第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)（學(xué)案）
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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。
2.了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們受不同自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方面、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面存在明顯差異。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
北方地區(qū)和南方地區(qū)主要的自然地理特征和人文特征。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
形成北方地區(qū)和南方地區(qū)差異的原因
【自主學(xué)習(xí)】
一、北方與南方的自然差異
1．北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線大致和_______mm的降水量線、1月份______等溫線最接近，劃分的主導(dǎo)因素是_________。
2．南、北方地區(qū)自然地理特征比較
地理
區(qū)域界線主要
地形區(qū)主要
地形氣候類型河流典型植被類型
流量汛期（有無(wú)）
結(jié)冰期
北方
地區(qū)
南方
地區(qū)

二、.北方與南方的人文差異
第二組
北方地區(qū)南方地區(qū)主要原因
農(nóng)耕
制度土地利用類型
主要農(nóng)作物糧食作物
油料作物
糖料作物
作物熟制

傳統(tǒng)運(yùn)輸方式

傳統(tǒng)民居特點(diǎn)

第三組

其他不同

水果
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
劇種及特點(diǎn)

園林建筑風(fēng)格
樂(lè)器
主要能源

三 、反饋練習(xí)
（第四組）1、完成課本P8第1、2題。

（第五組）2、我國(guó)古代文獻(xiàn)《周禮?考工記》中有個(gè)故事，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，意思是說(shuō)南方的橘樹移栽到淮河以北，就會(huì)變?yōu)樾」嗄�，橘子也�?huì)變?yōu)椴荒艹缘摹拌住�。結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)，請(qǐng)你解釋這種現(xiàn)象。

（第六組）3、.來(lái)自哈爾濱的一位中學(xué)生說(shuō)，他們那里的寒假長(zhǎng)達(dá)40天；來(lái)自杭州的一位中學(xué)生說(shuō)，他們那里的暑假長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月，而寒假只有20天左右。為什么北方的寒假較長(zhǎng)，而南方卻暑假較長(zhǎng)？請(qǐng)你解釋原因。


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