本課講 述的是有關(guān)中國(guó)改革開(kāi)放向縱深方向發(fā)展的情況。自從1978年十一屆三中全會(huì)以后,我國(guó)開(kāi)始了改革開(kāi)放的偉大歷程,社會(huì)生活的各個(gè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)偉大歷程中,1992年是一個(gè)十分引人注目的年頭,本課講述的就是改革開(kāi)放在中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展。本課和學(xué)生們的日常生活聯(lián)系比較緊密,可以適當(dāng)?shù)牟シ乓曨l、出示圖片,使學(xué)生們更深刻、更直觀的了解所學(xué)的知識(shí),也可以結(jié)合當(dāng)今的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題,適當(dāng)組織學(xué)生討論,培養(yǎng)其分析、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,從而加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的理解、掌握。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
掌握鄧小平南方視察時(shí)講話的含義,這個(gè)講話對(duì)于中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的重大歷史作用;國(guó)有企業(yè)改革的過(guò)程;有關(guān)“鄧小平理論”的主要內(nèi)容及其歷史地位。
【過(guò)程與方法】
利用教材有關(guān)鄧小平南巡活動(dòng)的照片及其說(shuō)明文字,強(qiáng)調(diào)他的愿望是“讓全國(guó)人民都發(fā)財(cái)”(體現(xiàn)了社會(huì)主義“共同富�！� 的基本特征)。
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論是怎樣形成的”培養(yǎng)學(xué)生從宏觀上把握歷史發(fā)展趨向的能力和動(dòng)態(tài)歷史觀。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
鄧小平解決了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義等一系列基本問(wèn)題,成為中國(guó)改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師,他的豐功偉績(jī)將永載史冊(cè)。鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展,在中國(guó)歷史上具有深遠(yuǎn)的影響,有志者應(yīng)該沿著他所指引的道路前進(jìn),確立起為祖國(guó) 的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
中共十五大是一次承前 啟后、繼往開(kāi)來(lái)的大會(huì),主題是高舉鄧小平理論的偉大旗幟,把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)。
教學(xué)重點(diǎn)
鄧小平視察南方講話
教學(xué)難點(diǎn)
鄧小平視察南方講話
對(duì)鄧小平理論內(nèi)涵的理解
教學(xué)方法
講解分析法
啟發(fā)式教學(xué)
教學(xué)媒體
多媒體教學(xué)設(shè)備
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程
【新課導(dǎo)入】
(放音頻《春天的故事》,講述)“一九七九年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈。神話般 地崛起座座城,奇跡般聚起座座金山,春雷啊喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外,春暉啊暖透了大江兩岸,……一九九二年,又是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下詩(shī)篇。天地間蕩起滾滾春潮,征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆,春風(fēng)啊吹綠了東方神州,春雨啊滋潤(rùn)了華夏故園……”
同學(xué)們,伴隨著董文華婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,《春天的故事》像一縷春風(fēng)吹遍了中華大地,拂人每一位華夏兒女的心房。那些閃光的詞句,跳動(dòng)的音符,生動(dòng)的呈現(xiàn)了改革開(kāi)放的光輝歷程和人民對(duì)美好理想的不懈追求。黨的十一屆三中全會(huì),像一聲春雷喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外,縷縷春暉暖透了大江兩岸,幾十年籠罩中華大地的陰霾被春風(fēng)吹散。1979年成為祖國(guó)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1992年,改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平南巡,發(fā)表了著名的南巡講話,從此神州大地蕩起了滾滾春潮,處處呈現(xiàn)出一片萬(wàn)紫千紅。
1992年的中國(guó)發(fā)生了什么歷史性的事件呢?今天我們就一同走進(jìn)當(dāng)時(shí)的中國(guó),學(xué)習(xí)一下當(dāng)時(shí)的歷史。
【講授新課】
一、 鄧小平視察南方
(講述)唱著《春天的故事》,你會(huì)感到有一位慈眉善目的長(zhǎng)者在輕輕地給我們講述一個(gè)個(gè)奇跡般的春天的故事,聽(tīng)起來(lái)讓人感到十分親切。歌曲沒(méi)有把更多的贊美堆砌在鄧小平身上,而是把著眼點(diǎn)放在他的改革開(kāi)放政策為中國(guó)帶來(lái)的翻天覆地變化上:“神話般地崛起座座城,奇跡般聚起座座金山……” 深刻地描繪出鄧小平倡導(dǎo)的改革開(kāi)放政策給中國(guó)人民帶來(lái)的物質(zhì)生活的改善,精神生活和思想意識(shí)上的巨大變化。這些變化的出現(xiàn),我們都要感謝鄧小平同志的偉大決策。那么歌聲中唱到的“1992年的春天”,鄧小平同志去了哪里?做了什么事呢?
(回答)
(出示圖片,講述)1992年1月,已經(jīng)88歲高齡的鄧小平視察南方。在武昌、深圳、珠海、上海等地,都留下了他的足跡。(教師介紹教材小字部分內(nèi)容,重點(diǎn)介紹鄧小平在深圳考察的情況)在這次視察南方的過(guò)程中,鄧小平多次發(fā)表講話。這些講話的是在什么樣的背景下發(fā)表的呢?
(學(xué)生思考,討論回答)
(講述)在20世紀(jì)80年代末90年代初,中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放遇到姓“社”姓“資”等問(wèn)題的困擾。這些問(wèn)題如不及時(shí)解決,就會(huì)影響我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。在關(guān)鍵時(shí)刻,鄧小平1992年春天乘火車抵達(dá)深圳、珠海等地視察,并發(fā)表了舉世轟動(dòng)的“南巡講話”,為中國(guó)進(jìn)一步改革開(kāi)放的步伐吹響了前進(jìn)號(hào)角。
在當(dāng)時(shí)那樣的背景下,鄧小平同志多次講話的主要內(nèi)容是什么?他想為中國(guó)的前進(jìn)解決一個(gè)什么問(wèn)題?
(學(xué)生結(jié)合教材,回答)“南巡講話”里提出的一些觀點(diǎn),后來(lái)成為同年召開(kāi)的中共十四大的指導(dǎo)原則。它不僅是中國(guó)改革開(kāi)放過(guò)程中的一個(gè)新里程碑,對(duì)中國(guó)整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),也具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
概括起來(lái),“南巡講話”的內(nèi)容可以分成以下六個(gè)部分。一、堅(jiān)持中共十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線方針政策一百年不變,關(guān)鍵是“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”,解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,進(jìn)行改革開(kāi)放,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。二、改革開(kāi)放膽子要更大一些,要敢于試驗(yàn),看準(zhǔn)了的,就大膽地試,大膽地闖。三、抓住時(shí)機(jī)、發(fā)展自己,關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。四、要堅(jiān)持兩手抓,一手抓改革開(kāi)放,一手抓打擊各種犯罪活動(dòng)。這兩只手都要硬。五、正確的政治路線要靠正確的組織路線來(lái)保證。要把我們的軍隊(duì)教育好,把專政機(jī)構(gòu)教育好,把共產(chǎn)黨員教育好,把人民和青年教育好。六、要運(yùn)用馬克思主義的歷史唯物主義去認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,認(rèn)識(shí)封建社會(huì)代替奴隸社會(huì),資本主義代替封建主義,社會(huì)主義經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)過(guò)程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會(huì)歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢(shì),但道路是曲折的。社會(huì)主義中國(guó)應(yīng)該用實(shí)踐向世界表明,中國(guó)反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、永不稱霸。中國(guó)是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量,要在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上繼續(xù)前進(jìn)。
從“南巡講話”的主要內(nèi)容中,我們可以看出這次“南巡講話”的意義是十分重大的。如此重要的講話,在中國(guó)歷史上、在中國(guó)近代的歷史上有什么樣的地位呢?
(學(xué)生結(jié)合教材回答)
(講述)當(dāng)時(shí)的中國(guó),雖然已經(jīng)改革開(kāi)放10多年了,但是人們的思想仍然保守的、循序漸進(jìn)的發(fā)展著,可是世界上其他地方的國(guó)家的經(jīng)濟(jì)卻在飛速發(fā)展,如此相比,中國(guó)實(shí)際上就是在落后。在當(dāng)時(shí),解決思想上的問(wèn)題,解決人們觀念的問(wèn)題,啟迪人們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)新的事業(yè),這就是繼十一屆三中全會(huì)以后,又一次解放思想、實(shí)事求是的宣言書(shū),從而再一次掀起了改革開(kāi)放的大潮。是在中國(guó)改革歷史上具有劃時(shí)代意義的事件。
(出示有關(guān)“今天深圳”的圖片)
二、國(guó)有企業(yè)改革
(講述)思想上的問(wèn)題解決了以后,人們就可以放開(kāi)手腳進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建 設(shè)了。各種經(jīng)濟(jì)形式,不論是國(guó)有的還是私有的,也不論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的,在如此寬松的政策環(huán)境下,都準(zhǔn)備好了要大干一場(chǎng)。我們首先就來(lái)看看我們國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱——國(guó)有企業(yè),是如何借著這陣東風(fēng)來(lái)發(fā)展自己的。國(guó)有企業(yè)是在什么樣的背景下進(jìn)行的 改革?
(學(xué)生思考)
(講述)一九九二年以前,城市企業(yè)擴(kuò)權(quán)試點(diǎn)、所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的兩個(gè)階段,雖然企業(yè)在放權(quán)讓利中實(shí)行了利潤(rùn)包干、利改稅、承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制等不同改革,但仍然未能從根本上擺脫政府附屬物的地位,是外部“政策調(diào)整型”改革。這時(shí)在鄧小平“南巡講話”之前的進(jìn)行的改革,突出表現(xiàn)為改革只是針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)行的。而在“南巡講話”以后,改革進(jìn)入了一個(gè)新的階段。1992年,在什么會(huì)議上明確提出有關(guān)我國(guó)國(guó)企改革的問(wèn)題了?
(回答)
(講述)中共十四大的召開(kāi),對(duì)于國(guó)有企業(yè)改革是具有承上啟下關(guān)鍵作用的一件大事。在這次大會(huì)上,為今后國(guó)企改革定下了一個(gè)新的目標(biāo),那就是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。 一九九二年鄧小平南巡和中共十四大召開(kāi)后,改革進(jìn)入了新的階段——企業(yè)制度創(chuàng)新,觸及企業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu),這是企業(yè)內(nèi)在的“企業(yè)制度創(chuàng)新型”改革。盡管這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)打得十分艱苦,但國(guó)有企業(yè)改革已經(jīng)處于第三階段,走向上升時(shí)期。這次大會(huì)目標(biāo)的確定有什么重要意義呢?
(回答)
(講述)這個(gè)“新”字如何理解呢?
(回答)
(講述)這就說(shuō)明,我國(guó)的改革由之前的只針對(duì)于表面問(wèn)題的改革,轉(zhuǎn)為從根本制度上進(jìn)行改革,從改革的目標(biāo)上進(jìn)行修改,從之前的“調(diào)整式”的改革。進(jìn)入了真正意義上的“改革”。
1993年,我國(guó)召開(kāi)了十 四屆三中全會(huì),這次會(huì)議對(duì)于國(guó)企改革的目標(biāo)又提出了什么樣的要求?
(回答)
(講述)這次改革提出的新要求是,要進(jìn)一步轉(zhuǎn)換國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,建立現(xiàn)代企業(yè)制度。(教師可結(jié)合教材,略為補(bǔ)充:現(xiàn)代企業(yè)制度就是公司制,其最主要的特征就是個(gè)人資產(chǎn)與企業(yè)資產(chǎn),所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)高度、規(guī)范化的分離;由董事會(huì)聘請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理行使企業(yè)的財(cái)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán),實(shí)行全面的委托代理制,由一批高薪的高中級(jí)管理階層實(shí)施公司的管理;建立健全的企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu),實(shí)施全面的制度化、規(guī)范化和程序化形成一個(gè)由管理技術(shù)和官僚控制的制度體系。)
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐的發(fā)展,國(guó)有企業(yè)改革取得了重大成就。其中有哪些企業(yè)成為先進(jìn)典型事例?
(回答)
(出示圖片,講述)邯鄲鋼鐵公司接著這次改革的春風(fēng),充 分發(fā)揮了企業(yè)的自主權(quán),實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變,一躍成為國(guó)企改革的典型。在它的帶領(lǐng)下,陸續(xù)又有許多企業(yè)邁出了改革的新一步。
三、時(shí)代的旗幟
(講述)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中共在1943年7月,在《中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)民族解放道路》一文中,王稼祥第一次提出毛澤東思想這個(gè)概念。之后在中共“七大”會(huì)議上,又把毛澤東思想正式確立為黨的指導(dǎo)思想。同樣在中國(guó)的建設(shè)時(shí)期,也出現(xiàn)了一種指導(dǎo)性的理論,是什么理論呢?
(回答)
(出示圖片,講述)1997年9月,中國(guó)共 產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開(kāi)。江澤民作《高舉鄧小平理淪偉大旗幟,把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十——世紀(jì)》的報(bào)告。大會(huì)以高舉鄧小平理論偉大旗幟,把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)為主題,這次大會(huì)上首次使用了“鄧小平理論”這個(gè)概念,并且指出鄧小平理論是馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合所產(chǎn)生的歷史性理論成果。那么“鄧小平理論”主要回答了什么重大問(wèn)題?
(回答)
(講述)江澤民在報(bào)告中指出:鄧小平理論圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)根本問(wèn)題,第一次比較系統(tǒng)地回答了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一系列基本問(wèn)題,是 當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義,是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階 段。大會(huì)進(jìn)一步闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論,提出并論述了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)、政治、文化綱領(lǐng)及其相互關(guān)系。大會(huì)規(guī)劃了跨世紀(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略部署,指出調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu),進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力,是經(jīng)濟(jì)體制改革的重大任務(wù)。大會(huì)通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程修正案》明確規(guī)定把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想,指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南”。鄧小平了理論成為指引我國(guó)改革開(kāi)合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)繼續(xù)前進(jìn)的光輝旗幟。
時(shí)代仍在不斷發(fā)展,“鄧小平理論”也是一種與時(shí)俱進(jìn)的、不斷完善的理論體系,我們要做的就是努力學(xué)習(xí),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí),深刻體會(huì)“鄧小平理論”關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論,努力為早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。
【課堂小結(jié)】
本課講述的主要內(nèi)容是關(guān)于中國(guó)的改革開(kāi)放自1978年實(shí)行以來(lái),向縱深發(fā)展的過(guò)程。中國(guó)的改革開(kāi)放一步步走向完善,中國(guó)也一步步走向繁榮富強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課,要培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)當(dāng)今中國(guó)總體的發(fā)展現(xiàn)狀,有助于學(xué)生更好的了解當(dāng)今時(shí)政。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第五單元 昂首邁入新世紀(jì)
第19課 春潮再起
一、鄧小平視察南方
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/69462.html
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