一、（每小題2分，共30分）
1．下列物體中物重最接近1N的是：（ ）
A．一袋方便面 B．一張學生課桌 C．一枚大頭針 D．一塊磚
2．下列測量工具中,能夠直接稱量物體重力的是：（ ）
A．天平 B．彈簧秤C．桿秤 D．磅秤
3．小慧用手推小車，使車前進的力的施力物體與受力物體分別是：（ ）
A．地球和小車 B．地面和小車 C．小慧和小車 D．小車和小慧
4．在航空領域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是：（ ）
A．小鳥受到的力大 B．飛機受到的力大
C．小鳥和飛機的受力一樣大 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大
5．如圖7.1-1所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是：（ ）
A．秒表的重力 B．秒表和測力計的總重力
C．秒表對彈簧的拉力 D．彈簧對秒表的拉力
6．如圖7.1-2所示的事例中，屬于運用了重力方向的是：（ ）
7．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果：（ ）
A．與力的大小有關 B．與力的方向有關
C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關
8．如圖7.1-3所示，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是：（ ）
9．在使用彈簧測力計的過 程中沒有必要的是：（ ）
A．彈簧測力計必須豎直放置,不得歪斜 B．使用前指針要“校零”
C．使用過程中,彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D．拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值
10．關于力的說法，下列結論正確的是：（�。�
A．只有接觸的物體間才可能相互施加力 B．力可以離開物體獨立存在
C．靜止的物體不受力，運動的物體才受力 D．受力的物體同時也是施力的物體
11．航天員在完全失重的太空艙中進行體能鍛煉，下述活動可采用的是：（ ）
A．舉啞鈴 B．在跑步機上跑步 C．用彈簧拉力器健身 D．引體向上
12．足球離開腳面后在空中飛行的過程中（不計空氣阻力），使足球運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是：（ ）
A． 腳 B．足球 C．守門員 D．地球
13．小慧在實驗室用彈簧測力計測量物重時不小心將物體掛在拉環(huán)上如圖7.1-4所示，當物體靜止時，彈簧測力計示數(shù)為10.0N，則該物體重力是：（ ）
A．一定為10.0N B．一定小于10.0N
C．一定大于10.0N D．以上說法都不正確
14．如圖7.1-5所示，是描述水的有關物理量之間關系的圖像，其中正確的是：（ ）
15．關于力的知識,下列說法中錯誤的是：（ ）
A．小孩推墻時他也受到墻的推力
B．足球 運動員用頭頂球,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀
D．只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用
二、題（每空1分，共25分）
1．國際單位制中力的單位是＿＿＿＿；力的三要素：力的＿＿＿＿、方向、和＿＿＿＿。g＝＿＿＿＿＿＿，它的物理意義是＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．彈簧測力計是測量＿＿＿＿的大小的儀器，如圖7.1-6所示，彈簧測力計的分度值為＿＿＿＿N，物體所受重力為＿＿＿＿N。兩個人同時用4N的力拉彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為＿＿＿＿N，若將彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則彈簧測力計的示數(shù)為＿＿＿＿N。
3．如圖7.1-7所示，游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動．推動人向前運動的力的施力物體是＿＿＿＿，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是＿＿＿＿＿＿．
4．重力是由于＿＿＿＿＿＿而使物體受到的力，踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受＿＿＿作用的緣故．建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直．這是因為重力方向是＿＿＿。
5．在“嫦娥一號”成功撞擊月球后，“嫦娥二號”也已成功發(fā)射升空，并正在繞月飛行。我國探月工程的下一步目標是發(fā)射一個月球著陸器和月面車，以對月球表面進行進一步探測。嫦娥二號在繞月飛行時，＿＿＿＿（填“受到”或“不受”）月球引力的作用；月球著陸器不能利用降落傘進行月面著陸，因為月球表面上空沒有＿＿＿＿。
6．如圖7.1-8（a）、（b）、（c）所示的三個情景中， 其中圖＿＿＿＿主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變（選填“（a）”、或“（b）”）；圖＿＿＿＿主要表示力能使物體發(fā)生形變；而圖（c）則表示力的作用效果還與力的 ＿＿＿＿有關。
7．奧運會吉祥物“福娃”活潑可愛，如圖7.1-9所示是福娃在幾個比賽項目中的運動形象，請分析：
（1）用力踢足球，足球會飛出去，說明力能使物體的＿＿＿＿發(fā)生改變；足球在草地上
（2）排球脫手后在空中的過程中，排球受什么力？＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）用槳向后劃水，賽艇會前進，這是由于力的作用是＿＿＿＿的；
8．狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發(fā)生了＿＿＿＿＿＿，還使落葉的＿＿＿＿＿＿發(fā)生了改變。
三、作圖題（每小是2分，共8分）
1．如圖7.1-10所示，物體的重力是20 N，試畫出物體所受的重力的示意圖。
2．如圖7.1-11所示，斜面上物體，畫出斜面受到的壓力示意圖。
3．如圖7.1-12所示，用50牛沿與水平方向成30°的力向左斜向上拉小車，畫出拉力示意圖。
4．掛在豎直墻上的小球，（如圖7.1-13所示），并用力的示意圖將小球所受到的力都表示出來。
四、實驗題（每空2分，共18分）
1．某物理實驗小組的同學探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系”的實驗記錄如下表所示．
實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值(G/m)/(N/kg)比值G/m的平均值/(N/kg)
物體10.10.999.9
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
（1）在實驗過程中，需要的測量工具有＿＿＿＿和＿＿＿＿．
（2）在上表空白處填出比值G／m的平均值．
（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成＿＿＿＿；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧＿＿＿＿（選填“大”或“小”）。
（2）如圖7.1-14所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是＿＿＿＿（選填“A”或“B”下同）測力計，精度較高的是＿＿＿＿測力計。
（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、（第1題6分，第2題6分，第3題7分，共19分）
1．有兩位同學的質(zhì)量分別是40千克和50千克，他們能否同時乘坐載重為800牛的小車？試用計算說明。
2．某汽車載重量為4 t，要運走重6×106N的沙子，需要運多少趟？（g＝10N／kg）
3．質(zhì)量為20dm3的冰塊，密度為0.9×103kg/m3，求冰塊的重力。
參考答案
一、
1、A 2、B 3、C 4、C 5、C 6、A 7、C 8、C
9、A 10、D 11、C 12、D 13、B 14、A 15、D
二、題
1、N 大小 作用點 9.8N/kg 質(zhì)量為1 kg的物體受到的重力是 9.8N
2、力 0.2N 2.2N 4N 8N
3、水 相互的
4、地球的吸引 重力 總是豎直向下
5、受到 空氣
6、（a） （b） 作用點
7、運動狀態(tài) 受到重力 相互的
8、形變 運動狀態(tài)
三、作圖題
四、實驗題
1、（1）9.8
（2）天平 彈簧測力計
（3）物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比
2、（1）① 正比 ② 大
（2）B A
（3）用相同材料制成粗細相同，長度不同的彈簧，用相同的拉力拉彈簧，觀察彈簧伸長的長度，如果伸長的長度相同，則跟原長無關；如果說伸長的長度不同，則跟原長有關。
五、
1、解：G1＝mg＝40kg×10N/kg＝400N
G2＝mg＝50kg×10N/kg＝500N
G總＝G1＋G2＝400N＋500N＝900N
G總＝900N > G載＝800N
他們不能同時乘坐該小車
2、解：m ＝4t ＝4000 kg G總＝6×106N
G車＝mg＝4000kg×10N/kg＝4×105 N
n ＝ ＝ ＝15趟
3、解：V ＝20dm3＝0.02 m3
m ＝ρV ＝0.9×103kg/m3×0.02 m3 ＝18 kg
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