八（上）字詞
綏靖 阻遏 銳不可當(dāng) 尖利 能耐 悠閑 寒噤 陰慘 仄歪 央告 轉(zhuǎn)彎抹角

月明風(fēng)清 張皇失措 拂曉 瓦礫 地窖 鞠躬 顫巍巍 贓物 箱篋 制裁 蕩然無存

肅穆 荒謬 健忘 驚駭 惶急 瘡疤 詰問 渴慕 疏懶 霹靂 孤孀 交卸 蹣跚

奔喪 狼藉 簌簌 典質(zhì) 賦閑 頹唐 瑣屑 尷尬 煩躁 微不足道 大庭廣眾 惶恐

荒僻 塌敗 取締 骷髏 愧怍 克扣 接濟(jì) 唏噓 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎倆

顛沛 吊唁 縐縐 長途跋涉 窮愁潦倒 風(fēng)塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼

連聲諾諾 生死禍福 雄跨 雄姿 殘損 古樸 勻稱 推崇 惟妙惟肖 巧妙絕倫

美感 史詩 駐足 軒榭 敗筆 丘壑 嶙峋 鏤空 薔 薇 明艷 因地制宜 重巒疊嶂

鰲頭 琉璃 藻井 蟠龍 中軸線 金鑾殿 屏風(fēng) 納涼 帷幕 緩沖 造型 傖俗 萌發(fā)

雅俗之分 次第 翩然 孕育 銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途 周而復(fù)始 草長鶯飛

克隆 繁衍 胚胎 鱗片 脊椎 兩棲 相安無事 遺骸 褶皺 劫難 致密 追溯

天衣無縫 失衡 藩籬 監(jiān)控 歸咎 在劫難逃 五彩斑斕 嘯聚林 束手無策

物競天擇 無動于衷 幻覺 吟詠 綺麗 殷紅 變化多端 日薄西 氣息奄奄

頃刻 面頰 激蕩 嘈雜 過濾 嘮嘮叨叨 充耳不聞 視而不見
中考語常見語病類型及修改
一、句子成分殘缺
一主語被掩蓋，如：⑴通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了見識。
　　修改：
二誤認(rèn)主語， 造成主語殘缺，如：⑵陣風(fēng)掠過稻田時，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。
修改：
　　另一種情況是缺少賓語的中心語，如：⑶他這個人有不少值得表揚(yáng)。
　 修改：
二、句子成分不搭配
一是主語和謂語不搭配，如：⑷這時，全場所有人的眼睛都集中到大會主席臺上。
修改：
一是動詞和賓語不搭配，如：⑸同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報告。
修改：
　　一是主語和賓語不搭配，如：⑹七月的內(nèi)蒙古草原，是一個美麗的季節(jié)。
　　修改：
　　一是定語和它的中心語不搭配，如：⑺他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正向我們走。
　修改：
　　一是狀語和它的中心語不搭配，如：⑻這 樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理��！修改：
三、詞序不當(dāng)
　　如：⑼記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。
　 修改：
　　⑽我們學(xué)校有優(yōu)秀的有三十年教齡的兩位老教師。
　 修改：
四、種屬關(guān)系并列
如：⑾他經(jīng)常去圖書館查閱工具書、辭典和《現(xiàn)代漢語詞典》。
修改：
五、交叉關(guān)系并列
如：⑿這所學(xué)校里大部分是中青年教師，老教師和女教師只占少數(shù)。
修改：
六、意義關(guān)系顛倒
　　如：⒀他不僅能寫長篇大論的理論，而且能寫一般的應(yīng)用。
　 修改：
七、同義反復(fù)
如：⒁聽說學(xué)校要成立學(xué)社，他首先第一個報了名。
　　修改：
八、關(guān)聯(lián)詞語不搭配
如：⒂高速度的發(fā)展我國的科技事業(yè)和教事業(yè)，既是十分必要的，而且是十分可能的。
　　修改：
九、濫用關(guān)聯(lián)詞語
　 如：⒃這本書出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。（原句上修改）
十、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)
　 如：⒄不僅中草藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。（原句上 修改）
十一、前后項不對應(yīng)
如：⒅有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。（在原句上修改）
十二、否定不當(dāng)
如:⒆為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們必須盡快健全安全制度。（在原句上修改）


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