一、教學目標

1.知識與技能

（1）了解什么是光源；

（2）知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

（3）知道光在真空中的傳播速度。

2.過程與方法

（1）通過觀察與實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察能力和設(shè)計實驗的能力；

（2）經(jīng)歷“光是怎樣傳播的”探究過程，培養(yǎng)初步的科學探究能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀

（1）能領(lǐng)略色彩斑斕的光之美，具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象；

（2）認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。

二、學生實驗器材

激光手電、蚊香、玻璃磚、火柴、蠟燭、光屏、中間有孔的不透明硬紙板、盛水的小燒壞（水中放適量粉筆末）、果凍。

三、教學過程

1、設(shè)置情景課前啟動

利用多媒體課件播放：伴隨著舒緩的音樂，播放一幅幅美麗的城市夜景。

2、導入新課

師：伴隨著美妙的音樂，同學們欣賞到了美麗的城市夜景，此情此景，同學們想對老師說點什么呢？（學生談感受）是的，正是有了這色彩斑斕的光，城市才被打扮的如此美麗，如此迷人。對于光，同學們想知道些什么呢？今天我們先來學習《光的傳播》。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/58480.html

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