◆unit 1 Will people have robots?
知識點：
1．形容詞，副詞的比較等級考查熱點透視：
a)表示A與B在程度上相同時， “as+形容詞或副詞的原級+as”結構。表示A不如B時，可用“not as/so+形容詞或副詞的原級+as”結構。
b)表示A比B在程度上“更…..”時，可用“形容詞或副詞的比較級+than”結構
c)表示三者或三者以上的比較，其中一個在程度上“最…..”時，常用“the+形容詞或副詞的最高級”結構，后面可帶“of/in的短語”來說明比較的范圍。（注意：副詞的最高級在句中常省略“the”.）
d)在形容詞或副詞的比較級前，可以用“a little, even, far, much,still”的等詞語來修飾，以加強語氣。
e)表示“越來越….”時，常用“形容詞或副詞的比較級+and+形容詞或副詞的比較級”結構，但要注意，對于多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞，副詞而言，若要表達此意時，要用“more and more+形容詞或副詞的原級“結構。
f)在表示“其中最….之一“的含義時，常使用 “one of+the+形容詞最高級形式+名詞復數(shù)”結構，其中的定冠詞the不可以省略。
g)如果強調“兩者中比較…的（一個）”的意思時，可使用“the+形容詞比較級+其它”結構。
h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容詞或副詞的比較級，the+形容詞或副詞的比較級”結構。
2 .一般將來時
a)一般將來時的構成：由助動詞shall或will加動詞原形構成，shall用于第一人稱。在口語中，will在名詞或代詞后常簡略為’ll， will not常簡略為won’t。這個時態(tài)的肯定，否定和疑問結構可表示如下：
肯定句否定句疑問句
I (We)shall(will) go.
You(He, She, They) will go.I(We)shall(will) not go.
You(He, She, They)will not go.Shall I(we) go?
Will you (he, she, they) go?
用”be going to +動詞原形”也可表示將來時，表示將要發(fā)生的事，打算或決定要做的事。
b)一般將來時的用法：1）表示將要發(fā)生的動作或情況；2） 不以人的意志為轉移，肯定要發(fā)生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是國慶日。
3. in/after:in是指以現(xiàn)在時間為起點的“在一段時間以后”。也可以表示“在將來多少時間之內”，句子中的謂語動詞要用一般將來時態(tài)；after常指以過去時間為起點的“一段時間之后”，所以它與過去時態(tài)連用。當after指某個特定的未來時刻或日期之后，或指以將來某一時間為起點的若干時間之后時，它可以與將來時態(tài)連用。
4.more, less, fewer的用法區(qū)別：more為many, much的比較級，意為“更多”，可修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。Less是little的比較級，意為“更好，較少”，修飾不可數(shù)名詞。Fewer是few的比較級，意為“更少”，修飾可數(shù)名詞復數(shù)。
【注意】few, little表示否定“幾乎沒有”。a few, a little表示肯定“一點，幾個”。
5.would like sth意思為“想要某物“； would like to do意思為”想要做某事“。回答would like句型的一般疑問句時，其肯定回答為 “Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或 “I’d like /love to, but….”
6. Such作形容詞，意思是“如此的”“這樣的”，修飾各種名詞。
?Such這樣的。如It is such bad weather.天氣如此惡劣。
?Such常和as搭配，表示一種類別。如We enjoy such a voice as hers.我們喜歡象她那樣的嗓子。
?Such常和表示結果的that從句搭配，表示“如此….以至于…”如
It was such a hot day that we all had to stay at home.
?Such…that…和so…that…都可用來引出一個結果狀語從句。由于such是形容詞，所以that從句前有一個受such修飾的名詞；而so 是副詞，用以修飾形容詞或副詞，因此that從句前一般不出現(xiàn)名詞。如
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
a)如果名詞是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，such和so的位置不同：
such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞
so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞
b)如果名詞是不可數(shù)名詞或名詞復數(shù)，只可用such,不能用so.:
such+形容詞+不可數(shù)名詞或復數(shù)名詞
c)如果被修飾的不可數(shù)名詞被much, little, 或復數(shù)名詞被many, few等表示量的形容詞修飾時，用so，不用such.
d)當little表示“年紀小的”時，可用such+little+名詞。
7．be able to 為“能，會”，表示能力，在這個意義上與can的意思相同，一般情況下兩者可以互換，但can只有現(xiàn)在式和過去式（could）而be able to則用于更多的時態(tài)，主要體現(xiàn)在be的變化。兩者在用法上有一些差異：can （could）表示主觀能力不表示意愿，它的將來時用will be able to而 be able to表示主觀意愿強調克服困難做某事。
◆unit 2 What should I do?
知識點：
1..loud是形容詞,loud-louder-loudest意思是“響亮的”；作副詞時，常與talk, sing, laugh 等詞連用，如speak loud; loudly “大聲地”帶有喧鬧的意味，常用來修飾shout, cry, call, knock等動詞，通常沒有比較級和最高級，作狀語；aloud 副詞，出聲地，大聲地，僅指發(fā)出聲音（以使能被聽得見）。
2．Enough為形容詞，意思是“足夠的”；enough +n.修飾名詞enough money; adj/adv+enough修飾形容詞或副詞；enough to do 足夠做某事
3．present, gift禮物：gift帶有一定的感情色彩，通常指昂貴的“禮物”，強調送禮人的誠意，有時有“捐贈”之意，多用于正式場合；present指為表達情誼，敬意或出于禮節(jié)，在某特定時刻或場合贈送的“禮物”，此禮物價值不一定高。make sb a present of把…作為禮物送給
4．borrow, lend: borrow“借入，借給”即說話人向他人借東西borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出，借給”即說話人把自己的東西借給他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except，besides除…之外: except除了…都，besides強調“除了…之外還有…”在no one, nobody, nothing等詞后加介詞but也表示“除了”。
6．find out, find, look for: find out“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”多指通過調查，詢問，打聽，研究之后搞清楚，弄明白或指找出較難找到的，無形的抽象的東西；find“找到，發(fā)現(xiàn)”通常指找到或發(fā)現(xiàn)有形的東西也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物的某種情況，強調找的結果；look for“尋找”強調動作。
7．talk about談到，談論；talk of談到，說到；have a talk with與..談談，做報告；talk to sb對…談話；talk with sb與…交談；talk to sb和talk with sb 均表示“和某人談話”，“講話”。talk to sb比較常用，側重一方談，一方聽；talk with sb側重雙方交談；talk about sb則表示“談論某人”
8．miss 和lose:miss意思為“發(fā)現(xiàn)丟失”“覺得不在”；lose意思為“丟失”“失去”。在本質上，miss是一種主觀感覺，而lose是一種客觀結果。
9．be used to doing習慣于做某事；used to do過去常常，暗含與現(xiàn)在明顯的不同，只用于過去時；be used to do是use的被動語態(tài)，意思是….被用來做某事。
10．own 與 have: own強調的是擁有，占有某物為自己的財產(chǎn)，但所占有的東西目前不一定是由人使用，強調所有權；have為普通動詞，表示的所有關系。own +n. egWho owns the dog? ；own +賓語+賓補 eg. He owns himself wrong.；own+從句eg. He owns that he is wrong. ；of one’s own完全屬于某人自己的；on one’s own獨立地，自愿地；with one’s own ears親耳
11. attend, join, take part in: attend“出席，參加，上學”attend school 上學，attend meeting出席會議；take part in 參加，是指參與某項活動 take an active part in積極參加；join 參加，當join用于加入某個團體或組織，成為其中的一員，后面直接跟名詞，當join表示參加某項活動時后面跟介詞in .
◆unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
知識點：
1．過去進行時
a)過去進行時由“was/were+動詞ing形式”構成。以動詞work為列，其肯定式，否定式，疑問式以及簡略答語見下表：
肯定式：I/He/She/It was working. We/You/ They were working.
否定式：I/He/She/It was not working. We/You/They were not working.
疑問式和簡略答語：Was I working? Yes, you were.
Was he working? No, he wasn’t.
【注意】was not常簡略為wasn’t; were not常簡略為weren’t
b)過去進行時的用法：過去進行時表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。這一特定的過去時間，除有上，下文暗示以外，一般用時間狀語來表示
2．not …until直到…才。表示動作在某時之前尚未開始，直到此時動作才開始。not…until可以用after或when來代替，但主句謂語動詞要用肯定形式。Until為連詞時后接時間狀語從句，until作介詞時，后面接表示時間的名詞。Until 用于肯定句多表示動作或狀態(tài)一直延續(xù)到until所表示的時間為止，意思為“直到…” from..till…中till往往表示不太具體的時間。From …to…或from…until常用來表示具體的時間。
3．find it…to do，it在此句中為形式賓語代表動詞不定式，動詞不定式為真正的賓語，常用于這種用法的動詞有find, feel, think, make等。
4．“疑問詞+不定式“結構相當于一個名詞性從句，常�？捎猛瘸煞值膹木浯�。改寫時，只需在疑問詞后面加一個適當?shù)闹髡Z（這個主語一般與主句的主語一致），并將不定式改成適當形式的謂語即可。如，Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.
5．when 與while:when連接的狀語從句是個特殊句型，“前一個分句（謂語動詞用過去進行時）+when(作并列連詞，意思為“這時，突然”)+后一個分句（謂語動詞用一般過去時）”表示在前一個動作正在進行的過程中突然發(fā)生了后一個動作， when強調動作的突然性，when后面的動詞為非延續(xù)性動詞；while表示“在….過程中”，強調在一段時間內，所以while引導的從句中的謂語動詞必須為延續(xù)性動詞。在狀語從句中，若從句放在句首時，應用逗號與主句隔開。
6．感嘆句的構成：What +a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！What a good book it is!
What+形容詞+復數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！What easy questions they are!
What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！What cold weather it is!
How+形容詞+主語+be動詞！How nice the watch is!
How +副詞+主語+謂語！How hard they are working!
8.take place, happen“發(fā)生”：take place指“發(fā)生事先計劃或預想到的事物”；happen指“一切客觀事情或情況的偶然或未能預見地發(fā)生”。兩者都是不及物動詞或短語，后面不能跟賓語，也不能用于被動語態(tài)；happen的意義很廣泛，而take place 僅用于歷史上的事件，集會等，是先行布置而后發(fā)生或舉行的事件，它不用于地震等自然界的現(xiàn)象。
happen to do 巧遇 sth happens to sb某人遭遇某事
9．不定代詞all, both, each,every與not連用時，只表示部分否定，在否定句中用and連接兩個賓語，表語，定語，狀語時，只表示部分否定，并且否定 and后面的部分；如用or連接句中兩個部分，則表示全部否定。如，She isn’t a bright and beautiful girl.她并不是一個既聰明又漂亮的女孩。（部分否定） She isn’t a bright or beautiful girl.她是一個既不聰明又不漂亮的女孩。（全部否定）。
◆unit 4 He said I was hard-working.
知識點：
1．在稱述句中直接引語和間接引語的轉換：
a)直接引語：說話人直接引用別人的原話。
b)間接引語：說話人用自己的話把別人的意思轉述出來。
c)直接引語一般前后要加引號；間接引語不用引號。
d)規(guī)則：1）人稱變化：從句中的第一人稱多改為第三人稱；第二人稱根據(jù)情況改為第一或第三人稱；第三人稱不變。2）時態(tài)變化：如果主句的謂語動詞是一般過去時，直接引語變?yōu)殚g接引語時從句的謂語動詞在時態(tài)方面要做以下變化：
直接引語間接引語
一般現(xiàn)在時一般過去時（客觀真理除外）
一般將來時過去將來時
現(xiàn)在進行時過去進行時
如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，直接引語變?yōu)殚g接引語時，從句的動詞時態(tài)保持不變；直接引語如果是客觀真理變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)保持不變。3）其他指示代詞，時間狀語，地點狀語和動詞等的變化。直接引語中的一些指示代詞，時間狀語和地點狀語須作相應的變化：
直接引語間接引語
指示代詞this這 these這些that那 those那些
時間狀語now現(xiàn)在then那時
today 今天that day 那天
tonight 今晚that night那天晚上
this week 這星期that week那個星期
yesterday 昨天the day before前一天
last week 上星期the week before前一個星期
ago以前before 以前
tomorrow明天the next/following day第二天
next week 下星期the next week 第二個星期
地點狀語here 這里there 那里
動詞come來go 去
【注意】1）直接引語中的時間狀語根據(jù)實際情況轉述為間接引語時，有時不需要改變，如tomorrow。如果轉述的動作發(fā)生在當天，無需改變；如果轉述的動作不在當天，則需將tomorrow變?yōu)閠he next day.
2.habit, practice, custom: habit指“個人由于自然條件，社會環(huán)境，愛好或經(jīng)常接觸而導致可以為常的行為或特性”；practice語氣比habit弱，指“個人或大家都習慣了的做法或工作與生活的方式。”；custom指“經(jīng)過一段時期在某人，地區(qū)或社會中形成的傳統(tǒng)習慣或風俗�！�
3．bring, take, carry: bring指“從別處把東西或人帶來”“拿來”，表示將人或物帶到或拿到說話者所在的位置的這個動作；take指“把東西帶走或拿走”，表示將人或物拿開或帶離說話者所在的位置的這個動作； carry指“隨身攜帶（不說明方向）有時含有 “負擔”的意思。
4．Surprise用法：1）surprise作名詞，表示“驚奇，詫異”；2）surprise作幾物動詞（后接某人作賓語）表示“使…驚奇”；surprise的過去分詞作表語，表示“感到驚奇”；to one’s surprise表示“使…吃驚的是”；be surprised at sth/sb表示“對…感到驚奇”。
5．however 與 but:兩者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。從語義上看，but所表示的是非常明顯的對比，轉折的意味較however要強；從語法上看，but是并列連詞，而however卻是連接副詞；從語序上看，but總是位于所引出的分句前，而however卻可位于句首，句中和句末，但是譯成漢語時一定要把它放在分句之首；從標點符號上看，but之后一般不使用逗號，而however則必須用逗號分開。However當連詞用時，“無論以何種方式，不管怎樣”，引導讓步狀語從句。
6．first, at first與first of all：1）first可以做副詞，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first還可以用作形容詞，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的”，first作名詞，意思是“首要，第一，最初”2）at first的意思是“起初，當初”，指剛剛開始做某事的時候，暗示后來的情況有所改變3）first of all的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但語氣上比first要強，常常用來加強語氣。
7．true, real: true意思為“真的”“真正的”，強調與實際相符，而不是杜撰的，它與real相對。與to連用，意思是“忠實的”，true用作名詞，與定冠詞the連用，表示“真實，真理”等；real無此意。Real是形容詞，強調客觀存在的“真實”“實在”，不是想象的。
8．a(chǎn)bove, on,over:三者都有“在…上”之意。1）on表示兩者上下緊貼在一起2）over表示一種直接的垂直概念，但沒有上下緊貼的意思，反義詞為under.3)above既不表示垂直的上下概念，也無相互緊貼的意思，反義詞是below.
◆unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.
知識點：
1．If引導的條件狀語從句：1）構成：if引導的條件狀語從句表示“如果…”。構成形式為“主句+一般將來時時態(tài)+if從句+一般現(xiàn)在時態(tài)”，或“If從句+一般現(xiàn)在時態(tài)，主句+一般將來時態(tài)”。2）用法：表示假設或條件
2．half 與half of的用法：1）half the class中的“half”為形容詞，意思“一半的，半個的”2） “half of+代詞/the+名詞”中的half為名詞，意思為“一半，半個”。當該結構在句子作主語時，謂語動詞必須和該詞組中的代詞或名詞保持數(shù)的一致。即當代詞或名詞為單數(shù)時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式；若所接名詞或代詞為復數(shù)，則謂語動詞用復數(shù)形式。
3. all the time與always: all the time是個副詞性的短語，意思為“一直”“始終”，表示某一特定階段開始一直到結束，不表示頻度，多置于句末。除此，all the time還有“不斷”的意思；always為表示頻度的副詞，意思為“總是”，表示動作的反復，狀態(tài)的繼續(xù)，中間沒有間斷，其反義詞為never。它與進行時態(tài)連用時，常翻譯成“總是”，“老是”，帶有贊美，厭煩，不滿等感情色彩。
4．Enough的用法：1）enough to do sth表示“足夠…可以做…”2)enough也可以用“for+賓語+to do sth的結構”3）enough修飾名詞時前面不用冠詞4）當主語是代詞時，enough可以作表語。當主語是名詞時，enough不能做表語。
5．Choose的用法：1）choose+名詞 意思為“選擇…”；2）choose+between/from從…中選擇；3）choose to do選擇做某事
6．Exercise的用法：1)運動，鍛煉，是不可數(shù)名詞2）體操，練習，是可數(shù)名詞。3）動詞，使….運動
7．wear, put on, have on, dress: wear“穿著”“戴著”，表示狀態(tài)，是延續(xù)性動詞，一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常狀態(tài)，現(xiàn)在進行時表示暫時狀態(tài)；put on“穿上”“戴上”，表示動作，是非延續(xù)性動詞；have on“穿著”“戴著”，表示狀態(tài)可以與wear互換；dress“穿上”“穿著”，既表示狀態(tài)，也表示動作，既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞。Dress作及物動詞，表示“給自己或別人穿（衣服）”，賓語是人，常用被動語態(tài)。dress oneself給。。穿衣服。dress up化裝
8．a(chǎn) lot, a lot of與lots of三者都有“許多，很多”的意思。a lot of, lots of一般用于肯定句，后接可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞；a lot作名詞時=a lot of thins,作副詞，修飾動詞或形容詞，副詞比較級。
◆unit 6 How long have you been collecting shells?
知識點：
1．現(xiàn)在完成時的意義：1）表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。常用的時間狀語有already, yet,ever, never, just等2）表示從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常常和表示一段時間的狀語連用。常見的表示一段時間的狀語有：for+一段時間，since+時間點。2）構成形式：助動詞have/has+動詞的過去分詞3）a.It is the first / second time…. that…結構中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。
b.This is the… that…結構，that 從句要用現(xiàn)在完成時.
注意：非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。
2.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時現(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時。在比較這兩個時態(tài)時，關鍵在于對現(xiàn)在完成進行時的基本概念是否理解，因為對于現(xiàn)在完成時我們已經(jīng)有了一個基本的理解了。
現(xiàn)在完成進行時是一兼有現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進行時二者基本特點的時態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時的特點，所以它可以表示某一動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結果或影響。由于它有現(xiàn)在進行時的特點，所以它也可以表示某一動作的延續(xù)性、臨時性、重復性、生動性乃至感情色彩。
現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進行時的這些特點和現(xiàn)在完成時作一簡單的比較：
（1）現(xiàn)在完成進行時和現(xiàn)在完成時皆可表示動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結果，但前者所表示的結果是直接的，而后者所表示的則是最后的結果。
�。�2）現(xiàn)在完成進行時有時有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時往往沒有。如：
Mr. Smith has been living in London since 1978．（a）
Mr. Smith has lived in London since 1979．（b）
（a）句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，（b）句則沒有。
�。�3）但現(xiàn)在完成進行時并不總是具有臨時的性質，如：
My moth! er has been teaching English for twenty years．（a）
My mother has taught English for twenty years.（b）
�。╝）句在此并無臨時性質，但較口語化。（b）句則較為正式。又，（a）句表示動作現(xiàn)在仍在繼續(xù)．并將延續(xù)下去，（b）句的動作是否延續(xù)下去，須由上下文決定，但在一般情況下都是延續(xù)下去的。
（4）現(xiàn)在完成進行時往往表示動作在重復，現(xiàn)在完成時則常常不帶重復性。如：
Have you been meeting her lately？（a）
Have you met her lately？（b）
�。╝）句有“經(jīng)常相會”之意，（b）句則沒有。（b）句如與often，every day等時間狀語連用，當然也表示動作在重復。
�。�5）現(xiàn)在完成進行時比較生動，有時含有明顯的感情色彩，而現(xiàn)在完成時往往只說明一個事實，一種影響或結果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言。如：
What have you been doing？（a）
What have you done？（b）
�。╝）句表示驚異。（b）句只是一個問題�！�
下面還有一例，頗為有趣:
Who's been eating my apples？（a）
Who's eaten my apples？（b）
�。╝）句有強烈的感情色彩，表示憤怒不滿，（b）句只是希望回答的一個問題。又，（a）句兼有進行時態(tài)，所以有“蘋果未被全部吃光”的意思，（b）句是完成時態(tài)，說明“蘋果一個不剩了”。
3.現(xiàn)在完成進行時的含義：表示過去某一時間開始到現(xiàn)在經(jīng)常重復的動作。
現(xiàn)在完成進行時的構成：助動詞have/has been+v.ing形式。當主語為第三人稱單數(shù)十，助動詞用has,其他人稱用have.
現(xiàn)在完成進行時的用法：主要表示現(xiàn)在以前這一段時間里一直在進行的一個動作，這個動作可能仍然在進行，也可能停止了一會兒。
4。for 的用法：1）在回答How long…?的問句時，for表示所指時間或距離的全部，在這個含義上與表示“特定期間中某個長度”的during 不同。2）可以用在過去時，現(xiàn)在時，將來時中，但是若表示持續(xù)進行到現(xiàn)在為止時，則不能用現(xiàn)在時，而要用現(xiàn)在完成時。3）表示某事物在所述時間要發(fā)生。
5．since 用法：1）conj.自…以后；自從，后接從句表示以過去的某個時間為起點，持續(xù)到現(xiàn)在或過去的某個時候。Since之后可以接過去時的句子，也可以接表示過去的時間點。2）prep.自…來，從…(至今)
【注意】since除了可以與現(xiàn)在完成時連用外，還可以與過去完成時，現(xiàn)在完成進行時連用。
【擴展】since, for都可以與完成時態(tài)連用。Since用來說明動作的起始時間，而for用來說明動作延續(xù)時間，因此，since后跟表示某一時間點的名詞短語，for后面跟表示一段時間的名詞短語。
6．each 的用法：1）adj.各個的，各自的，每一個的。置于單數(shù)可數(shù)名詞之前。2）pron.各個，各自。謂語動詞用單數(shù)形式。
Each, every: each指兩個或兩個以上的人或事物中的“每個”；every指三個以上的人或事物的全體，和all的意思相近；every只修飾單數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)，each為形容詞修飾單數(shù)名詞，謂語動詞為單數(shù)。作代詞，單獨使用，接單數(shù)動詞，放在復數(shù)名詞和代詞后作同位語，接復數(shù)謂語動詞；代表each與every的物主代詞可以用his也可以用their.
【擴展】each of之后接名詞或代詞的復數(shù)形式，接名詞時一定要附加the或my等詞，即“each of+代詞的復數(shù)形式”或“each of+the/my+名詞的復數(shù)形式”，但謂語動詞要用單數(shù)形式。
7.ago與before“以前”：ago表示從現(xiàn)在算起一段時間“以前”，和動詞的一般過去時連用。放在所修飾詞的后面。Before則表示從過去某時算起若干時間以前，用于完成時。ago, before前可以與具體時間連用“多少時間之前”
8．含有half的表達方式：數(shù)詞+名詞（單/復數(shù)）+and +a half; 數(shù)詞+and+a half+名詞（復數(shù)）
9．Because, since, as, for：四個詞都表示“原因”的連詞。以上連詞的語氣由強到弱依次為because-since-as-for其中because,since,as從屬連詞，引導原因狀語從句；for為并列連詞，連接兩個并列句。a)because“因為”，表示直接原因回答why的提問，一般放在主句之后，可單獨存在。b)since“因為”“既然”，側重主句從句表示雖然的或已知的理由。c)as“由于”，主從句并重，從句說明原因，主句說明結果。d)for“因為，由于”，表明附加或推斷的理由，引導的從句前常有逗號，for從句不放在句首。
10．Probably副詞，相當于almost certainly,意思為“或許，大概，很可能”一般不放在not等含有否定意義的詞之后。
11.run out, run out of: run out“用完了”，主語通常為時間，食物，金錢，不用于被動語態(tài)；run out of“用完了”，表示主動含義，主語一般為人，多用于進行時和完成時。
14．Teach的用法：teach sb sth教某人學某事；teach doing教導做…, 教…；teach sb to do教某人做某事；teach sb+that從句 教育人….
15.被動語態(tài)：1）被動語態(tài)的基本構成形式：主語+助動詞be+構成形式2)被動語態(tài)的時態(tài)：被動語態(tài)的時態(tài)是通過助動詞be的變化來體現(xiàn)。這個助動詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致。3）主動語態(tài)和被動語態(tài)的結構相比（箭頭表示動作方向）
主動語態(tài)：主語（動作發(fā)出者）→謂語（及物動詞）→賓語（動作承受者）
被動語態(tài)：主語（動作承受者）←謂語（be+動詞過去分詞）←賓語（動作發(fā)出者）
He wrote the letter. →The letter was written by him.
4）主動句變被動句的基本句式：
a) 主：主語+助動詞（情態(tài)動詞）+謂語+賓語
被：主語（原賓語）+助動詞（情態(tài)動詞）+be+動詞過去分詞+by+原主語
如，We will help him.→He will be helped by us.
b)主：主語+動詞短語+賓語
被：主語（圓賓語）+be+動詞短語的過去分詞+by+原主語
如，They looked after the babies.→The babies were looked after by them.
c)主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語
被：主語（間接賓語）+be+動詞過去分詞+原直接賓語
主語（直接賓語））+be+動詞過去分詞+to(for)+原間接賓語+（by+原主語）
如，We gave him some magazines.→He was given some magazines.
Some magazines were given to him by us.
【注意】一般將主動句中表示人的間接賓語變?yōu)楸粍泳渲械闹髡Z。
d)主：主語+謂語+賓語+賓語補足語
被：主語（原賓語）+be+過去分詞+原賓語補足語
如，They elected him their monitor.→He was elected their monitor.
【注意】如果主動句中賓語補足語是不帶to的不定式，變成被動語態(tài)后一般要加to.
I saw him go to the church.→He was seen to go to the church.
【擴展】一般在以下幾種情形時，需要使用被動語態(tài)。
１）不知道動作的執(zhí)行者，只知道動作的承受者時。
When we got there, the room had been cleaned already.
２）不必要說出或出于禮貌不便說出動作的執(zhí)行者時。
I was told that you were not honest enough.
３）有必要突出或強調動作的承受者時。
You were asked to answer this question.
16.if與whether:if和whether均可用于賓語從句中，意為“是否”；if用于條件句中，表示“如果”，不能和or連用；whether常與or連用，表示兩種條件或情況。
【擴展】if not..如果不是…,表示驚訝或憎惡等情緒；if only意為“若…那就好了，我多么希望…”相當于how I wish；only..if..意為“決不…除非…”
If it hadn’t been for the doctor’s care, I should not be speaking to you now.如果不是醫(yī)生的照顧，我現(xiàn)在就不會和你說話了。
If only he arrives in time!若他及時到達就好了。
I’ll only come if you promise me that you won’t invite Henry.除非你答應不請亨利，否則我不會來。
◆unit 7 Would you mind turning down the music?
知識點：
１．基本用法：１）Would you mind doing?=Do you mind doing..?“你介意…?” “請你…好不好？”是一種比較客氣的表達方式。２）如果要表示“請你不要做…好嗎？”只需在doing 前面加not.應答用語：１）如果同意表示不介意時，可用如下用語來表達：Certainly not.; Of course not.;No,not at all.;Not at all.“好，可以”２）如果不同意表示介意時，常用“Sorry.”“I’m sorry, but…”及陳述某種理由來表示拒絕或反對。；這一句型中的邏輯主語只能是談話的對方y(tǒng)ou，如果想要對方允許自己做某事，可以用 “Would you mind my doing..?句型。
２．形容詞與副詞之間的轉化：１）以le結尾去e變y，possible→possibly；２）在形容詞后直接加ly,usual→usually；３）在以輔音字母+e結尾直接加ly,wide→widely；４）以元音字母+e結尾，去e加ly,true→truly；５）以輔音字母+y結尾變y為i+ly,happy→happily
３．put on, wear, dress,have on, in: put on強調動作過程“穿上”為瞬間動詞；wear表示結果或狀態(tài)“穿著”,持續(xù)動詞；dress強調穿的動作，后面不能跟賓語（衣服）等，還可以作名詞，意思是“服裝”，dress up化裝，dress oneself 給某人穿衣服，dress in穿衣服，have on表示“穿…”，相當于wear，但沒有進行時態(tài)；in介詞，后跟表示顏色的名詞，表示穿著某種顏色的衣服。
４．in a minute, soon等多用于將來時，表示即將去做某事
in+時間段，after+時間段：１）“in+時間段”只能用于一般將來時，“after+時間段”可以用于過去時和將來時２）當二者都用于將來時的時候“in+時間段”表示從現(xiàn)在算起在一定時間內，動作將在未來一周之內的某一個具體時間內發(fā)生�！癮fter+時間段”是從這段時間之后算起，動作將在這段時間之后發(fā)生。
５．very, too, so, quite以上幾個副詞均修飾形容詞，副詞表示程度，“很，太，非�！�；very應用最普遍“很”，只是一個表示程度的副詞，它表示的程度比quite要強得多，very只用來修飾形容詞和副詞的原級；too“太”，一般表示“相對某人而言”；so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度時，會引起另一種后果。換言之，so所修飾的人或物表示原因后面會有表示結果的句子。So…that…如此…以致于；quite既可以表示充分肯定，意思是 “完全；十分”，也可以表示程度，意思是“完全，十分”，也可以表示程度，意思是“相當”，quite可修飾動詞，v.ing，形容詞，副詞，分詞等。quite a +adj+n. a very+adj.+n
６．move from…to …從…搬到…，遷移；move on繼續(xù)向前走
７．yet, already,still:yet用于疑問句中，意為“現(xiàn)在，已經(jīng)”；用于否定句中，意為“還沒”；already與still用于肯定句中，already意為“已經(jīng)”，still意為“還，仍然”，already若用于疑問句中，表示驚訝或意外；yet與still都可以修飾比較級，意為“更加，益發(fā)”。
８．put away收好，儲蓄，放棄；put down放下，撲滅，寫下；put…into…把…翻譯成…；put off延期；put up舉起，張貼，修建；put on穿上，上演
９．See的用法：１）see+從句，意為“看到…,留意…”如，I saw that you weren’t among the students.２）see sb do sth.看到某人做某事；see sb doing看到某人正在做某事；see+名詞 看到
１０．voice, sound, noise:在這組詞中，voice可以作名詞或動詞；sound可以作名詞，動詞，形容詞和副詞；noise只能用作名詞。這里僅就它們作名詞表示“聲音”時的用法進行辨析。1）voice專指人的聲音（如說話，唱歌，笑的時候發(fā)出的聲音等）。偶爾也指禽，蟲鳴叫的聲音，但一般不用于指其他動物的叫聲。2）sound表示能聽見的任何聲音。3）noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈雜聲，喧鬧聲等。4）sound和noise常與動詞make連用，而voice則不能和make連用。
１１．take care意為“當心”，可單獨使用或后接從句和動詞不定式。同義詞組為be careful和look out；take a seat坐下同義詞組為sit down；take an interest in對…感興趣；take away拿走，使離開，消失；take back收回（語言，話語）；take care of照顧，注意，保養(yǎng)；take charge of負責，接管；take down拿下來，取下來，記下來，拆除；take for granted 想當然，認為，后接賓語從句，此時常以it作形式賓語；take hold of抓��；take in接受，理解，包括；take off脫下，匆匆離開，起飛，停止使用；take office就職；take on接受，雇傭；take out取出，帶。..出來；take part in參加；take place發(fā)生，沒有被動語態(tài)；take pride in為。..感到自豪；take sb’s place代替某人；take up從事，占用；take it easy不要過于緊張，別著急。
◆unit 8 Why don’t you get her a scarf?
知識點：
１．get, receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表示“獲得”某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭��；receive指收到了什么東西，不一定接受，receive a letter from…收到…的來信；accept著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過自己的爭取而得到或取得某物。
２．情態(tài)動詞should：1）表示義務，意為“應該，應當，最好”，比must較為委婉；2）與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.
３．表示建議：1）How/What about+名詞/代詞/動詞-ing形式？2）Why don’t you +動詞原形？=Why not+動詞原形？3）Let’s…以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。Let’s后接動詞原形。4）Shall we…?以Shall we…?開頭的疑問句，用于建議對方和自己一起做某事�；卮饡r如贊成，常用Yes, let’s.
４．too…to……而不能…,to后面接動詞原形具有否定含義。這一句型�？梢赞D換成so…that…句型。當這種too…to…句型轉換成so…that句型時，為保持句意的一致，that引導的結果狀語從句要根據(jù)時態(tài)用情態(tài)動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。
The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.
The box is too big for me to carry.= The box is so big that I can’t carry it.
【注意】當動詞不定式和主語在邏輯上構成動賓關系時，該動詞后面不能再用it或them作賓語，該動詞如果是不及物動詞，則必須在其后面加上相當?shù)慕樵~或副詞，方可與主語構成搭配。如，The ice is too thin for me to skate on.
５．instead, instead of: instead為副詞，在句中獨立作狀語，instead of為介詞短語，后面一般接名詞，代詞，介詞和接動詞-ing形式。
６．for example, such as: for example例如，諸如。多作插入語，當它表示“例如“時，其后面必須有逗號；such as相當于like，意思為 “象…那樣，例如，諸如”，其后面直接加名詞。
７．contest, compete,contend三者都有“競爭”的含義，均為動詞：contest指在競爭中毫無保留地展示自己；compete指在體育或辯論等需要競爭的活動中，為征服或取勝而進行的努力。有時暗指在獎賞的鼓勵或刺激下進行競爭；contend暗示競爭的緊張程度。通常指雙方成功的機會相等，所以為取勝或征服對方就需要艱苦的努力。強調奮斗或斗爭的必要性。
８．contest,competition:contest指雙方或多方對壘比賽，多指體育比賽，并且在比賽中的每一個人或每一個隊都力圖戰(zhàn)勝對方；competition多指能力，技巧，知識等方面的比賽，競爭。
９．By的用法：by后跟表示交通工具的名詞，意思為“乘，坐”；by意思為“憑借，用，靠”，表示方法或手段，常與v.-ing連用；by意思為“在…旁邊”，用來表示地點，意義和用法近似于beside；by意思為“按照…,根據(jù)…”；by意思為“經(jīng)過”，后常跟go, run, walk之類的動詞；by用于被動語態(tài)中，后跟的名詞表示行為的執(zhí)行者，意思為“被，由”；by意思為“按…(計算)”，用來表示計量；by oneself獨自；by the way順便
１０．a(chǎn)s well的同義詞為too,意思是“也”；as well as意思為“同，和，也”。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數(shù)還是復數(shù)形式，要根據(jù)as well as前的名詞或代詞確定。與動詞連用時，用v-ing形式；as well as同義詞組為not only…but also…但側重順序不同。
◆unit 9 Have you ever been to an amusement park?
知識點：
1.現(xiàn)在完成時表示發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。通常表示短暫動作或位置轉移的動詞（非延續(xù)性動詞，不能與表示一段時間的狀語連用；也可以表示過去開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。也就上說，現(xiàn)在完成時雖與過去有關，但實際上強調的是對現(xiàn)在的影響或結果，句中謂語動詞通常是延續(xù)性動詞，且常與表示一段時間狀語連用（these days,all this year, recently,for+時間段，since+時間點）
2.通常與現(xiàn)在完成時連用的幾個副詞：already,recently,just, ever,never,before,yet等。表示不確定時間的時間詞連用。Already,just多用于肯定句；yet,ever,never多用于疑問句或否定句。
3.現(xiàn)在完成時的結構：主語+have/has+動詞過去分詞
4.have been to, have gone to:have been to“到過某地”說話時此人很可能不在那里，已經(jīng)回來，側重指經(jīng)歷；have gone to“已經(jīng)去了某地”，說話時此人在那里，或可能在路上，反正不在說話現(xiàn)場。
5.neither開頭的倒裝句：在英語中“Neither+助動詞/情態(tài)動詞/+主語”這個倒裝結構是一種否定形式，表示“兩者都不”。如，I can’t work out the problem. Neither can Li Ming.
6.be from, come from:兩者都為“從…來，出自…”；表示“出身于…”，應用come from
【注意】問別人的出身或敘述自己的出身時，時態(tài)一定要用一般現(xiàn)在時，如果時態(tài)為一般過去時，則表示“從…地方來”。
7．Population的用法：1）population是個集合名詞，意思為“人口，人數(shù)”，常用來指人口的總稱。被看作一個整體時，一般不加-s，在句中作主語時，謂語動詞多用單數(shù)形式。如，The population of China is about1,300,000,000.
2)如果指一個整體中有多少人數(shù)是干什么的時候，謂語動詞要用復數(shù)形式，這時強調的是一部分人。如，Half of the population in that country are farmers.3)表示“…的人口”時，既可用“the population of+地名”，也可用“the population in +地點”，作主語中心詞時謂語動詞用單數(shù)形式。如，The population in Shenyang is about 8 million.4）表示某國，某城市有多少人口時，用have/has a population of…結構。如，New Zealand has a population of 3,800,000.5）對人口數(shù)量提問用what或what large。用large或big表示人口多，用small表示人口少。
8．If的用法：if引導的條件狀語從句表示“如果…”。構成形式為“主句+一般將來時態(tài)+if從句+一般現(xiàn)在時態(tài)”，或“If從句+一般現(xiàn)在時態(tài)，主句+一般將來時態(tài)”；if還可以引導虛擬語氣，表示假設的情況或是發(fā)生的可能性不大的情況，從句用過去的某種時態(tài)。
9．Sleepy,sleeping:sleepy可作表語或定語，意思為“想睡的，困的”，可用very 修飾；sleeping所修飾的名詞可以是人也可以是物。
◆unit10 It’s a nice day, isn’t it?
知識點：
１．反意疑問句：1）反意疑問句的含義：當對所陳述的某種情況不確定而反問對方時，常用反意疑問句來表達。2）反意疑問句的構成：陳述句+簡略疑問句→前部分肯定陳述句+后部分否定疑問句；前部分否定陳述句+后部分肯定疑問句。3）使用反意疑問句時的注意事項：a.前后兩部分要在人稱上保持一致。b.時態(tài)要保持一致（或動詞要保持一致）c.回答的一致性（特別注意中文翻譯）。注意：yes與no后面的回答部分要一致。4）使用反意疑問句時的特殊情況：a.在祈使句后進行附加疑問句時，用will you表示請求。b.在Let’s后面，常用shall we，表示征詢意見。c.在Let us…后面進行附加疑問時，用will you，這一點屬于祈使句范圍。d 在英語口語中，I am 后面的附加疑問句部分常用aren’t I .e 由nothing作主語的句子，附加問句中人稱代詞用it.f.由nobody作主語的句子，附加問句中用they代替nobody.g.如果陳述句部分主語是everyone,someone,anyone,no one等不定代詞，其附加疑問句部分的主語可以用he,也可用they.h There be…后面的附加疑問句部分仍用there. i.s如果陳述句部分含有否定副詞never,few,little等詞時，則其附加疑問句部分用肯定形式。J.反意疑問句要求用yes或no來回答，當陳述句部分為否定形式時，回答要特別注意兩種語言的表達習慣的不同，注意根據(jù)實際情況前后保持一致。
２．cost, price:cost作名詞時表示“費用”，通常指服務費，學習費，生活費或房租費等，price通常指具體物品的價格。詢問價錢用how much來提問。
３．a(chǎn)t lest:至少，最少。其中l(wèi)east為little的最高級，little的比較級為less； 無論如何
４．Prepare的用法：1)prepare for為…做準備，相當于get ready for2)prepare+名詞+for +名詞，意思為“為…準備…”.3)prepare+名詞+to do sth意思為“為…而做準備�！�4）prepare to do準備做某事
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