1：如何正確理解自尊的含義
答：自尊是健康人格基石，是一種對(duì)自已人格的重視和肯定的情感，是人的基本心理需要，是從外表到內(nèi)在對(duì)自已的尊重和愛(ài)護(hù)，不容許別人歧視，侮辱自已。自尊是人的基本心理學(xué)要。自尊是恰如其分的肯定自已，是對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求。
2：自尊自信有何意義？
答：自尊自信激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格，有了自尊自信，事業(yè)會(huì)成功，人際會(huì)協(xié)調(diào)，有助我們更好立身社會(huì)
3：怎樣培養(yǎng)和維護(hù)自尊？
答：1.要自尊就要知恥，拒絕卑下，潔身自愛(ài)。2.走出自卑，樹(shù)立自信，克服自負(fù)和虛榮；3.要樹(shù)立民族自尊心，對(duì)待外國(guó)友人不卑不亢，不做有辱國(guó)格人格的事
4：什么是自卑及其危害、？怎樣克服自卑？
答：自卑是一種不健康的心理狀態(tài)，是自已看不起自已，自我貶低，甚至自暴自棄，自卑妨礙我們建立快樂(lè)人生，不利人際協(xié)調(diào)，不利心理健康，不利事業(yè)成功.自卑是一個(gè)心理牢籠。人無(wú)完人，缺點(diǎn)和不足在所難免
要克服自卑，必須發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造成功記錄
5：病癥 病因 處方 自卑
不能全面客觀(guān)認(rèn)識(shí)自已
發(fā)現(xiàn)自已的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，創(chuàng)造成功記錄
自負(fù)
過(guò)度的自我肯定
不能全面正確看待自已和別人，只看到自已的優(yōu)點(diǎn)
全面認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自已和別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)
虛榮
追求表面的榮耀
不能全面正確看待自已和別人
全面認(rèn)識(shí)正確看待評(píng)價(jià)自已和別人
角度六：自尊自信的名言
答：人不可有傲氣，不可無(wú)傲骨
1.2 明辨是非
1：如何理解做人的良知？
答：1）明善惡，辯是非，是做人的基本品質(zhì)2）青少年是時(shí)代是確立是非觀(guān)的重要時(shí)期3）每個(gè)人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺4）做人的良知就是正確的是非善惡觀(guān)5）學(xué)會(huì)理性分析，懂得思考不同的價(jià)值選擇會(huì)導(dǎo)致不同的后果
2：如何鑄造良知的標(biāo)尺？
答：1）懂道德，學(xué)法律；2）選擇好的榜樣，3）學(xué)會(huì)理性分析，4）樹(shù)立美好理想
3：如何正確對(duì)待社會(huì)影響？
答：1）只吸收有益的營(yíng)養(yǎng)，剔除無(wú)意的糟粕，拒絕有害的毒素，我們才能健康的成長(zhǎng)2）對(duì)長(zhǎng)輩的言行我們也需要分清是非，問(wèn)個(gè)究竟，而不能無(wú)原則地一概服從3）正確看待公共傳媒的影響。上網(wǎng)瀏覽，看電視，讀報(bào)刊最重要的是要學(xué)會(huì)選擇4）正確對(duì)待社會(huì)流行。要獨(dú)立思考，避免盲目追隨5）我們正處在充滿(mǎn)好奇心的年齡，在浩瀚的信息森林中漫步，要采摘什么，拋棄什么，避開(kāi)什么，學(xué)會(huì)選擇是最重要的。
4：列舉中學(xué)生面臨的種種誘惑，面對(duì)這些誘惑，我們?cè)趺礃訉W(xué)會(huì)跨躍障礙，做出正確選擇？
答：如網(wǎng)吧，電視，報(bào)刊，黃、賭、毒的誘惑，1）首先要戰(zhàn)勝自已，堅(jiān)定自已的意志，把握正確的良知標(biāo)尺，才能抵御誘惑2）必須打破情面，要堅(jiān)持原則，不做錯(cuò)事3）堅(jiān)定美好理想，做有理想有道德有文化守紀(jì)律的一代新人
1. 3 自我負(fù)責(zé)
1：如何正確理解責(zé)任感的含義
答：隨著我們成長(zhǎng)、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多。人們的每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果。做人應(yīng)對(duì)自已的行為負(fù)責(zé)。有責(zé)任感的人是品質(zhì)良好的人，有責(zé)任感意味著能自我認(rèn)識(shí)，自我肯定，自我調(diào)節(jié)，自我引導(dǎo)。有責(zé)任感的人，對(duì)行為與后果的一致性有清醒的認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自已做錯(cuò)事
2：結(jié)合中途綴學(xué)，挺撞父母，濫砍濫伐等社會(huì)現(xiàn)像，談?wù)勎覀冇心男┴?zé)任？
答：1）我們應(yīng)該對(duì)自已負(fù)責(zé)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。2）對(duì)他人負(fù)責(zé)。要孝敬父母尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與朋友友愛(ài)相處3）對(duì)集體負(fù)責(zé)、成為集體中一個(gè)有用的成員，為集體添光加彩4）對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。中途綴學(xué)是對(duì)自已不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。與父母頂撞是不對(duì)他人負(fù)責(zé)任的行為。濫砍濫伐破壞自然和環(huán)境，是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任
3：如何做一個(gè)有責(zé)任感的人？
答：1）要樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度2）學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系3）養(yǎng)成先思考后行動(dòng)的習(xí)慣4）對(duì)自己行為的后果承擔(dān)責(zé)任
4：舉兩個(gè)有責(zé)任感的名人事例
答：1）鐘南山在非典期間，戰(zhàn)斗在抗擊非典的最前線(xiàn)2）魯迅三改志愿為祖國(guó)
2.1 誠(chéng)實(shí)守信
1：如何理解誠(chéng)實(shí)守信？
1）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)2）我們?yōu)槿颂幨�、與人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。
2：誠(chéng)實(shí)的人往往是一個(gè)怎樣的人？
答：誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自已是誠(chéng)實(shí)的，不自欺，內(nèi)心坦蕩，誠(chéng)實(shí)的人對(duì)他人誠(chéng)懇實(shí)在，不說(shuō)假話(huà)，不做假事，言行一致，踐守諾言
3：誠(chéng)信品格的思考：為什么誠(chéng)信是做人的標(biāo)準(zhǔn)？
答：因?yàn)檎\(chéng)信品格有重要意義和作用：
1）在一顆 誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良正直勇敢謙遜
2）只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重3）誠(chéng)信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)4）只有誠(chéng)信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。4：寫(xiě)出表示不誠(chéng)信和誠(chéng)信的詞語(yǔ)：朝三暮四、食言而肥、言不由衷、言而無(wú)信、朝秦暮楚等。表示誠(chéng)信有：“君子一言，駟馬難追�！�
5：怎樣做到誠(chéng)信？
答：1）在生活上：不撒謊。撒謊污染人格，心靈晦暗，信用喪失，友誼毀壞，遭到朋友和社會(huì)的拋棄。重承諾，堅(jiān)守一諾千金的道德責(zé)任。
2）在學(xué)習(xí)上：考試不舞弊，作業(yè)不抄襲，遵守校紀(jì)校規(guī)
3）在社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，也要誠(chéng)信，要不欺騙消費(fèi)者，不造假，不短斤少兩，與不誠(chéng)信的行為做斗爭(zhēng)
6：如何處理誠(chéng)信與隱私的關(guān)系？
答：人要誠(chéng)實(shí)，但并不等于無(wú)所顧忌，不適當(dāng)?shù)卣f(shuō)出一切。誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，但不排除必要的沉默。尊重隱私是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人的隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開(kāi)，也是我們?cè)诮煌袘?yīng)有的品德。
7：醫(yī)生對(duì)癌癥晚期病人說(shuō)謊是否違反了醫(yī)德？（如何理解“善意的謊言”）
答：不違反。因?yàn)�，這是與人為善的表現(xiàn)，在特殊的交往情境中，如面對(duì)絕癥病人，有時(shí)我們需要隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”，不是出于個(gè)人的私利，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。
7：某同學(xué)與同學(xué)、朋友有了煩惱，請(qǐng)你幫他（她）出主意（走出煩惱的方法）：
答：堅(jiān)持交友的原則。做到誠(chéng)信、合作與競(jìng)爭(zhēng)、與人為善、換位思考、平等尊重、寬容、有禮貌
2．2 平等待人
1：如何理解平等待人？
答：平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。平等待人體現(xiàn)了人的美好道德價(jià)值
2：造成不平等的原因及歧視的根源
答：造成不平等的原因是人們之間的差異�，F(xiàn)實(shí)中的不平等、認(rèn)識(shí)的誤差和錯(cuò)誤的觀(guān)念。造成歧視的根源：是各種差異和不平等現(xiàn)象
3：周?chē)心男┤鮿?shì)群體？女性、老年人、未成年人、殘疾人、農(nóng)民工、下崗工人等。
4：怎樣平等待人？
平等待人表現(xiàn)為與他人相處時(shí)，無(wú)論對(duì)方的天賦，出身，貧富，職務(wù)如何，都本著真誠(chéng)、尊重、禮貌的態(tài)度相待。首先，平等待人要有發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他人人格的尊重。其次要有客觀(guān)的實(shí)事求是的態(tài)度，第三，要摒除陳腐觀(guān)念。第四認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤與危害
2．3 與人為善：
1、如何理解“善良是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心”？
答：善良包含著克己、為人、真誠(chéng)、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德。歸結(jié)起來(lái)，善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心。善良是無(wú)私的，與人為善要是非分明，善良之心是博大的，善良要見(jiàn)諸行動(dòng)。助人是快樂(lè)的
2、 “己所不欲，勿施于人”的意思
答：�！凹核挥�，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。
3、“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在是什么？
關(guān)心他人、尊重他人、理解他人
4、如何理解“將心比心”？
答：“將心比心”就是換位思考，是與人為善的思考方式和行為方式，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。是急人所難，是成人之美，是不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人。要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須摒棄傷害他人的惡習(xí)。
5、我們應(yīng)以怎么樣的態(tài)度和方式與人相處？
答：理解他人，以尊重和善意積極與他人交往，懂寬容，學(xué)會(huì)欣賞別人，能競(jìng)爭(zhēng)、善合作，崇尚誠(chéng)實(shí)守信。
（60分）
1、材料一：小剛是寄宿學(xué)生，一天媽媽打電話(huà)來(lái)問(wèn)他身體可好，正在生病的小剛卻說(shuō)“一切都好”�！ �
材料二：小麗期中考試時(shí)數(shù)學(xué)考砸了，只得了55分。當(dāng)數(shù)學(xué)老師要同學(xué)們把試卷帶回家向父母匯報(bào)時(shí)，小麗將試卷上的55分改成了85分�！ �
（1）在實(shí)際生活中，誠(chéng)信主要表現(xiàn)在哪些方面？
(1)誠(chéng)信表現(xiàn)在實(shí)事求是，表里如一，不虛偽，不自欺，對(duì)人誠(chéng)懇實(shí)在，言行一致，踐守諾言�！ �
欺騙過(guò)
老師和
家長(zhǎng)的 考試
作過(guò)
弊的 抄襲
過(guò)作
業(yè)的 涂改過(guò)
試卷
分?jǐn)?shù)的 有過(guò)不
守承諾
現(xiàn)象的
18人 14人 20人 5人 24人
2．為了貫徹、學(xué)習(xí)、宣傳新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高同學(xué)們的思道德水平，你和社會(huì)調(diào)查小組的同學(xué)一道對(duì)本校58名同學(xué)進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)守信狀況的問(wèn)卷調(diào)查，并獲得如下結(jié)果：
(1)上述調(diào)查結(jié)果反映出了什么問(wèn)題?
(2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果所反映出來(lái)的問(wèn)題，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地給校長(zhǎng)提幾條有關(guān)加強(qiáng)中學(xué)生誠(chéng)信品德教育的建議�！ �
2．（1）從調(diào)查結(jié)果中可以看出：大部分同學(xué)是誠(chéng)實(shí)守信的，具有較高的思想道德素質(zhì)；少數(shù)同學(xué)在日常生活中存在不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象；說(shuō)明加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的誠(chéng)信教育是非常必要而且刻不容緩的�！ �
（2）給校長(zhǎng)的建議：要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，圍繞“加強(qiáng)中學(xué)生誠(chéng)信品德教育”這個(gè)中心。建議的具體內(nèi)容和形式不限，既可以是籠統(tǒng)理念和觀(guān)點(diǎn)，也可以是具體的措施和做法。如主題班會(huì)、調(diào)查活動(dòng)、簽名活動(dòng)、專(zhuān)題教育活動(dòng)等。
3、福建省廈門(mén)市同安一中的3名中學(xué)生歷時(shí)11個(gè)月，對(duì)“六合彩”賭博活動(dòng)的特點(diǎn)、規(guī)律和危害進(jìn)行了調(diào)研，并形成報(bào)告，呈交給廈門(mén)市市長(zhǎng)張昌平。這份報(bào)告驚動(dòng)了正在福建督查禁賭專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的中央紀(jì)委常委、監(jiān)察部副部長(zhǎng)黃樹(shù)賢。他對(duì)這3名中學(xué)生敢于和“六合彩”作斗爭(zhēng)的行為給予肯定和鼓勵(lì)，夸贊她們“是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣”。廈門(mén)市委副書(shū)記、政法委書(shū)記陳炳發(fā)說(shuō)：“中學(xué)生有如此難能可貴的社會(huì)責(zé)任感，是對(duì)我們工作的鞭策”。
（1）我們中學(xué)身上承擔(dān)著哪些責(zé)任？(8分)
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)、塑造自我；（2分）2、對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助他人；（2分）3、對(duì)集體負(fù)責(zé)：增添集體的榮譽(yù)和力量；（2分）4、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：以良好的行為創(chuàng)造美好社會(huì)。（2分）
（2）我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任感？(8分)
1、樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；（2分）2、學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；（2分）3、養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣；（2分）4、對(duì)于自己行為的后果承擔(dān)責(zé)任。（2分）
4.一天一個(gè)饑寒交迫乞討者來(lái)到一個(gè)院子，這里住著兩戶(hù)人家。一戶(hù)人家看到可憐的乞討者，連說(shuō)好可憐呀，并祈禱說(shuō)希望上帝能給他幸福；另一戶(hù)人家則把乞討者帶進(jìn)屋里，讓他吃了一頓可口的飯菜，并給了他幾件舊衣服。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/65536.html
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