一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握一個(gè)點(diǎn)關(guān)于x軸或y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)變化規(guī)律，并能利用這種坐標(biāo)的變化規(guī)律在平面直角坐標(biāo)系中作出一個(gè)圖形關(guān)于x軸或y軸對(duì)稱的圖形。
2、培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力, 發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思維意識(shí)。
3、激情參與，陽光展示。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：1．理解圖形上的點(diǎn)的坐標(biāo)的變化與圖形的軸對(duì)稱變換之間的關(guān)系．
2．在用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱時(shí)發(fā)展形象思維能力和數(shù)形結(jié)合的意識(shí)．
難點(diǎn)：用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱．
三、合作探究（同學(xué)合作，教師引導(dǎo)）
1．如圖一
（1）觀察上圖中兩個(gè)圓臉有什么關(guān)系？
（2）已知右邊圓臉右眼B的坐標(biāo)為（4，3），左眼A的坐標(biāo)為（2，3），嘴角兩個(gè)端點(diǎn)，右端點(diǎn)C的坐標(biāo)為（4，1），左端點(diǎn)D的坐標(biāo)為（2，1）．
請(qǐng)根據(jù)圖形寫出左邊圓臉上左眼，右眼及嘴角兩端點(diǎn)的坐標(biāo)
A1____________; B1______________; C1_____________; D1_____________
（3）A與A1、B與B1、C與C1、D與D1分別關(guān)于_________對(duì)稱。
四、精講精練
例1、將一個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)乘以-1，得到的點(diǎn)與原來的點(diǎn)的位置關(guān)系是 ；
將一個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)乘以-1，得到的點(diǎn)與原來的點(diǎn)的位置關(guān)系是 。
例2、已知點(diǎn)A（m+2，3）、B（-5，n+6）關(guān)于y軸對(duì)稱，則m= ，n=
例3、若點(diǎn)P（a，3）和P1（2，b）關(guān)于x軸對(duì)稱，則方程ax+b=0的解為 。
例4、已知點(diǎn)A(2m+1，m-3)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)在第四象限，則m的取值范圍是 。
例5、若?3a-2?+(b+3)2=0,點(diǎn)A（a，b）關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)為B，點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)為C，則點(diǎn)C的坐標(biāo)是 。
例6、（1）請(qǐng)畫出 關(guān)于 軸對(duì)稱的
（其中 分別是 的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，不寫畫法）；
（2）直接寫出 三點(diǎn)的坐標(biāo)．
（3）△ABC的面積為
練習(xí)：
1、如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1，分別作出
△PQR關(guān)于直線x=1(記為m)和直線y= ?1
(記為n)對(duì)稱的圖形。它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間
分別有什么關(guān)系？
2、若點(diǎn)P(a，b)、Q(c，d)兩點(diǎn)關(guān)于直線x=2對(duì)稱，則a、c間的關(guān)系是 ，b、d間的關(guān)系是 ；
若點(diǎn)P(a，b)、Q(c，d)兩點(diǎn)關(guān)于直線y= ?2對(duì)稱，則a、c間的關(guān)系是 ， b、d間的關(guān)系是 。
五、課堂小結(jié)：1、點(diǎn)（x，y）關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（x，-y）；點(diǎn)（x，y）關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（-x，y）
2、對(duì)于這類問題，只要先求出已知圖形中的一些特殊點(diǎn)（如多邊形的頂點(diǎn)）的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)，描出并連接這些點(diǎn)，就可以得到這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。
六、作業(yè) P45 3 P46 8
教學(xué)反思：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/65312.html
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