別用兩個完全相同的
加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的關系如圖14所示，根據圖象
可以判斷a液體的初溫 b液體的初溫（選填“大于”、“等于”或“小于”），
升高相同溫度，　　　液體吸收的熱量多。
2．如圖24所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度。為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：
（1）經過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發(fā)現甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度 ；（填“高”或“低”）
（2）若要水和煤油升高的相同，要停止對 杯加熱，對另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（3）實驗表明：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不相等。
（4）為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入 這個物理量。
3．質量為2kg水溫度由20℃升高到70℃時，水吸收了多少熱量？［c水＝4.2×103J/（kg•℃）］

第三關：
1、銅的比熱是鉛的比熱的３倍，它們的質量之比是２：１．若銅塊和鉛塊吸收的熱量相等，則
銅塊和鉛快升高的溫度之比是 ．反思：

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