由于初中各年級學習目標不同，在新學期規(guī)劃上也各有差異。初一、初二的學生還未面臨中考，學習壓力相對較小，而這個階段，又是形成學生成績兩極分化的“關(guān)鍵期”。對于非畢業(yè)年級的學生，應(yīng)側(cè)重掌握好的學習方法和學習習慣，爭取搶占先機。

　　據(jù)介紹，對于初一學生，從這個學期開始，無論是從學習過程、學習主動性、學習方法，還是考試難度等方方面面 初中語文，都會出現(xiàn)明顯的加深。因此，學生應(yīng)徹底養(yǎng)成分模塊學習的習慣，將學科知識分成不同的模塊，針對性地進行學習，明確自己的薄弱點各個擊破。以語文學習為例，不僅要關(guān)注課內(nèi)知識，還應(yīng)加強課外閱讀，拓展閱讀面，廣泛涉獵名著，豐富自己的語文素養(yǎng)。

　　初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，為初三沖刺打下堅實基礎(chǔ)。對此，專家建議，初二學生可將數(shù)學、語文、英語、物理作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其余20％的時間留給其他的科目。此外，還得多關(guān)心時事，一些重要新聞在中考考點中會有所涉及。

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