一、單項(xiàng)。（2×20=40）（后有答題卡）
1.有這樣一則公益廣告：年邁的母親期盼已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來(lái)的都是兒女不回家的消息，失望的母親面對(duì)豐盛的晚餐，倍感孤獨(dú)和無(wú)奈，這則公益廣告告訴我們:( )
A.子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù) B.子女只要給父母物質(zhì)上的幫助就行了 C.兒女已成家立業(yè)，對(duì)父母不再有贍養(yǎng)扶助的義務(wù) D。子女對(duì)父母不僅要給予物質(zhì)上的幫助，也要給予精神上的安慰
2.“樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)根不立”，只有把民族精神融入自己的血液中，我們才有奮斗的激情和動(dòng)力。我們才能通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有：(
①天下興亡，匹夫有責(zé) ②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
③艱難困苦，玉汝于成 ④天行健，君子以自強(qiáng)不息
⑤人上在世，吃喝二字 A.①②③④ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤
3. :“以信待人，不信思信”。這句話強(qiáng)調(diào)了 （ ）
A：理解的重要性 B：與人為善的重要性 C：誠(chéng)信的重要性 D：寬容的重要性
4. 競(jìng)爭(zhēng)能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中、比較中，客觀的評(píng)價(jià)自己。這說(shuō)明 （ ） A：只要有競(jìng)爭(zhēng)就能使人進(jìn)步 B：我們完全生活在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中 C：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用 D：競(jìng)爭(zhēng)就是要不擇手段的爭(zhēng)取勝利
5.在“三好學(xué)生評(píng)選活動(dòng)”中，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的小勇因平時(shí)愛(ài)說(shuō)謊話、言行不一而落選。這啟示我們 （ ） A：只要誠(chéng)實(shí)守信，就能評(píng)上“三好學(xué)生” B：要懂得做人的道理
C：要把主要精力放在學(xué)習(xí)上 D：在日常生活中要做到誠(chéng)實(shí)守信
6.理解的途徑是溝通,我們可以 ( ) ①經(jīng)常與父母談心,讓父母了解自己的學(xué)習(xí)生活 ②有事多與父母商量,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)③做錯(cuò)了事主動(dòng)檢討,向父母道歉 ④時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心,發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立A: ①②③④ B:②③④ C: ①③④ D: ①②④
7.下列與父母溝通的技巧和方法中,你認(rèn)為應(yīng)該 ( )
①每天找點(diǎn)時(shí)間和爸媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校\老師和朋友 ②與父母發(fā)生沖突時(shí),即使錯(cuò)不在自己,即使自己有很大的委屈,先不要爭(zhēng)辯,可換個(gè)時(shí)間再與父母溝通,會(huì)收到預(yù)想不到的效果 ③自己做錯(cuò)事,不能讓父母知道以免父母生氣 ④與父母溝通效果不好時(shí),就不要再溝通了
A: ①② B: ③④ C:①④ D: ②③
8. 天空是寬容的,它容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有了深邃之美;大海是寬容的,它容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有了遼闊之美.對(duì)此下列看法正確的是 ( )
A:寬容的實(shí)質(zhì)是懦弱 B:寬容就是對(duì)任何事都放任不管
C:寬容他人,就是事事都要忍讓 D:在人際交往中,我們要學(xué)會(huì)寬以待人
9. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是交往的技巧之一。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)就要（ ）
①傾聽(tīng)時(shí)要有耐心，精神集中，神情專注 ②虛心，不隨便對(duì)他人的觀點(diǎn)妄加評(píng)判 ③用心，善于思考，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 ④會(huì)心，讓別人意識(shí)到你在認(rèn)真聽(tīng) A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
10．學(xué)會(huì)表達(dá)與贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。把贊美陽(yáng)光慷慨地施予別人。既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己。下列說(shuō)法中屬于贊美他人的句子是（ ）
①好朋友考試成績(jī)有進(jìn)步，對(duì)他說(shuō)：“你真行！” ②同桌穿一件新衣服上學(xué)，對(duì)她說(shuō)：“真漂亮！”
③班里某位同學(xué)出手打人，對(duì)他說(shuō)：“真勇敢！” ④競(jìng)選失敗的你對(duì)成功者說(shuō)：“祝賀你！”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④
11．小強(qiáng)是個(gè)性開(kāi)朗、喜歡交往孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上也結(jié)交了不少社會(huì)青年，父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常詢問(wèn)他的交友情況，小強(qiáng)很苦惱。下列說(shuō)法，你同意 （ ）
①小強(qiáng)積極交往的態(tài)度是對(duì)的，交往有助于完善自我 ②父母的擔(dān)心沒(méi)有必要，小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了
③父母擔(dān)心有必要，社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友
④外圈交往人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了 A．①③④ B．②③④ C．①③ D．②④
12.李小龍為了集世界“功夫”之大成，在與曾經(jīng)敵視他的不同國(guó)籍的武林高手的交手中，承受了無(wú)數(shù)次的歧視、嫉妒、誤解，終于精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)，使他們成了自己的良師益友。從李小龍身上我們得到的啟示是（ ）
A、文明交往禮為先 B、交往中不能卑躬屈膝 C、尊重他人就是尊重自己 D、寬則得眾
13.貴州孝子劉秀祥千里背母來(lái)臨沂讀大學(xué)的事跡，在市民和師院師生中引起強(qiáng)烈的反響，許多市民通過(guò)各種方式找到劉秀祥，為他提供各種幫助。劉秀祥讓人感動(dòng)的原因（ ）
Ａ、勤奮好學(xué)，不遠(yuǎn)千里到臨沂上學(xué) Ｂ、意志堅(jiān)強(qiáng)，背著母親走了上千里
Ｃ、自強(qiáng)不息，拒不接受別人的幫助 Ｄ、對(duì)患病母親不離不棄的赤子孝心
14.今天，我們大力弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神，這正是我們民族精神的集中體現(xiàn)。之所以要弘揚(yáng)這種精神是因?yàn)椋?）
①淵源于中華民族五千多年的文明歷史，又植根于中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐 ②是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華 ③是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱 ④促使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài) A．②③ B．①②③④ C．①④ D．②③④
15.下列行為中，符合文明交往的是：（ ）
A．小如與人交談時(shí)，總是很專注的注視對(duì)方 B.因?yàn)榭措娨晻r(shí)有人來(lái)訪，小剛一臉的不高興
C．小麗沒(méi)等爺爺把話說(shuō)完就掛斷了電話 D.別人下棋時(shí)，小東總愛(ài)在旁邊指手畫(huà)腳
16.語(yǔ)言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁。在與人交流過(guò)程中，下列做法正確的是（ ）
A.吹噓自己表現(xiàn)自己 B.盤(pán)問(wèn)他人打聽(tīng)他人的隱私C.說(shuō)話時(shí)咄咄逼人 D.談話時(shí)語(yǔ)氣誠(chéng)懇態(tài)度友善
17.“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是星空，比星空更浩瀚的是人的心靈�！边@句話告訴我們（ ） A.對(duì)人有禮貌，養(yǎng)成良好的習(xí)慣 B.學(xué)會(huì)寬容，善待他人
C.提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 D.正確對(duì)待評(píng)價(jià)，做到客觀公正
18.人與人之間的平等，集中體現(xiàn)在（ ）
A.擁有多的財(cái)富 B.社會(huì)地位上的平等 C.年齡結(jié)構(gòu)上的平等 D.人格上和法律上的地位平等
19．某市舉辦的人才招聘會(huì)上，由人事局和大中專院校聯(lián)合打造的，首次推出的48名“誠(chéng)信人才”，在不到一天的時(shí)間里，全部被大中企業(yè)，外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)聘用，這告訴我們（ ）
①言而有信，能得到別人的信任 ②誠(chéng)實(shí)使人放心，能贏得別人的信任 ③一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，就必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德 ④誠(chéng)信是公民的“第二身份證”，人們都愿意與誠(chéng)信的人合作
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ C.①②④
20.孔子說(shuō)：“益者三友，損者三友。”這句話說(shuō)明了（ ）
①交朋友要謹(jǐn)慎，不交壞朋友 ②多交益友 ③不交損友 ④只要自己喜歡的朋友都可以交往
A.①②③ B.②③④ C.①③④ C.①②④
序號(hào)1234567891011121314151617181920
答案
21、感悟（10分） 故事一：一位客人來(lái)到餐飲店，要了一杯熱牛奶和一杯檸檬汁。他在熱牛奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶，并對(duì)客人說(shuō)“熱奶加檸檬汁會(huì)起反應(yīng)，您最好分開(kāi)喝�！笨腿寺�(tīng)后面露羞色，連聲道歉。
故事二：一個(gè)小護(hù)士為病人扎針，兩次都沒(méi)有成功，很緊張，病人勸慰她：“不要緊，再來(lái)一次�！钡谌樈K于成功了，小護(hù)士非常感激病人的鼓勵(lì)，病人告訴她：“我的女兒正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，和你差不多大，我真希望以后她第一次扎針時(shí)，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！�
以上兩則故事，結(jié)合作學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
（1）故事一中的客人為什么會(huì)感到羞愧？（2分）
（2）從故事一服務(wù)員的微笑服務(wù)中我們可以得到什么啟示？（4分）
（3）故事二中病人的一番話體現(xiàn)了他在為人處事方面具有什么優(yōu)秀的品質(zhì)？（4分）
22、前不久在央視一套晚間黃金時(shí)段熱播的電視劇《十萬(wàn)人家》中，企業(yè)家沈萬(wàn)家曾說(shuō)，“沒(méi)有人是傻子。過(guò)去企業(yè)之間你死我活的競(jìng)爭(zhēng)是低水平的，讓大家都接受的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果應(yīng)該是，你贏，我也贏�！鄙蛉f(wàn)家的話給你什么啟示？（10分）
23、有人邀請(qǐng)四個(gè)朋友到家做客，三人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，一人遲遲不來(lái)。主人有些著急，不禁脫口而出：“急死了，該來(lái)的怎么還不來(lái)？”其中兩人聽(tīng)后很不高興，對(duì)主人說(shuō);你說(shuō)該來(lái)的還沒(méi)來(lái)，也就說(shuō)我們是不該來(lái)的了，那我們先告辭了“。說(shuō)完，氣沖沖的走了。剩下一人與主人交情較深，就勸主人說(shuō)：“他們都被你氣走了，你說(shuō)話該留意一下�！敝魅撕軣o(wú)奈的說(shuō)：“他們誤會(huì)我了，我根本不是說(shuō)他們�！边@位朋友聽(tīng)后，也按耐不住了，臉色大變道：“好，你不是說(shuō)他們，就是說(shuō)我啦！”說(shuō)完，也青著臉走了。一場(chǎng)聚會(huì)就這樣不歡而散。
閱讀材料，回答問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為導(dǎo)致他們“不歡而散“的原因是什么？ （3分）
（2）在交往中應(yīng)掌握哪些技巧和方法？（7分）
24、升入八年級(jí)后，張萌，楊帆等同學(xué)。在老師的提議下組成社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐小組，在社會(huì)調(diào)查中，他們分工協(xié)作，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查提綱，有的負(fù)責(zé)聯(lián)系走訪對(duì)象，有的負(fù)責(zé)查閱相關(guān)資料，有的負(fù)責(zé)整理統(tǒng)計(jì)數(shù)字，并在一起分析討論，形成結(jié)論，他們寫(xiě)的關(guān)于一次性塑料袋生產(chǎn)銷售，使用狀態(tài)的調(diào)查報(bào)告，得到市質(zhì)檢，工商部門(mén)的重視，受到學(xué)校的表彰，事后他們深有感觸地說(shuō)：“合作助我們成功，促我們發(fā)展。”
“合作助我們成功，促我們發(fā)展。”這句話包含了什么道理？(12)
25、拳王泰森說(shuō)：“假如沒(méi)有昔日的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就不會(huì)有今天的拳王。所以感謝對(duì)手�！备兄x對(duì)手，多么博大的言辭！人活著，就是在不斷地競(jìng)爭(zhēng)，而能夠擁有一個(gè)對(duì)手，將會(huì)是 一筆一生莫大的財(cái)富。
（1）“假如沒(méi)有昔日的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就不會(huì)有今天的拳王“你是怎樣理解這句話的內(nèi)涵的？(7)
（2）擁有對(duì)手是幸福的，在生活中你有對(duì)手嗎？說(shuō)說(shuō)你在競(jìng)爭(zhēng)中的故事（4）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/60471.html
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