1.理解記憶法

一首古詩詞，要理解這首詩詞的內(nèi)容，了解詩詞的思想。這些內(nèi)容都有一定的邏輯性，你將詩中的意思背記下來，到用的時(shí)候，再還原成詩詞的語言，這樣就比較好記了。

例如：“眄睞以適意，引領(lǐng)遙相希”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住的。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長(zhǎng)頸子遠(yuǎn)望寄意。

2.情景想象法

所謂的情景想象法，就是發(fā)揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。

例如：“采菊東籬下，悠然見南山”，記這首詩的時(shí)候，你可以想象有一位衣著襤褸，但悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花 初中物理，他身后是輪廓清晰的南山。腦海想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩在你腦海里就有不可磨滅的印象。

3.韻腳記憶法

古詩都有嚴(yán)格的韻律，這是古詩對(duì)美學(xué)的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。

例如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這句詩的韻腳是韻母“an”，因此在記憶的時(shí)候，可以記住韻腳的字，從這個(gè)字來擴(kuò)散到這句詩，加深記憶。

4.誦讀記憶法

在電視中看見過古代的讀書人讀書時(shí)，搖頭晃腦，將誦讀內(nèi)容音調(diào)拉得很長(zhǎng)的樣子，很多人都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時(shí)候，可以適當(dāng)放慢速度，盡情體味詩中的意向加深記憶。

5.分析記憶法

分析可以加深記憶，平滑而獨(dú)立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當(dāng)?shù)氖褂洃浀臇|西和過去的記憶，價(jià)值觀建立聯(lián)系，那么就對(duì)記憶這件事物起到很好的促進(jìn)作用。

例如：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這是大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句�？赐赀@首詩，不妨分析下。詩人為什么說四月的時(shí)候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。因?yàn)樯较潞蜕缴系臍鉁夭灰粯�，因此桃花開的時(shí)節(jié)也不同。如果稍用地理知識(shí)分析，就知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，對(duì)這句詩的記憶肯定深刻。

6.對(duì)仗記憶法

很多古詩，尤其是律詩是非常講究對(duì)仗的，對(duì)仗是這些詩歌的一種規(guī)律。在記憶時(shí)，你可以兩句對(duì)比著記，這樣可以克服記憶單句的困難。

例如：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這兩句詩對(duì)仗比較工整。兩個(gè)對(duì)一行，黃對(duì)白，青對(duì)翠等，這樣可以對(duì)比著記憶，很容易記住。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/65143.html

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