課 題我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音課 型展示課執(zhí)筆人
審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間第 周第 導(dǎo)學(xué)稿
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程，知道骨傳導(dǎo)原理（重難點(diǎn)）。2、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)世界，熱愛(ài)科學(xué)。
學(xué)生自主活動(dòng)內(nèi)容
一、課前導(dǎo)學(xué)
1、聲音通過(guò)__________、__________也能傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起__________，科學(xué)把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫__________。
2、關(guān)于立體聲，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A、只用一個(gè)話筒將舞臺(tái)上的聲音播放出來(lái)可能是 立體聲
B、只用兩個(gè)話筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)才是立體聲，其他都不是
C、聲源處不同位置放的話筒越多，觀眾四周對(duì)應(yīng)的揚(yáng)聲器越多，通過(guò)揚(yáng)聲器聽(tīng)到的立體聲效果越好
D、通過(guò)劇院的揚(yáng)聲器聽(tīng)到的立體聲效果與話筒多少無(wú) 關(guān)，而是與演員的位置有關(guān)
3、當(dāng)你自己在嚼餅干時(shí)，會(huì)感到聲音很大，但是，在你旁邊的人卻感覺(jué)不到那么大的聲音，這主要是因?yàn)? )
A、自己嚼餅干的位置離耳朵近
B、旁邊的人離人太遠(yuǎn)了
C、你自己嚼餅干的聲音是通過(guò)頭部的骨骼傳導(dǎo)過(guò)來(lái)的
D、餅干太干了
二、自學(xué)檢測(cè)
4、武俠電影里經(jīng)常描寫(xiě)一位俠客雙目失明，卻能準(zhǔn)確判定攻擊者的方位，這是因?yàn)椋海?）
A、他的眼睛還可以看見(jiàn)近的物體 B、他的耳朵有特異功能
C、由于雙耳效應(yīng)，能判定聲音傳來(lái)的方位 D、是一種條件反射
5、大音樂(lè)家貝多芬晚年失聰（耳朵聽(tīng)不到聲音），他將音樂(lè)指揮棒的一端咬住口中，另一端抵在鋼琴上，傾聽(tīng)鋼琴的演奏并譜寫(xiě)出了傳世之作。這是因?yàn)椋?）
A、這樣就可以使耳朵恢復(fù)正常
B、鋼琴的聲音通過(guò)空氣傳向耳朵，引起聽(tīng)覺(jué)
C、貝多芬利用了骨傳導(dǎo)的方式聽(tīng)到聲音，也就 是鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)產(chǎn)生的振動(dòng)傳到牙齒，引起牙齒的振動(dòng)，在通過(guò)口腔內(nèi)的骨骼傳遞引起聽(tīng)小骨振動(dòng)，使聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)
D、貝多芬即使這樣，也根本聽(tīng)不到聲音
三、研討解惑
6、玻璃魚(yú)缸中盛有金 魚(yú)，若輕輕敲擊魚(yú)缸的上沿，則會(huì)看到魚(yú)立即受驚，這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要途徑是：( )
A、魚(yú)缸－空氣－水－魚(yú) B、空氣－水－魚(yú)
C、魚(yú)缸－水－魚(yú) D、水－魚(yú)
7、有關(guān)人的耳廓的作用，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A、人沒(méi)有耳廓很難看，所以主要作用是美觀 B、耳廓是為人遮風(fēng)擋雨的
C、耳廓主要防止雜物進(jìn)入耳道中 D、 耳廓主要是收集外界聲波，使人聽(tīng)聲音更加清楚
8、下列屬于骨傳導(dǎo)引起聽(tīng)覺(jué)的是（ ）
A、堵住耳朵，把振動(dòng)音叉的尾部抵在牙齒上聽(tīng)到的聲音 B、醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)取病人的心音
C、用手指堵住耳朵聽(tīng)音叉的聲音 D、同學(xué)聽(tīng)到耳邊其他同學(xué)的悄悄活
四、鞏固應(yīng)用
9、下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是（ ）
A、雷電來(lái)臨時(shí)，電光 一閃即逝，但雷聲卻隆 隆不斷
B、將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位
C、大象判斷聲源的位置比人判斷更準(zhǔn)確
D、舞臺(tái)上的立體聲，使人有身臨其境的感覺(jué)
10、我們?cè)趯ふ液苓h(yuǎn)地方的聲源時(shí)（ ）
A、將面孔正對(duì)著聲音 B 、將面孔背對(duì)著聲音
C、將面孔側(cè)對(duì)著聲音 D、跟面孔的方向無(wú)關(guān)
11、你知道嗎？蛇是沒(méi)有耳朵的．不過(guò)，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．由此可見(jiàn)．蛇是利用__________去“傾聽(tīng)”敵人和獵物的。
五、當(dāng)堂反饋
12、把機(jī)械手表用牙齒咬起來(lái)，兩只手掩緊耳朵，你會(huì)聽(tīng)到滴答聲加強(qiáng)了許多倍，這說(shuō)明了______ __ __。
13、在聲音傳給大腦的過(guò)程中，下列部分出現(xiàn)故障會(huì)使人失去聽(tīng)覺(jué)的是（ ）
A、耳廓 B、鼓膜 C、聽(tīng)小骨 D、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)
14、有人需要戴助聽(tīng)器 才能聽(tīng)見(jiàn)聲音，請(qǐng)你分析他可能的病因（ ）
A、他的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞了 B、他的鼓膜破裂
C、他的聽(tīng)小骨損壞 D、他的大腦聽(tīng)覺(jué)區(qū)損壞
15、2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群妙齡少女用精美絕倫的舞 蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹的淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。聾啞少女聽(tīng)不到聲音，她們是怎樣訓(xùn)練的呢?訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生 ，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女通過(guò) 的方式感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化。
16、人能聽(tīng)見(jiàn)雙聲道立體聲廣播中的立體聲，主要原因是（ ）
A、聲音是立體的 B、人耳具有雙耳效應(yīng)
C、有兩個(gè)揚(yáng)聲器 D、一只耳也可聽(tīng)見(jiàn)立體聲
17、當(dāng)我們咀嚼干面包的時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到很大的噪音，但是在我們旁邊的朋友也正在大嚼同樣的干面包時(shí)，我們卻聽(tīng)不到什么顯著的聲音．這位朋友是怎樣避免發(fā)出噪音的呢？
自我評(píng)價(jià)專(zhuān)欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí))
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/66776.html
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