一、積累與運用
1、給加點的字注音。
金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ） 大庇（ ）
岑參（ ） 狐襲（ ） 布衾（ ） 己亥（ ）
2、解釋加點的詞語。
①結(jié)廬在人境 _______________
②問君何能爾 _______________
③直掛云帆濟滄海 ______________
④秋天漠漠向昏黑 _______________
⑤瀚海闌干百丈冰 _______________
⑥落紅不是無情物 _______________
3、.默寫。
①采菊東籬下，___________________。
②長風(fēng)破浪會有時，___________________。
③___________________，大庇天下寒士俱歡顏。
④忽如一夜春風(fēng)來，___________________。
⑤瀚海闌干百丈冰，___________________。
⑥落紅不是無情物，___________________。
4、下面句子中含有通假字的一項是（ ）
A．此中有真意，欲辨已忘言。 B．俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
C．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 D．北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
5、下列句子和原文不完全一致的一項是（ ）
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花。 B．山氣日夕佳，飛鳥相于還。
C．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 D．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
6、下列句子中朗讀停頓有誤的一項是（ ）
A．公然／抱茅／入竹／去，唇焦／口燥／呼／不得。
B．瀚海／闌干／百丈冰，愁云／滲淡／萬里凝。
C．長風(fēng)破浪／會有時，直掛云帆／濟滄海。
D．采菊／東籬／下，悠然／見南／山。
7、下列句子沒有使用對偶修辭的一項是（ ）
A．欲渡黃河冰塞州，將登太行雪滿山。 B．高者掛?長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
C．散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 D．瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
8、下列句子使用典故的一項是（ ）
A．閑來垂釣碧溪上。 B．將登太行雪滿山。
C．心遠地自偏。 D．中軍置酒飲歸客。
9、下面對句意理解有誤的一項是（ ）
A．此中有真意，欲辨已忘言。（意思是其中的真意不可言說，也無須言說）
B．山氣日夕佳，飛鳥相與還。（言外之意是勞碌奔波于官場的過客，也應(yīng)該遠離世俗，尋找自己美好的歸宿）
C．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（象征人生道路上的艱難險阻）
D．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（表現(xiàn)了作者矛盾復(fù)雜的心理）
10、下面對《茅屋為秋風(fēng)所破歌》賞析有誤的一項是（ ）
A．這首詩了詩人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時表現(xiàn)了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。
B．詩歌以描述開篇，用寫實的手法，寫了秋風(fēng)的威力，聲勢和戰(zhàn)績，也寫了詩人無可奈何的情狀。
C．當(dāng)秋雨來臨，詩人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”上。
D．這是一首歌行體的古詩，連續(xù)、頻繁的韻角體現(xiàn)“歌”的特點。
二、下列詩歌，回答后面的問題。
（一） 茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜 甫
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊。高者掛?長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
1、從詩中找出的詩句，并對其分析。
描寫句：
2、從詩中找出敘事的詩句，并對其進行分析。
敘事句：
3、從詩中找出抒情的詩句，并對其分析。
抒情句：
4、詩人杜甫在詩中表現(xiàn)了怎樣的情懷？
（二）白雪歌送武判官歸京
岑 參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
1、解釋詞語。
①鐵衣：____________ ②錦衾：____________
2、畫線句子使用了什么修辭手法？把它譯成白話。
3、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“________________________，
______________________。”
4、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫____________。（填2字）
5、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？
6、請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（限40字）
（二） 旅夜書懷 杜 甫
細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。
注：公元765年，杜甫迫于無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩。
1、這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是：_______________，
_____________________。
2、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？
3、寫出詩中你最喜歡的詩句，并說說它好在哪里。
三.下面一篇文言文，按要求作答。
永有某氏者，畏日①，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也。因愛鼠，不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。
由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，?無完衣，飲食大率鼠之馀也。晝累累與人兼行夜則竊嚙斗暴其聲萬狀不可以寢終不厭。
數(shù)歲，某氏徙居他州。后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五六貓，闔門，撒瓦灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。
嗚呼，彼以其飽食無禍為可恒也哉?
①古人迷信，相信日子有吉兇，怕犯日諱而不敢隨意舉動，稱為畏日。
5、解釋下面加點的詞。
生歲直子 ( ) 室無完器 ( )
假五六貓 ( ) 購僮羅捕之 ( )
6、用“/ ” 為下面一個句子標出停頓。
晝累累與人兼行夜則竊嚙斗暴其聲萬狀不可以寢終不厭。
7、翻譯下面兩個句子。
(1)倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。
(2) 彼以其飽食無禍為可恒也哉?
8、本文是柳宗元貶居永州期間寫的寓言諷刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你認為本文寓意何在?
四.閱讀下面的文言文，完成9-12題。
[甲] 陳康肅公堯（yáo）咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜（jīn)。嘗射于家圃（pǔ），有賣油翁釋擔(dān)而立，睨（nì）之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷（hàn）之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾�！笨得C忿（fèn）然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓（sháo）酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他,唯手熟爾�！笨得C笑而遣之。
[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。
注釋：①沒人：能潛水的人。
9、解釋下面句中的加點詞。
⑴公亦以此自矜 矜：___________ ⑵康肅笑而遣之 遣___________
⑶夫沒者豈茍然哉 茍___________ ⑷見舟而畏之 畏___________
10、翻譯下面句子。
⑴見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
譯文：____________________________________________
⑵日與水居，則十五而得其道。
譯文：____________________________________________
11、[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是______________________，表明賣油翁觀點的語句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文語句回答， ）
12、[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理？
__________________________________________________________________
五.不計人過
呂蒙正相公，不喜計人過。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶?”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損?”時人皆服其量。 (選自司馬光《涑水見聞》) 注①呂蒙正(944-1011)：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。
12．解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)蒙正佯為不聞而過之 佯：____________________
(2)悔不窮問 窮：___________________
13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。
14．從呂蒙正的言行中，你得到什么啟示?(2分)
30.《詩五首》同步練習(xí)
一、1.ｚūｎ ｚｈù ｗù ｂì ｃéｎ ｓｈēｎ ｑｉú ｑīｎ ｈàｉ
2.①構(gòu)筑房舍 ②這樣 ③渡 ④漸近 ⑤沙漠 ⑥花
3.①悠然見南山 ②直掛云帆濟滄海 ③安得廣廈千萬間 ④千樹萬樹梨花開 ⑤愁云慘淡萬里凝 ⑥化作春泥更護花
4、C 5、B 6、D 7、C 8、A 9、D 10、C
二、（一）1、描寫句：“茅飛渡江灑江郊，高者掛?長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳�！倍鸥ρ郾牨牽粗约核ǖ匿交ú萏脼轱L(fēng)所卷，心里七上八下，孤獨無助，自己也變得像飄忽不定的茅草了。
2、敘事句：“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息�！边@句話敘述群童抱走茅草，喝止不住的事情，自己嘆息天不如意，嘆息人也不體貼。
3、抒情句：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”詩人在個人身處逆境
的時候，把個人困苦丟在一邊，設(shè)想大庇天下寒士的萬間廣廈出現(xiàn)，思想境界得到升華，充分體現(xiàn)了其詩歌的“人民性”。
4、詩中描繪秋夜屋漏、風(fēng)雨交加的情景，反映了草堂生活的一個片斷。詩人不顧個人安危，想到了天下受苦受難的老百姓，表現(xiàn)出憂國憂民的情懷。詩歌字字從肺腑中流出，有真情實感。
（二）1、①鐵甲編成的戰(zhàn)衣 ②織錦的被子
2、比喻；忽然像一夜吹來春風(fēng)，千樹萬樹像梨花盛開一樣。
3、紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻
4、送別
5、抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。
6、山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。
7、送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。這時看見一個奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動??它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點，那冷色基調(diào)的畫面上的一星暖色，反襯得整個境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動的物象，又襯得整個畫面更加生動。這是詩中又一處精彩的奇筆。
（三）15.細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟
16.孤獨（凄涼、失意等）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/73573.html
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