學(xué)習(xí)內(nèi)容

第12 蘇東的艱難探索

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對其進行比較客觀的評價。

2、知道東歐社會主義國家也紛紛進行改革，匈牙利改革一度成效顯著。

3、懂得社會主義發(fā)展、改革的道路不會是一帆風(fēng)順的，總會面臨許多困難和挫折，只有實事求是、堅定不移，改革才能取得成功。學(xué)習(xí)重點

了解赫魯曉夫改革、匈牙利改革，并能夠進行客觀的評價，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。

學(xué)習(xí)難點

對蘇東社會主義國家的改革做出客觀的評價，認(rèn)識到改革需要實事求是的必要性。學(xué)法提示

問題導(dǎo)讀下的自主整理法、表格歸納法、聯(lián)系對比法。

導(dǎo) 學(xué) 過 程

自主空間

一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：

（一）預(yù)習(xí)檢測：（每格1分，共10分）

1、1953年， 任蘇共中央總書記，把 作為改革的突破點，推行了一系列措施；同時，他對 也施行手術(shù)，改革取得了一定的成效，但沒有打破斯大林模式的限制。 2、1968年，匈牙利領(lǐng)導(dǎo)人 在全國開始推行全面經(jīng)濟體制改革，將國家的 、 、 有機結(jié)合起；在政治上發(fā)揚社會主義 。這次改革使匈牙利經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平提高，國內(nèi)出現(xiàn)了穩(wěn)定局面。 3、查一查：二戰(zhàn)后東歐和亞洲有哪些國家走上了社會主義的發(fā)展道路？歐洲：

亞洲： （二）質(zhì)疑問難：

二、探究交流：

改革是社會發(fā)展，時代進步的永恒主題。但改革不是一帆風(fēng)順的，有曲折、有困難，甚至?xí)�失敗，今天就讓我們一起感受改革吧�?p>

（一）走進歷史，整合歷史基礎(chǔ)知識。

學(xué)法提示：用表格歸納整理歷史知識是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。以后要學(xué)著用哦！

●填一填：下面是小明學(xué)習(xí)赫魯曉夫改革時所列簡表，請你填寫空白部分內(nèi)容。

經(jīng)濟方面

1、2、3、

政治方面

1、2、（二）體驗歷史，感受歷史發(fā)展變化。

材料一：共產(chǎn)黨過去一貫執(zhí)行的方針是盡力擴大作為國民經(jīng)濟各個部門順利發(fā)展的必要條的重工業(yè)……把主要的注意力都放在解決這個首要的國民經(jīng)濟任務(wù)上，把主要的人力物力也都用在這方面了。

農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)水平?jīng)]有充分滿足居民對于食品以及輕工業(yè)和食品工業(yè)對于原料的日益增長的需要。……許多集體農(nóng)莊和許多區(qū)的谷物、米糧、亞麻、甜菜、油料及其他作物的產(chǎn)量仍然不高……不能適應(yīng)國民經(jīng)濟的要求。這些部門及其他許多重要農(nóng)業(yè)部門的落后狀態(tài)，妨礙了居民迫切需要的輕工業(yè)和食品工業(yè)的進一步發(fā)展。

—— (1953年9月7日)《蘇共中央關(guān)于進一步發(fā)展蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的措施的決議》

學(xué)法提示：解讀和運用史料是歷史學(xué)習(xí)的基本技能。你能運用上述史料解決問題嗎？不要忘了認(rèn)真材料哦！相信你能行！

●想一想：赫魯曉夫的經(jīng)濟改革為什么要從農(nóng)業(yè)開始? （三）大道行思，讓歷史照亮未。

材料二：赫魯曉夫先生，您計劃進行巨大的改革。這很好!我只想勸告您不要太匆忙。想兩步跨過一個大深淵可不容易，會掉下去的。

——1956年赫魯曉夫訪英期間丘吉爾的話

材料三：1964年10月12日，蘇聯(lián)黨中央委員會主席團在克里姆林宮舉行會議，議程只有一項，撤去赫魯曉大的一切職務(wù)，下面節(jié)選的是大會報告對赫魯曉大的幾項指責(zé)：

（一）他作為黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人進行的工作，由于他犯下的重大錯誤而受到嚴(yán)重?fù)p害。他經(jīng)常做出倉促草率、考慮不周的決定，鼓勵任意擴大行政管理機構(gòu)，致使等級層次繁多。在前二三年時間里，他手上集中了巨大的權(quán)力，并且開始濫用權(quán)力。

（二）蘇聯(lián)報刊沉湎于日益頻繁地報道赫魯曉夫的活動，并對他大加溢美�！�…赫魯曉夫依賴報刊廣播的諂媚奉承維持個人的妄自尊大。

（三）赫魯曉大以為自己在農(nóng)業(yè)、外交、科學(xué)和藝術(shù)等方方面面都是專家內(nèi)行，而且對所有妨礙他的人都吹胡子瞪眼。譬如，有一次，他曾毫不躊躇地指示當(dāng)?shù)剞r(nóng)場工人怎樣管理農(nóng)場。 ——羅•亞•麥德維杰夫《赫魯曉夫傳》

●談一談：為什么赫魯曉夫的改革會事倍功半？請結(jié)合蘇聯(lián)、匈牙利改革的有關(guān)知識，聯(lián)系我國的改革事業(yè)，我們從中可以吸取什么經(jīng)驗教訓(xùn)？ 學(xué)法提示：聯(lián)系比較是歷史學(xué)習(xí)的重要方法，比如我們應(yīng)該找出蘇聯(lián)、匈牙利改革的相同點和不同點，再比較其優(yōu)劣，從中吸取其經(jīng)驗教訓(xùn)。

●議一議：除蘇聯(lián)和匈牙利進行了不同程度的政治經(jīng)濟體制改革外，東歐其他國家也進行了類似的改革，但改革大都沒有收到預(yù)期成效，反而引起了政治危機，使經(jīng)濟形勢惡化。面對國際局勢的風(fēng)云變幻，請你說一說如何根據(jù)國情找到適合自己的發(fā)展道路。

●找一找：通過圍繞“蘇聯(lián)和匈牙利改革”問題的系列解剖和探究，你還有哪些學(xué)習(xí)疑難？

三、訓(xùn)練反饋

（一）精挑細(xì)選（每題1分，共4分）

1、赫魯曉夫改革的突破點是（ ）

A、發(fā)展重工業(yè) B、輕工業(yè) C、農(nóng)業(yè) D、反對個人崇拜

2、20世紀(jì)70年代，被譽為“東歐消費者的天堂”的國家是（ ）

A、捷克斯洛伐克 B、匈牙利 C、蘇聯(lián) D、南斯拉夫

3、在匈牙利進行社會主義改革的同時，東歐其他社會主義國家也大都進行了改革，這些改革的結(jié)果是（ ）

A、沒有達到預(yù)期效果 B、導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

C、緩解了國內(nèi)社會矛盾 D、取得很大成就

4、捷克斯洛伐克的改革遭到 的干涉而被迫中斷。（ ）

A、美國 B、英國 C、法國 D、蘇聯(lián)

（二）探究（共6分）

“從布拉格之春”到“莫斯科寒流”

“布拉格之春的目標(biāo)是對準(zhǔn)蘇聯(lián)模式的社會主義。曾經(jīng)是捷克斯洛伐克社會主義革命引路人的蘇聯(lián)，現(xiàn)在成了布拉格之春的改革對象。也許，捷克斯洛伐克通過這場革命將走向“人道的社會主義”，但莫斯科在這場改革運動中將一無所得，而其苦心營建的社會主義陣營，極有可能在布拉格的改革聲中化為廢墟。”

1968年 8月 20日深夜，11點多鐘。華沙條約軍隊從四面八方?jīng)_進了捷克斯洛伐克。 捷共領(lǐng)導(dǎo)人杜布切克成了蘇軍的俘虜。布拉格，一夜之間從暖春墜入嚴(yán)寒。

1968年8月21日蘇聯(lián)塔斯社聲明：應(yīng)捷克斯洛伐克社會主義共和國黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人的邀請，蘇聯(lián)及其盟友的軍隊已經(jīng)進入捷克斯洛伐克，幫助捷克斯洛伐克擊退威脅捷克斯洛伐克社會主義制度的反革命勢力的進攻。聲明還說，捷克斯洛伐克形勢的進一步惡化，影響到蘇聯(lián)及其他社會主義國家的切身利益，此次活動“符合社會主義兄弟國家間締結(jié)的同盟條約中規(guī)定的各國有權(quán)單獨或集體地進行自衛(wèi)的原則”。

結(jié)合上面的材料談?wù)勀銓θA約和二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的認(rèn)識。

四、學(xué)習(xí)感悟：

蘇東的改革給我們留下了深刻的思考，這里有失敗的教訓(xùn)，也有成功的經(jīng)驗。今天，我國正處于改革開放的歷史大潮中，你認(rèn)為前人的事業(yè)給我們帶哪些深刻的啟示呢？我們在成長過程中又該怎樣面對自己遇到的挫折呢？

我想說：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/50650.html

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