教材分析
本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)燃燒條件和滅火的原理。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)生活中常見(jiàn)的燃燒與滅火的現(xiàn)象有進(jìn)一步了解，并從本質(zhì)上掌握燃燒的條件和滅火原理。在以后的生活中我們可以充分利用所學(xué)知識(shí)為我們服務(wù)，一但遇到火災(zāi)，我們可以及時(shí)采取措施控制火勢(shì)，減少損失。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能。
（1）認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火原理。
（2）認(rèn)識(shí)防火，滅火的措施。
過(guò)程和方法。
參與探討活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探討過(guò)程。培養(yǎng)分析、設(shè)計(jì)方案的能力。
情感，態(tài)度和價(jià)值觀。
（1）在探索過(guò)程中培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
（2）學(xué)習(xí)對(duì)獲得事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息能力。
（3）樹立安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)科學(xué)的自救方法。
教學(xué)重點(diǎn)
燃燒條件和滅火原理。
教學(xué)難點(diǎn)
燃燒條件探索，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)方法
情境教學(xué)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，小組討論。
教學(xué)器材
實(shí)驗(yàn)儀器：酒精燈鑷子坩堝鉗火柴燒杯
實(shí)驗(yàn)藥品：木條玻璃棒小煤塊蠟燭水酒精棉花粉筆
其它：多媒體
課時(shí)第一課時(shí)（二課時(shí)）
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
[創(chuàng)設(shè)情境引入新課]
多媒體展示:奧運(yùn)圣火點(diǎn)火儀式，60周年國(guó)慶晚會(huì)焰火，
煤爐燒飯，篝火晚會(huì)，你看到什么？
[板書]第三節(jié)燃燒條件與滅火原理
[教師引導(dǎo)]火是人類文明搖籃，火給人類帶來(lái)光明，供給能量，但火使用不當(dāng)，給人類來(lái)巨大損失和災(zāi)難，火是燃燒時(shí)的一種現(xiàn)象。
【問(wèn)題】在日常生活中和前面所學(xué)的知識(shí)中，舉例說(shuō)明你見(jiàn)過(guò)那些燃燒事例?
[學(xué)生活動(dòng)]學(xué)生討論教師參與給與評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，學(xué)生例舉許多實(shí)例，木炭，磷，
鐵絲在氧氣中燃燒等。
[教師引導(dǎo)]結(jié)合各種事例，你能發(fā)現(xiàn)燃燒有什么共同特征嗎？并嘗試自己能給燃燒下個(gè)定義嗎？
[學(xué)生活動(dòng)]學(xué)生思考討論回答
[板書]一燃燒
定義：燃燒可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光，放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。
特征：發(fā)光，發(fā)熱，放熱，化學(xué)反應(yīng)。
【討論交流]發(fā)光，發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒現(xiàn)象嗎？舉例說(shuō)明
[講解]要利用燃燒給人類造福，我們就要研究燃燒的條件。
【問(wèn)題】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)燃燒應(yīng)具備怎樣的條件？
[學(xué)生活動(dòng)]
（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)燃燒條件進(jìn)行猜測(cè)。
（2）根據(jù)猜測(cè)制定方案，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行驗(yàn)證。
[目的:教師參與學(xué)生方案討論，交流，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的合理性，讓學(xué)生自己用科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式去研究物質(zhì)燃燒所需條件，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、團(tuán)結(jié)合作的精神]
（3）分組實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。
教師提供實(shí)驗(yàn)用品
實(shí)驗(yàn)一用坩堝鉗夾分別沾有酒精，水的棉花球放在酒精燈火焰片刻，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象---------------
實(shí)驗(yàn)二將一個(gè)燃著蠟燭罩上燒杯，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象------------------
實(shí)驗(yàn)三取一小塊煤和小木條分別放在酒精燈上觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象--------------
（4）總結(jié)交流得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)1結(jié)論：燃燒與物質(zhì)本身有關(guān)，物質(zhì)必須是可燃物
實(shí)驗(yàn)2結(jié)論：可燃物燃燒需要氧氣
實(shí)驗(yàn)3結(jié)論：（1）可燃物的燃燒必須達(dá)到燃燒所需要最低溫度（著火點(diǎn)）
（2）不同可燃物質(zhì)燃燒時(shí)的著火點(diǎn)不同。
[問(wèn)題]燃燒時(shí)需要滿足的條件是否缺一不可？
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:教師演示實(shí)驗(yàn)，如圖。
觀察現(xiàn)象：銅片上白磷-----原因-------------------
銅片上紅磷-----原因---------------------
水中白磷-----------原因-------
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/726325.html
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