區(qū)域差異,交流互補(bǔ) 復(fù)習(xí)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
復(fù)習(xí)目標(biāo):
●在地圖上找出秦嶺、淮河,并說明秦嶺-淮河一線的地理意義。
●運(yùn)用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍,比較它們的自然地理差異。
●說出各地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn)──歸納整理區(qū)域自然環(huán)境和人文環(huán)境的差異。
難點(diǎn)──說出各地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。
復(fù)習(xí)方法:
本課打破了傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)課模式,采用以問題為載體,以練習(xí)為手段,以幫助學(xué)生歸納、整理、鞏固知識(shí)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生能力為宗旨的“互動(dòng)、交流、探究式”的復(fù)習(xí)模式。
復(fù)習(xí)手段:多媒體課件輔助教學(xué)。共分為考點(diǎn)整合與知識(shí)梳理結(jié)合、疑點(diǎn)分析、走進(jìn)中考、拓展提高四個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)教過程:
【導(dǎo)入課題】
復(fù)習(xí)一下第五章 中國的地理差異 ,找出區(qū)域之間的差異,交流區(qū)域間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
【要點(diǎn)梳理】
首先找個(gè)同學(xué)結(jié)合地圖說一下考點(diǎn)1的內(nèi)容。(進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)框架)
其中北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于東部季風(fēng)區(qū),但在自然地理和人文地理方面都存在著很大差異。下面找個(gè)同學(xué)結(jié)合考點(diǎn)2對(duì)比一下南方地區(qū)和北方地區(qū)之間的差異,受氣候因素的影響,南方和北方地區(qū)傳統(tǒng)民居各有什么特點(diǎn)?
西北地區(qū)和青藏地區(qū)的傳統(tǒng)民居以什么為主,因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)和青藏地區(qū)都是我國主要的牧區(qū),畜牧業(yè)非常發(fā)達(dá),但其自然特征各不相同,西北地區(qū)的自然特征是什么?青藏地區(qū)的自然特征是什么?下面結(jié)合考點(diǎn)3看一下西北地區(qū)和青藏地區(qū)自然特征的成因和地表景觀,受自然因素的制約,農(nóng)業(yè)類型不同。找個(gè)同學(xué)說一下農(nóng)業(yè)區(qū)的分布。
過渡:對(duì)于區(qū)域地理的復(fù)習(xí):要求在頭腦中形成一個(gè)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并掌握所有的知識(shí)要點(diǎn),F(xiàn)在對(duì)于本單元的內(nèi)容,誰還有疑問?可以舉手提出,大家共同探討。老師還有一些疑問需要大家?guī)兔Ψ治鲆幌隆?br />【疑點(diǎn)分析】
疑點(diǎn)一:為什么說秦嶺?淮河一線是我國一條重要的自然地理分界線?
學(xué)生分析。
承接:通過同學(xué)們分析,可以看出秦嶺?淮河一線的重要性,而在這條界線南北還存在著這樣的現(xiàn)象。
疑點(diǎn)二:橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)為不同。造成這種差異的最主要原因是什么?
學(xué)生分析:氣候條件不同。氣候是決定北方和南方差異的主要因素,因此熟練掌握南方和北方的氣候差異是辨別南方和北方區(qū)域差異的最佳途徑。
承接:平時(shí)我們經(jīng)?吹竭@樣的標(biāo)語“要致富,先修路”,下面我們就了解一下青藏地區(qū)交通運(yùn)輸?shù)淖兓闆r。
疑點(diǎn)三:圖1是青藏地區(qū)解放前的生活景觀,稱之為“溜索”,自2006年7月1日,青藏鐵路全線通車,結(jié)束了西藏自治區(qū)沒有鐵路的歷史。為什么說青藏鐵路是世界上最難建筑的鐵路。
學(xué)生分析。(高寒缺氧,有深層凍土,穿越高山、河流)
小結(jié):人們最終克服了這些困難,青藏鐵路與2006年7月1日,全線通車。青藏鐵路的開通,不僅利于資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),大大加快沿線貧困人口脫貧致富,而且加強(qiáng)了與東中部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,帶到相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
疑點(diǎn)四:看下圖的自然景觀變化反映的是哪個(gè)地區(qū)?分析該地區(qū)面臨主要的生態(tài)問題及原因。西北地區(qū) (土地荒漠化)氣候干旱,降水稀少;人們亂墾草原,過渡放牧。
疑點(diǎn)五:干旱是西北地區(qū)最突出的自然特征,造成西北地區(qū)干旱最主要的原因是什么?
海陸位置:深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋;地形:受到山脈的阻隔。
承接:在疑點(diǎn)分析環(huán)節(jié),大家表現(xiàn)的非常好,下面我們就進(jìn)入走進(jìn)中考環(huán)節(jié),看看大家有沒有更出色的表現(xiàn)。
【走進(jìn)中考】
教師分析每個(gè)小題考查的知識(shí)點(diǎn),然后由學(xué)生解答問題。
承接過渡:“南水北調(diào)”工程的實(shí)施,體現(xiàn)了我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須遵循的原則??“因地制宜,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”,像這樣的國家重點(diǎn)工程,還有很多。
【拓展提高】
西氣東輸二線工程材料及相關(guān)試題。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/57177.html

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