1．本文作者 ，近代資產(chǎn)階級階級政治家、學(xué)者，著作收在 中。
2．原文填空：
⑴老 年人如夕照， ，老年人如瘠牛 。
⑵紅日初升， ；河出伏流， 。潛龍騰淵， ；乳虎嘯谷， ；鷹隼試翼， 。奇花初胎， ；干將發(fā)硎， 。
⑶本文提出的論點(diǎn)是 。
3．選出下列加點(diǎn)字的正確解釋。
⑴蓋襲譯歐西之言也（ �。�
A、沿襲 B、襲擊 C、觸及
⑵人固有之，國亦宜然（ �。�
A、堅(jiān)牢 B、堅(jiān)決 C、本來
⑶彼老朽者何足道（ ）
A、充足 B、值得 C、可以
⑷干將發(fā)硎，有作其芒（ �。�
A、光芒 B、鋒芒 C、茫茫
4．從文中找出相應(yīng)的反義詞。
老大 既往 希望 保守
永舊 灰心 照例 豪壯
5．將下列表象征關(guān)系的句子用直 線連接起來。
⑴紅日初升，其道大光 A、象征少年中國突然崛起
⑵河出伏流，一瀉汪洋 B、象征 中國的巨大聲威
⑶潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng) C、象征中國的巨大前程
⑷乳虎嘯谷，百獸震惶 D、象征少年中國奮發(fā)有為
⑸奇花初胎，??皇皇 E、象征祖國頂天立地的高大形象
⑹干將發(fā)硎，有作其芒 F、象征中國的美好生活
⑺天戴其蒼，地履其黃 G、象征中國的進(jìn)步不可限量
6．文中有很多排比句和比喻句，各舉一例分別說明它們在表達(dá)上的作用。
排比句：
作用：
比喻句：
作用：
讀選文，回答問題：
日本人之稱為中國也，一則老大帝國，再則曰老大帝國，是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我中國其果老大矣乎？梁啟超曰：惡，是何言，是何言！吾心目 中有一少年中國在。
7．給文中的“惡”注音，并說明它的作用。
8．這是文章的第一段，請說說它在文中的作用。
9．文中“是何言，是何言”和了什么修辭手法，其作用是什么？
10．東西方帝國主義對中國的看法怎樣？
11．選文用“ ”一句引出反駁的文字。
第二部分：
祖國啊，我親愛的祖國
我是你河邊上 的老水車，
數(shù)百年來紡著 的歌；
我是你額上 的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；
我是干癟的稻穗；是失修的路基；
是淤灘上的駁船，
把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊；
??祖國��！
我是貧困，我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年末落到地面的花朵；
??祖國��！
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下
古蓮的胚 芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的
起跑線；
是緋紅的黎明
正在噴薄；
??祖國��！
我是你的十萬萬分之一，
是你九百六十萬平方的總和；
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由；
??祖國啊！
我親愛的祖國！
12、在第一節(jié)橫線上所填詞語正確的一項(xiàng)是（ �。�
A、疲憊 熏黑 破舊
B、疲憊 破舊 熏黑
C、破舊 疲憊 熏黑
D、破舊 熏黑 疲憊
13、詩中4個破折號的用法是（ �。�
A、感情歸結(jié) B、轉(zhuǎn)折
C、話題轉(zhuǎn)換 D、延伸
14、下列加點(diǎn)詞的含義分析正確的一項(xiàng)是（ �。�
A、隧洞里蝸行摸索（表現(xiàn)祖國進(jìn)步緩慢）
B、神話的蛛網(wǎng)里掙脫（新中國克服困難力量大）
C、古蓮的胚芽（形容祖國的幼弱和稚嫩）
D、是緋紅的黎明（形容黎明的東方顏色美麗）
15、第一段寫祖國特點(diǎn)的詞語有 。
16、詩共有四節(jié)，其中以描述為主的是（ �。�
A、第一節(jié) B、第二節(jié) C、第三節(jié) D、第四節(jié)
17、本詩共用修辭手法有（寫出3種） 。
第三部分：
18．某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬 八戒這個人物有兩 種不同的看法，為此語文老師組織 了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（2005年黃岡課改區(qū)試題）
反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：
19．仔細(xì)揣摩下面兩段文字，按照其內(nèi)容和形式再仿寫一段話。（2005年黔西南自治州課改區(qū)試題）
如果你能使一朵鮮花快樂，請不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉 人的溫馨。
如果你能使一條小溪快樂，請不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露。
20．口語交際：請根據(jù)語境選擇得體的一項(xiàng)（ ）（2005年廣西南寧課改區(qū)試題）
在爭創(chuàng)全國文明城的時候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時，一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈，這時，你迎上去說：（ �。�
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