第三單元 相處有方
【目標】： 1、進一步鞏固學生的基本知識； 2、提高學生的歸納、分析、綜合及思維辯別能力； 3、為質(zhì)量檢測奠定基礎(chǔ)。
【教學重點】：尊重、善意與溝通
【教學難點】：正確面對競爭壓力的方法和原則
【教學方法】：講解（分析）、練習、提問相結(jié)合
【教學過程】：
[復習專題內(nèi)容]
4、培養(yǎng)寬容精神
①正確地認識自己，謙虛待人；
②不斷求知，知識使人理智；
③寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)
④學會把握自己的情緒
5、學會欣賞善于發(fā)現(xiàn)，你將大開眼界。
6、欣賞是審美能力的表現(xiàn)。
7、欣賞是積極的人生態(tài)度。
8、每個人身上都有美好之處。
9、欣賞他人的價值。
10、從渴望贊美，它會使人更加完美。
11、巧妙迂回的贊美不失為一種好的批評方法。
12、我們應該積極地贊美別人。
13、贊美他人必須是真心實意的。
14、競爭是前進的動力
（1）競爭
（2）群體競爭的意義
15、面對競爭的壓力
（1）競爭的積極作用
（2）競爭的消極影響
16、正確面對競爭壓力的方法和原則
17、中學生與學習競爭
18、團結(jié)合作共同進步
（1）成功離不開競爭，更需要合作
（2）合作是一種能力
（3）既競爭又合作，共創(chuàng)雙贏的美好社會
[后作業(yè)與練習]
1、分發(fā)練習卷
2、復習鞏固專題知識
3、交代練習的有關(guān)注意事項
【教師小結(jié)】：
通過這堂專題系列內(nèi)容的全面分析，運用教材內(nèi)容，培養(yǎng)綜合理解、分析和運用能力，真正掌握此內(nèi)容。
【后記】：本堂在體現(xiàn)學生活動主體性方面尚顯不夠，如何既能完成教學任務又能讓學生主體性得到充分發(fā)揮這個兩難命題，我正在思考和探索之中。



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