第二節(jié) 動物的行為同步練習(xí)
一、
1.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A蜜蜂采蜜 B公雞報曉C 母雞孵卵 D 小狗作算術(shù)題
2.用性引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了（ ）
A取食行為 B學(xué) 習(xí)行為 C遷徙行為 D昆蟲之間的通訊
3.對下列動物的表現(xiàn)的分析，不正確的是（�。�
Ａ鳥類飛行屬于動物行為 Ｂ動物吼叫屬于動物行為
Ｃ金龜子假死不屬于動物行為 Ｄ動物的注目凝視屬于動物行為
4.唐朝詩人白居易寫道：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥？這句詩反映了鳥的什么行為（ ）
A攻擊行為 B貯食行為 C繁殖行為 D 防 御行為
5.脊椎動物身上，尤其在四肢，有許多可以使運(yùn)動更加靈活的結(jié)構(gòu)是（ ）
A、 肌肉 B、 骨骼 C、 關(guān)節(jié) D、 皮膚
下列幾種動物群體中，不具社會行為的是（ ）
A、蜜蜂的群體 B 、螞蟻的群體 C、白蟻的群體 D、小河中的一群魚
6.下列哪項(xiàng)是螞蟻傳遞信息的主要方式 （ ）
A 聲音 B 氣味 C 動作 D 印跡
7.動物具有學(xué)習(xí)能力，這有利于（ ）
A、找到食物 B、逃避敵害 C、 找到配偶 D、適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
8. 動物的行為多種多樣。下列動物行為中屬先天性行為的是（ ）
A海獅表演頂球 B小豬吃奶 C 雞聽到主人叫喚后趕來吃食 D黑猩猩疊木箱摘香蕉
9下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是（ ）
A、母雞咯咯的召喚小雞 B、 蜜蜂的各種舞蹈 C、 蚊子飛行發(fā)出嗡嗡聲 D、 昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交尾
10.生物防治的優(yōu)點(diǎn)（ ）
A、見效快 B、不會造成環(huán)境污染 C、 專一性強(qiáng) D、 控制害蟲持久
11（2005四川南充）下列動物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A、大山雀喝牛奶 B、 蚯蚓走迷宮 C、 菜青蟲的取食行為 D、鸚鵡說你好
二、非
12.下面的資料 并回答問題：
資 料一 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面 張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
資料二： 很 多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.
（2）美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在________因素 的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一 行為比前一行為更能______________________________________
（3）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動．分析資料一， 并說出其中動物通過運(yùn)動完成自己行為的兩個實(shí)例．①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿
13.春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進(jìn)行了探究。
（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。
猜想意：蜜蜂飛向 花朵，跟花朵的大小有關(guān)；
猜想二：——————————————————。
（2）試驗(yàn)步驟：
猜想 試驗(yàn)原理 試驗(yàn)步驟及操作 需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一 比較單位時間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上 在單位時間內(nèi)飛向大、小不同的紙花的蜜蜂數(shù)
猜想二
第二節(jié) 動物的行為同步練習(xí)參考答案：
一、選擇題
1.D 2.D 3C 4C 5.C 6.B 7.D 8.B 9.C 10.B 11.C
二、非選擇題
12、⑴先天性 學(xué)習(xí) ⑵遺傳物質(zhì) 遺傳 環(huán)境 適應(yīng)變化的環(huán)境
⑶美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚 金魚通過游泳到水面求食
13、蜜蜂飛向花朵，跟花的顏色有關(guān)
取同顏色的大小相同、氣味不同的兩組紙花，掛在樹枝上
在單位時間內(nèi)飛向氣味不同的紙花的蜜蜂數(shù)量
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