目標(biāo)：使學(xué)生了解改革開放的背景、過程和改革的實質(zhì)，理解體制和制度的區(qū)別。了解改革開放的巨大成就。改革的性質(zhì)。
重難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】了解改革開放的巨大成就
【教學(xué)難點(diǎn)】改革的性質(zhì)
教學(xué)過程：
（一）課前布置
收集改革開放的成就材料，如，我國企業(yè)走向世界的故事，比如海爾的故事；申奧成功、神七的事例等等。
（二）導(dǎo)入
歌曲《春天的故事》，針對其中的一句歌詞：一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。提問：歌詞中"神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山"的景象是靠什么取得的？
（三）話題教學(xué)
【教學(xué)話題1】 由導(dǎo)入引出改革開放話題
發(fā)問：改革" 改"的是什么？
結(jié)合P43頁"說一說"，揭示改革的目標(biāo)。
在此基礎(chǔ)上得出改革的實質(zhì)。教師可用"足履關(guān)系"作比來幫助學(xué)生理解。
【教學(xué)話題2】讓學(xué)生列舉改革成就事例
結(jié)合P43頁活動建議讓學(xué)生感受改革給人們帶來的變化。
【教學(xué)話題3】由對外開放格局示意圖發(fā)問：說出幾個經(jīng)濟(jì)特區(qū)名稱？對外開放格局怎樣？
簡單說明如何實行對外開放。
【教學(xué)話題4】學(xué)生展示我國企業(yè)走向世界的故事。
讓學(xué)生感受開放的作用。
【教學(xué)話題5】呈現(xiàn)教材申奧成功、神六圖片。
提問：有何感想？結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容說明為何取得如此大的成就？
（四）小結(jié)
1978年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會作出了把黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實行改革開放的偉大決策后，我國經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開、對外開放的新格局逐步形成的情況。通過改革開放，我國的社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就，小康社會成為現(xiàn)實。實踐證明，我國實行改革開放是一條成功之路，必須長期堅持。
（五）課后作業(yè)：作業(yè)本。
（六）活動安排
請你的父母親或爺爺奶奶談?wù)勊麄兊纳罱?jīng)歷，把你感受最深的事情記錄下來，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
（七）教學(xué)反思：
教材中P43頁的活動建議是放在課堂內(nèi)完成還是放在課外完成，如放在課內(nèi)完成根據(jù)現(xiàn)實條件，實踐起來有一定的難度，可能時間也不允許；如放在課外完成，是否可把它歸結(jié)到單元活動設(shè)計中去。
第二課時 市場經(jīng)濟(jì)的巨大活力
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生感受到市場經(jīng)濟(jì)及市場對經(jīng)濟(jì)所發(fā)揮的作用。意識到市場經(jīng)濟(jì)的巨大活力來自于改革開放，它本身是改革開放的重要成果，兩者間有內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)的巨大活力；
【教學(xué)難點(diǎn)】增強(qiáng)學(xué)生對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的信心。二、學(xué)生分析
教學(xué)過程：
（一）課前布置
讓學(xué)生收集我國實行市場經(jīng)濟(jì)前后人們生活的材料。
（二）導(dǎo)入
【情景模擬】結(jié)合P4 5頁圖片材料讓一學(xué)生模擬楊楊媽媽的口吻，講述不同時代的生活感受。
（三）話題教學(xué)
【教學(xué)話題1】上述情景給你帶來什么樣的思考？
讓學(xué)生初步認(rèn)識不同的時代人們的生活狀況的重大差別。
【教學(xué)話題2】讓學(xué)生展示課前收集的計劃經(jīng)濟(jì)時代的相關(guān)材料。
進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識計劃經(jīng)濟(jì)的弊端，集體探索解決問題的辦法。
【教學(xué)話題3】讓學(xué)生展示課前收集市場經(jīng)濟(jì)時代的相關(guān)材料。
初步了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的作用。
【教學(xué)話題4】1992年鄧小平南巡講話-----"計劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。"
說明社會主義條件下要發(fā)揮計劃的作用，更要發(fā)揮市場的作用。
【教學(xué)話題5】閱讀P45-P46頁材料認(rèn)識我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程及措施。
教師簡單講述社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步驟，
【教學(xué)話題6】閱讀P47"我們走出苦難"
思考：走出苦難走進(jìn)了什么？怎樣走出苦難的？
（三）小結(jié)
靠改革開放"我們走出苦難"，告別了計劃經(jīng)濟(jì)時代，走入了繁榮的市場經(jīng)濟(jì)時代，我們正在享受著小康生活，明天會更美好。
（四）活動安排
舉例說明"我的生活離不開市場經(jīng)濟(jì)"。
（五）課外作業(yè)：作業(yè)本
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