艱難曲折的探索歷程

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第6課 艱難曲折的探索歷程
課程標(biāo)準(zhǔn):
了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。
目標(biāo):
一、知識(shí)與能力:
1、知道中國共產(chǎn)黨第八次代表大會(huì)的主要內(nèi)容,能初步分析其積極意義。
2、了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),能說出這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)給我國社會(huì)主義建設(shè)帶來的危害。
二、過程與方法:
1、通過對“中共八大在探索我國建設(shè)社會(huì)主義道路方面取得了哪些初步面果”的思考,認(rèn)識(shí)中共八大的歷史意義。
2、通過對“人民公社的一大二公對發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有好處嗎?”等問題的討論,認(rèn)識(shí)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。
3、利用人力資源,訪問長輩,請他們談?wù)勗凇按筌S進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)歷和見聞,并把這些事情記錄下來。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
1、通過本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)曲折漫長的過程,探索、曲折、發(fā)展貫穿十年探索社會(huì)主義道路的歷史,但其主流是前進(jìn)的。
2、從社會(huì)的不斷進(jìn)步體會(huì)到堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性,堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的信念。
方法:講述法、討論法、
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
引導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)言,從而引入新課:第6課 艱難曲折的探索歷程
二、新課:
(一)、中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)
1、中共八大召開的思想準(zhǔn)備
2、中共八大會(huì)議的主要內(nèi)容
3、中共八大會(huì)議的歷史意義
討論:1、中共八大在探索我國自已的建設(shè)社會(huì)主義道路方面取得哪些初步面果?
2、如果下面的歷史是按中共八大所探索的道路走又將會(huì)怎樣?
(二)、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
討論:1、為什么說“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤?2、造成這種失誤的根本原因是什么?
(三)、國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整
理清下列三者之間的關(guān)系:

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