重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)
復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)檢材料分析題
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排
復(fù)
習(xí)
過(guò)
程復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、構(gòu)建本課知識(shí)體系。
二、學(xué)生熟記以下原理：記熟的同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師檢查后，做學(xué)檢選擇題和材料分析題。
1、為什么要孝敬父母?(父母在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮了怎樣的作用?
2、怎樣孝敬父母?(我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩?)
3、影響與父母溝通的原因？
4、怎么樣與父母溝通？
（ 如何搭建心靈溝通的橋梁）
5、你知道哪些與父母溝通的技巧和方法？
三、學(xué)生做學(xué)檢選擇題和材料分析題。教師邊提問(wèn)邊講解答題格式和補(bǔ)充更正學(xué)生存在問(wèn)題。
(一)選擇題答案：1C 2B 3D 4D 5B 6A 7C 8C 9A 10B
“6”2選項(xiàng)自覺(jué)履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù)不對(duì)，應(yīng)為贍養(yǎng)父母是從經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的幫助，12歲的邵帥還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力。
（二）觀察與分析：
11、小明的做法不對(duì)，在日常生活中應(yīng)該……
小勇的做法不對(duì)。原因中的②。
小陽(yáng)的做法不對(duì)，不應(yīng)該向父母提出過(guò)分要求……；和父母發(fā)生矛盾和沖突時(shí)要……
小林的做法不對(duì)，要理解 父母對(duì)自己的殷切 期望。
12、（1）考查影響與父母溝通的原因是什么？①②③
（2）考查怎樣孝敬父母？①②
13、（1） 不對(duì)。大樹象征父母。考查為什么要孝敬父母？
①② ③④男孩只知道向父母索取， 而沒(méi)有給父母任何精神上的安慰和生活上照料 ，是不孝敬父母的表現(xiàn)。
（2） 怎樣孝敬父母？①②
14、（1）主動(dòng)做家務(wù)，自 覺(jué)學(xué)習(xí) ，善解人意，孝敬父母。
（2）怎樣孝敬父母？①②
15、（1）不對(duì)。①父母對(duì)我們的高期待，嚴(yán)要求，正是對(duì)我們的愛(ài)，我們應(yīng)該理解父母對(duì)我們的殷切期望，……；②要尊重父母。與父母意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，……。
（2）①書信或面談交流。②
經(jīng)常向父母匯報(bào) 自己和異性同學(xué)交往的真實(shí)情況。
（3）①心理想著父母②理解關(guān)心父母③幫父母做力所能及的事情④自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/54269.html
相關(guān)閱讀：第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)教案