第23課 科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第23課 科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.掌握魏源、嚴(yán)復(fù)學(xué)習(xí)西方的主張和詹天佑、侯德榜的事跡以及他們?nèi)〉贸晒Φ脑,培養(yǎng)我們分析、比較、概括歷史 問(wèn)題的能力。
2.我們要學(xué)習(xí)近代杰出的思想家、科學(xué)家的愛國(guó)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及良好的道德品質(zhì),懂得只有先進(jìn)文化才能代表社會(huì)發(fā)展的方向。
學(xué)習(xí)重點(diǎn): 四位文化名人的主張、成就、著作或主要貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 培養(yǎng)我們分析、比較、概括歷史問(wèn)題的能力。
二、前置自學(xué):(自主學(xué)習(xí),充分準(zhǔn)備,牢固記憶)

①時(shí)間: 。
②總工程 師: 。
1.京張鐵路 ③困難: 不足, 短缺, 薄弱。
④成就:完成 和 兩處艱難的隧道工程;
設(shè)計(jì)成“ ”字形軌道。
⑤意義: 。
科 ①原因:

學(xué) 2.揭開制堿奧妙 。
的侯得榜 ②成果:20世紀(jì)20年代侯得榜研制出 ;
技 侯得榜 撰寫《 》一書,將制堿的奧秘,公布于世,打破堿業(yè)的壟斷;
40年代,他又探索出制堿的新工藝, ,
術(shù) 這種制堿法被命名為 。

①背景:近代以來(lái),列強(qiáng)入侵,國(guó)家危難,一些愛國(guó)的思想家認(rèn)識(shí)到要改變現(xiàn)
與 狀,必須學(xué)習(xí) 。
思想主張: ,
思 3.開眼看世界 魏源 。
的思想家 ②代表 《 》編寫的目的是 .
想 人物 內(nèi)容是系統(tǒng)介紹了 。
思想主張: ,
文 嚴(yán)復(fù) 。
化 《 》進(jìn)步觀點(diǎn): ,
意義: ,

三、展示交流(對(duì)桌相互檢查)
四、合作探究
1.“是 書何以作?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長(zhǎng)技以制夷而作!??《海國(guó)圖志》
(1)上述材料是誰(shuí)的言論?

(2)反映了作者怎樣的觀點(diǎn)?

2.“各出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮, 以自立于地球之上!
(1)誰(shuí)說(shuō)的? 他的突出貢獻(xiàn)是什么?
(2) 表達(dá)了作者什么愿望? 你受到哪些啟發(fā)?

3.(1)右圖人物的名字是什么?他的代表著作是什么?
(2)他的主張是什么?
五、當(dāng)堂測(cè)試
(一)單項(xiàng)選擇
1.中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是( )
A.滇越鐵路 B.唐胥鐵路 C .京張鐵路 D.凇滬鐵路
2.20世紀(jì)上半期,在制堿工業(yè)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( )
A.詹天佑 B.李四光 C.侯德榜 D.茅一升
3.提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想家是( )
A.林則徐 B.魏源 C.嚴(yán)復(fù) D.康有為
4.嚴(yán)復(fù) 翻譯的著作是( )
A.《海國(guó)圖志》 B.《盛世危言》 C.《四洲志》 D.《天演論》
5.魏源和嚴(yán)復(fù)的主張的共同點(diǎn)是( )

A.師夷長(zhǎng)技以制夷 B.物競(jìng)天擇,適者生存
C.學(xué)習(xí)西方的長(zhǎng)處,改變中國(guó)的現(xiàn)狀 D.效法西方,推行維新改革

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/65469.html

相關(guān)閱讀:清朝的文化(二)——進(jìn)步的思想家和新教育制度