一、單項(xiàng)(每題2分，共42分)
1．李某參加大橋建設(shè)獲得工資4500元 ，他是在( )
①承擔(dān)公民的義務(wù)②履行公民的光榮職責(zé)③享受公民的權(quán)利④謀取正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益⑤表達(dá)愛國之情
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤
2．某中學(xué)生在上網(wǎng)查詢資料時，發(fā)現(xiàn)有人利用國際互聯(lián)網(wǎng)泄露國家重要的經(jīng)濟(jì)情報。他及時將此事報告給有關(guān)部門。這名中學(xué)生履行了
A．維護(hù)祖國安全的義務(wù) B．維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)
C．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) D．維護(hù)國家榮譽(yù)的義務(wù)
3．人格尊嚴(yán)權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。下列各項(xiàng)權(quán)利中，屬于人格尊嚴(yán)權(quán)的是( )
①言論自由權(quán)和信仰自由權(quán)②姓名權(quán)和肖像權(quán)③名譽(yù)權(quán)④隱私權(quán)⑤人身自由權(quán)
A．CD②③ B．②③④ c．③④⑤ D．①②④
4．玲玲已是八年級學(xué)生了，玲玲媽媽為了進(jìn)一步了解玲玲的思想情況，趁玲玲不在家，偷看了玲玲的日記。玲玲媽媽的行為（ ）
A．是可以理解的，只是方法不對 B．是違反道德但不違反法律的
C．侵犯了玲玲的隱私權(quán) D．是很正常的
5．下列情況可以對公民的通信進(jìn)行檢查的是( )
A．老師為了教育學(xué)生 B．公安機(jī)關(guān)因追查刑事犯罪的需要
C．父母為了了解未成年子女的思想動態(tài)
D．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為掌握下屬員工的思想活動 ．
6．公民的肖像權(quán)不容侵害。不屬于侵害公民肖像權(quán)的是( )
A．以營利為目的，擅自使用公民的肖像的
B．惡意毀損、玷污、丑化公民肖像的
C．公安機(jī)關(guān)為了追捕犯罪分子，將其照片在網(wǎng)上公布的
D．利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊的
7．我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是（ ）
A．經(jīng)濟(jì)權(quán)利 B．選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C．人身自由權(quán) D．生命健康權(quán)
8．中華人民共和國公民指( )
A．在中國出生的人或在中國國土上生長的人
B．除違法犯罪分子以外的中國人
C．生活在中國國土上的人
D．具有中華人民共和國國籍的人
9．我國公民行使權(quán)利和自由時應(yīng)遵循的一條總原則是 ( )
A．公民在法律面前一律平等
B．有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究
C．公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利
D．我國公民享有的自由和權(quán)利是平等的、廣泛的和真實(shí)的
10．在我國，公民的自由和權(quán)利越有保障，就越能促進(jìn)我們自覺地履行義務(wù)；公民履行義務(wù)的自覺性越強(qiáng)，國家、社會就越富強(qiáng)，人民自由和權(quán)利就越有保障。這說明我國公民的權(quán)利和義務(wù)是
A．互相依存，密不可分的 B．相輔相成，互相促進(jìn)的
C．彼此結(jié)合，完全一樣的 D．互相分離，毫不相干的 、
11．小張出于好奇，在鄰居小李家的電話上安裝了一個竊聽器，并把偷聽到的電話內(nèi)容到處傳播。小張的行為是 ( )
A．破壞友誼的行為 B．一種不道德的行為，與法律無關(guān)
C．?dāng)_亂社會治安的行為 D．侵犯他人隱私權(quán)的違法行為
12．在對居民住宅進(jìn)行搜查時，下列做法正確的是 ( )
A．某地派出所為了完成“掃黃打非”的任務(wù)，擅自對某小區(qū)進(jìn)行搜查
B．小劉懷疑自家的狗跑進(jìn)了鄰居家的院內(nèi)，于是翻墻進(jìn)入了鄰居院內(nèi)
C．民警小祝懷疑李某家中藏有贓物，強(qiáng)行到李某家中進(jìn)行搜查
D．民警小張?jiān)谧凡斗缸锓肿永钅硶r，李某闖入了一居民住宅，小張?jiān)跊]有搜查證的情況下，也闖入了居民住宅
13．大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在轉(zhuǎn)往收容遣送中轉(zhuǎn)站、救治站過程中被故意傷害致死。上述案例中，孫志剛被侵犯的權(quán)利主要是 ( )
A．生命健康權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．言論自由權(quán) D．勞動權(quán)
14．下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的是
A．小王的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖，小王不從，繼父常以各種借口罵他
B．小力常給同學(xué)起綽號取樂
C．洪某和陳某是鄰居，平時常因小事爭吵，這天洪某又當(dāng)眾罵陳某
D．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開
二、多項(xiàng)(每題3分，共18分)
22．下列行為屬于侵犯公民隱私權(quán)的是( )
A．散播謊言敗壞他人聲譽(yù)
B．給他人起外號
C．擅自將別人的信件公布于眾
D．搜集他人的電話號碼、郵箱地址等信息，販賣給傳銷公司
23．許多事實(shí)告訴我們面對歹徒行兇，青少年要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。在下列選項(xiàng)中，行之有效的好辦法有( )
A．及時撥打“110'’報警 B．不畏暴力，以死相拼
C．借助社會力量將歹徒抓獲 D．講究策略，減少不必要的傷亡
24．履行受教育的義務(wù)最主要的三項(xiàng)有( )
A．考上大學(xué)的義務(wù)
B．認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)
C．認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)
D．認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)
25．下列各項(xiàng)關(guān)于教育的說法，正確的是 ( )
A．公民的自身發(fā)展要求有受教育的權(quán)利
B．受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)
C．受教育是公民個人的事，別人管不著
D．國家的繁榮與發(fā)展要求公民認(rèn)真履行受教育的義務(wù)
26．生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，下列屬于侵犯公民生命健康權(quán)行為的有 ( )
A．恫嚇?biāo)耸怪袼ト酢⒕穹至?br />B．建筑物上的擱置物墜落砸死砸傷他人
C．飼養(yǎng)的動物咬傷他人 D．以肖像進(jìn)行人身攻擊
27．下列言行中能反映公民自覺履行義務(wù)的有 ( )
A．“今年的征兵開始了，我要去當(dāng)兵!”
B．“白色方便袋會帶來環(huán)境污染，我不用!”
C．“又要交稅了，讓我想想逃稅的辦法�！�
D．“孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我想繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�！�
三、簡答題(20分)
28．李某在某家報紙上發(fā)布了自己的征婚啟事，為了隱蔽自己的真實(shí)身份，就用了好朋友楊某的姓名發(fā)布了一則征婚啟事。不巧的是這則征婚啟事正好被楊某的妻子看到，于是跟楊某大吵大鬧。請回答：
(1)李某侵犯了楊某的什么權(quán)利?為什么?(6分)
李某侵犯了楊某的姓名權(quán)。我國法律規(guī)定，盜用、假冒他人姓名是侵害公民姓名權(quán)的表現(xiàn)。本案中的李某未經(jīng)楊某同意，使用楊某的名字發(fā)布征婚啟事，只是為了隱蔽自己的真實(shí)身份，主觀上并不想對楊某造成傷害，但其結(jié)果使楊某深受其害。所以，李某侵犯了楊某的姓名權(quán)。
(2)如果你是楊某，你會怎樣做?(4分)
楊某可以要求李某終止對自己的傷害，也可以要求李某公開向楊某賠禮道歉，恢復(fù)楊某的名譽(yù)，還可以要求李某賠償精神損失費(fèi)等。
29．一天，某中學(xué)八年級兩名女生，在一超市選購了一臺復(fù)讀機(jī)，當(dāng)她們付完款準(zhǔn)備離開時，被該超市的保安攔住，聲稱她們偷了化妝品，兩位女生被懷疑為小偷，與保安爭執(zhí)起來。超市保安不但不聽她們的解釋，反而在眾目睽睽之下，將她們帶到保衛(wèi)科，強(qiáng)行搜身。事后，兩位女生將超市推上了被告席，該超市被判處對她倆公開道歉，并付給一定的精神損害費(fèi)。
上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
(1)超市保安侵犯了兩名女生的什么權(quán)利?請列舉兩條法律依據(jù)。(6分)
超市保安侵犯了兩名女生的人格尊嚴(yán)。法律依據(jù)：我國憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯�！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十五條規(guī)定：經(jīng)營者不得對消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不經(jīng)法律允許不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。 ．
(2)兩位女生將超市推上了被告席的做法給了我們什么啟示?(4分)
我們要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯時，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。
五、
王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國家的號召，自愿到部隊(duì)服兵役。在部隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到表揚(yáng)。退役后，他自己開了個小批發(fā)部，干起了個體經(jīng)營。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評為納稅先進(jìn)個體。后來，他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動得到了全村人民的好評，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。
材料，請回答：
(1)王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?(3分)
受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
(2)王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?(3分)
受教育、依法服兵役、依法納稅等。
(3)公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?(4分)
我國公民權(quán)利義務(wù)是一致的，權(quán)利義務(wù)具有合一性，對等性，制約性。
(4)公民該如何履行自己的義務(wù)?(3分)
法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。
六、附加題
實(shí)踐與探究題(10分)
某地有一所中學(xué)，該校前門大街上有許多賣小玩具、小吃、水果的攤檔和小店，由于店(檔)主衛(wèi)生意識較差，存在著“臟、亂、差”的現(xiàn)象；后門大街被人稱為“算命一條街”。此外，學(xué)校周圍還有不少充斥著暴力、賭博、淫穢、庸俗等內(nèi)容的網(wǎng)吧和書攤，其顧客主要是該校學(xué)生。 該校八年級(2)班的同學(xué)在政治教師的指導(dǎo)下，決定把全班分成三個小組，對學(xué)校周圍環(huán)境
進(jìn)行調(diào)查研究，并向?qū)W校及有關(guān)部門提出具體可行的整改方案。
閱讀材料，回答下列問題：
1．請你從不同的角度為三個活動小組各設(shè)計(jì)一個活動主題。(3分)
(1)保護(hù)環(huán)境、治理環(huán)境；(2)保護(hù)未成年人的身心健康；(3)營造良好的校園文化環(huán)境；(4)打擊封建迷信活動等。
2．請你設(shè)計(jì)此次調(diào)查活動的步驟。(3分)
根據(jù)同學(xué)們對不同主題的選擇，把全班同學(xué)分成三個調(diào)查小組；(2)各小組圍繞該組的主題進(jìn)行調(diào)查i(3)各小組完成調(diào)查報告；(4)相互交流、討論，向有關(guān)部門提出整改方案。
3．請你就有關(guān)問題給學(xué)校及有關(guān)部門提出切實(shí)可行(至少四條)的整改建議。(4分)
(1)與該街區(qū)的環(huán)保、衛(wèi)生部門聯(lián)系，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，堅(jiān)持“誰污染誰治理”的原則，整治“臟、亂、差”現(xiàn)象；(2)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，要求有關(guān)執(zhí)法部門禁止和制裁封建迷信活動；(3)向人大、政府、宣傳媒體反映情況，要求加大各方面監(jiān)督的力度；(4)取得有關(guān)部門的支持，，堅(jiān)決取締違法經(jīng)營的網(wǎng)吧和書攤；(5)設(shè)計(jì)一些宣傳環(huán)保、講衛(wèi)生、保護(hù)未成年人、制裁封建迷信活動的宣傳標(biāo)語，在學(xué)校周圍張貼懸掛；(6)對學(xué)生加強(qiáng)前途、理想教育，提高學(xué)生自身素質(zhì)和抵御腐朽思想侵蝕的能力；(7)在學(xué)生中開展形式多樣的文律的幫助。
答題卷
客觀題答題表(單項(xiàng)選擇題每題2分,多項(xiàng)選擇題每題3分,共60分)
題號1234567891011
答案
題號12131415161718192021
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