第1課 《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》
教師寄語(yǔ)：以史明理，以史為鑒
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握并能準(zhǔn)確說(shuō)出：
（1）虎門(mén)銷煙的時(shí)間、人、意義。
（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間、侵略國(guó)、結(jié)果、影響。
（3）《南京條約》簽訂時(shí)間、內(nèi)容。
2、理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、影響。
3、吸取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：林則徐的虎門(mén)銷煙和中英《南京條約》。
難點(diǎn)：怎樣理解中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）自主學(xué)習(xí)：
1．英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因：19世紀(jì)上半期，為了開(kāi)辟 ，推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的 。向中國(guó)走私鴉片的直接原因：為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。
2．1839年， 被道光帝派往廣州進(jìn)行禁煙，進(jìn)行暗訪密查，緝拿煙販，收繳鴉片 斤 。6月在 銷毀鴉片，虎門(mén)銷煙的意義
3． 年6月，英國(guó)艦隊(duì)開(kāi)到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。英國(guó)在攻陷浙江 后，又繼續(xù)北上，直逼天津。清政府派直隸總督 與英軍談判， 年初，英軍占領(lǐng) 。
4．中英《南京條約》
時(shí)間：
性質(zhì)：中國(guó)近代史上第一個(gè) 條約。
內(nèi)容：①割 給英國(guó)；
②賠款 ；
③開(kāi)放 五處為通商口岸；
④英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同 商定。
影響： 年，（第一次）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為 社會(huì)，是中國(guó) 的開(kāi)端。
（二）小組合作探究
1、英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的原因和危害。
2、林則徐采取了哪些禁煙措施？虎門(mén)銷煙的意義如何？
3、結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的危害。
（三）拓展延伸
結(jié)合課內(nèi)外有關(guān)知識(shí)，討論：中國(guó)為什么會(huì)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失�。磕阌泻胃邢�？
三、課堂小結(jié)：
1、本課知識(shí)結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過(guò) 結(jié) 果 影 響
2、方法歸類：學(xué)習(xí)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一類的內(nèi)容應(yīng)從哪些方面入手？
（教師 點(diǎn)撥：從戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方力量對(duì)比，社會(huì)經(jīng)濟(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性等入手）
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試：
1．2008年6月1日，我國(guó)首部《禁毒法》開(kāi)始施行。歷史上，哪一次禁毒斗爭(zhēng)顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志 （ ）
A 虎門(mén)銷煙 B 太平軍抗擊洋槍隊(duì) C 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
2．1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清朝在位的皇帝是 （ ）
A 乾隆 B 嘉慶 C 道光 D 咸豐
3．規(guī)定割讓香港島給英國(guó)的條約是（ ）
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
4．中國(guó)近代史的開(kāi)端是 （ ）
A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C、戊戌變法 D、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
5．有人說(shuō)，“近代史開(kāi)始于南京，結(jié)束于南京”，其中“開(kāi)始于南京”指的是 （ ）
A 《南京條約》的簽訂 B 太平天國(guó)定都于此
C 中華民國(guó)的建立 D 南京國(guó)民政府建立
6．（2010年山東省聊城市中考，11）右邊是某同學(xué)整理的“南京條約”資料卡片�？ㄆ斜硎鲥e(cuò)誤的是條約的 （ ）
A．簽訂時(shí)間 B．簽訂地點(diǎn)
C．內(nèi)容 D．危害
7．《南京條約》中最能體現(xiàn)英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的的條款是（ ）
A 割讓香港島給英國(guó)
B 賠款2100萬(wàn)元
C 開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸
D 英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定
8、解析題
閱讀下列：
材料一：工業(yè)革命后，英國(guó)成為“世界工廠”，隨著英國(guó)侵略的深入，18世紀(jì)，英國(guó)已成為名副其實(shí)的“日不落帝國(guó)”。
材料二：1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)中國(guó)投入陸軍兵力約10萬(wàn)人，水師約1萬(wàn)人，船只多系木質(zhì)鐵皮，鐵炮質(zhì)差，殺傷力�。挥④娂s2萬(wàn)人，直接參戰(zhàn)的陸海軍約0.6～0.7萬(wàn)人，出動(dòng)戰(zhàn)艦20艘，“船堅(jiān)炮利”，其結(jié)果以中國(guó)慘敗和英國(guó)勝利而結(jié)束。
——摘自《中國(guó)歷史》 華東師大版
材料三：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義，公理遭到了踐踏，自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓，使邪者笑，善者哭！”
請(qǐng)回答：
（1）從上述材料可以判斷，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是哪國(guó)發(fā)動(dòng)的？
（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)與該國(guó)簽訂了什么條約？它給中國(guó)帶來(lái)了怎樣的影響？
（3）上述材料顯示中國(guó)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的主要原因是什么？你從中得到什么啟示？
五、拓展升華：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識(shí)方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識(shí)上：
六、課后交流：
林則徐是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)重要人物，但書(shū)上敘述的內(nèi)容不多，請(qǐng)同學(xué)們課下查閱一些資料，各自寫(xiě)一篇對(duì)他介紹和評(píng)價(jià)的短文。發(fā)到我的郵箱中我們繼續(xù)交流。
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行
教師寄語(yǔ)：忘記歷史就等于背叛
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1、識(shí)記第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起止時(shí)間，了解英法聯(lián)軍火燒圓明園的暴行，掌握俄國(guó)搶占中國(guó)領(lǐng)土的具體史實(shí)；識(shí)記太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，了解太平軍對(duì)內(nèi)反封建、對(duì)外反侵略的愛(ài)國(guó)壯舉。
2、分析列強(qiáng)對(duì)華擴(kuò)大侵略的根本原因，進(jìn)而分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，歸納清政府的腐朽、反動(dòng)的本質(zhì)面目，揭示列強(qiáng)貪婪殘暴的本質(zhì)
3、提高搜集和分析資料、列表歸納、視圖等學(xué)習(xí)能力
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：是火燒圓明園；俄國(guó)侵占我國(guó)大片領(lǐng)土。
難點(diǎn)：是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）自主學(xué)習(xí)：
1、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)課本P7—10頁(yè)，標(biāo)畫(huà)、記憶知識(shí)要點(diǎn)，初步掌握基礎(chǔ)知識(shí)并完成下列填空：
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益。1856年10月至 ， 為主兇，美俄兩國(guó)為幫兇，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉鴉片。
1860年， 聯(lián)軍攻入北京，放火焚燒了北京中西結(jié)合、豪華壯觀的皇家園林—— 。（識(shí)圖）
在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后， 強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國(guó) 領(lǐng)土 萬(wàn)平方公里。
1851年， （人物）在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱“太平軍”。 （時(shí)間），太平軍占領(lǐng)南京，把 改名為天京，定為都城。
1862年，“洋槍隊(duì)”首領(lǐng)美國(guó)人 在浙江慈溪被太平軍擊斃。
2、同桌結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，核對(duì)標(biāo)畫(huà)的知識(shí)要點(diǎn)、互查互學(xué)并回答下列問(wèn)題：
（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，獲利最大的國(guó)家是哪一個(gè)？為什么？
（2）“火燒圓明園”的史實(shí)說(shuō)明了什么？
3、結(jié)合P8《俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方領(lǐng)土表》和P9《俄國(guó)侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》同桌互相說(shuō)一說(shuō)俄國(guó)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后割占中國(guó)的領(lǐng)土，商討記憶方法并完成下列連線題：
1858 《北京條約》 外興安嶺以南、黑龍江以北 40萬(wàn)
1860 《改定條約》 巴爾喀什湖以東以南 60萬(wàn)
1864 《愛(ài)琿條約》 西北部 44萬(wàn)
19世紀(jì)80年代 《勘分西北界約記》 烏蘇里江以東、包括庫(kù)頁(yè)島 7萬(wàn)
（二）小組合作探究：
（1）概括說(shuō)出第 二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行。
（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列強(qiáng)侵華的罪行有哪些？給中國(guó)帶來(lái)什么影響？ 你有何認(rèn)識(shí)？
（三）拓展延伸
（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清政府、外來(lái)侵略者、太平軍三者之間的關(guān)系如何？
（2）為什么稱英法發(fā)動(dòng)的這次侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？
三、課堂小結(jié)：
課堂知識(shí)結(jié)構(gòu)：
教師點(diǎn)撥：此次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主觀原因是清政府的腐敗，一再妥協(xié)退讓，造成中國(guó)局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。我們要得到的警示是：落后就要挨打！自強(qiáng)發(fā)展！
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試：
1.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的幫兇是 ( )
A.英、美 B.英、法 C.美、俄 D.英、俄
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于 （ ）
A.1840年6月B.1860年10月
C.1856年10月D.1842年8月
3.“誰(shuí)令你威風(fēng)掃地，誰(shuí)令這火光四起，恨意沖云際，誰(shuí)無(wú)怒憤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才奪了天工建起，用我心力建，期傳萬(wàn)世，期傳萬(wàn)紀(jì)，不想終是這田地，辱了家邦也辱了門(mén)楣，大火當(dāng)中血肉滿園，為你死正因要維護(hù)你，還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會(huì)醒悟到，何來(lái)外侮，為何受欺。”請(qǐng)你根據(jù)歌詞判斷該事件發(fā)生在下列哪次戰(zhàn)爭(zhēng)期間 （ ） [來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
A．中法戰(zhàn)爭(zhēng) B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) C．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) D．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
4.19世紀(jì)侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家是 （ ）
A.英國(guó) B.法國(guó) C.美國(guó)D.俄國(guó)
5.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的歷史背景包括 （ ）
①中外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié)，鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義 ②鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)重的后果 ③清政府統(tǒng)治腐朽 ④反清斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌
A.①②③④B.②④
C.②③④D.①②③
6．太平軍痛打洋槍隊(duì)的史實(shí)說(shuō)明 （ ）
Ａ.太平軍只打外國(guó)人 Ｂ.太平軍要把外國(guó)人趕出中國(guó)
Ｃ.太平天國(guó)軍事力量強(qiáng)大 Ｄ.太平天國(guó)運(yùn) 動(dòng)具有反帝反封建的性質(zhì)
7．材料解析題
閱讀下列材料：
材料1：“在地球的另一角落里有著一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮。……人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。……有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付諸一炬。原來(lái)勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富�！螅麄冸p雙拉著手，榮歸歐洲。”
材料2： “俄國(guó)不要花費(fèi)一文錢(qián)，出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處。
請(qǐng)回答：
（1）材料中的“夏宮”是指什么？它是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被焚毀的？“有一天”指發(fā)生于哪年的一天？“兩個(gè)強(qiáng)盜”指哪兩個(gè)國(guó)家？
（2）材料2中說(shuō)俄國(guó)“得到更多的好處”指什么？
五、拓展升華：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識(shí)方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識(shí)上：
六、課后交流：
近年來(lái)，有人主張?jiān)谠刂亟▓A明園，有人則反對(duì)重建。對(duì)此，你持何種態(tài)度和觀點(diǎn)？闡述你的理由并相互交流。
第3課 收復(fù)新疆
教師寄語(yǔ)：身無(wú)半畝，心憂天下；讀破萬(wàn)卷，神交古人。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解阿古柏侵占新疆的史實(shí)，掌握左宗棠收復(fù)新疆的策略和四個(gè)步驟
2、通過(guò)學(xué)習(xí)加深認(rèn)識(shí)：新疆自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土；學(xué)習(xí)中國(guó)軍民英勇的保家衛(wèi)國(guó)、反抗侵略的民族精神，從而激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感；
3、分析“左宗棠收復(fù)新疆的策略”，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；歸納所學(xué)史實(shí)全面評(píng)價(jià)左宗棠
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：左宗棠收復(fù)新疆。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)收復(fù)伊犁重要性及付出代價(jià)的必要性。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）自主學(xué)習(xí)：
1．瀏覽課本小標(biāo)題及正文，寫(xiě)出本課學(xué)習(xí)的兩個(gè)主要問(wèn)題是什么？一個(gè)民族英雄是誰(shuí)？
問(wèn)題：（1） （2）
民族英雄：
2．仔細(xì)閱讀課文正文部分，能在課本上標(biāo)注掌握下列知識(shí)要點(diǎn)，思考完成下列問(wèn)題：
（1）阿古柏侵占新疆：19世紀(jì)六七十年代，中亞_________派陸軍司令阿古柏侵占新疆南部及北部的一些地區(qū)。________國(guó)和________國(guó)支持阿古柏割據(jù)勢(shì)力，企圖將中國(guó)新疆分裂出去
（2）左宗棠收復(fù)新疆： 陜甘總督_______堅(jiān)決主張收復(fù)新疆。清政府任命_______為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。1876年，左宗棠分三路進(jìn)軍_______，摧毀了_________政權(quán)。_______ 年，清軍收復(fù)了除_______以外的新疆地區(qū)。_______年，中國(guó)收回伊犁。_______年，清政府設(shè)立新疆行省。
（二）小組合作交流
1．新疆危機(jī)發(fā)生的時(shí)間？侵略我國(guó)新疆的主要國(guó)家有哪些？
2．為什么說(shuō)新疆自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土？
3．面對(duì)新疆危機(jī)清政府內(nèi)部出現(xiàn)了那些分歧？代表人物是誰(shuí)？
（三）拓展延伸
（1）李鴻章認(rèn)為：列強(qiáng)侵略中國(guó)的路線大多是從海上來(lái)的，所以要加強(qiáng)東南沿海的海防，而新疆相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)那么重要，收復(fù)新疆不但不能增加財(cái)政收入，反而勞民傷財(cái)，況且面對(duì)的是英、俄侵略者根本沒(méi)有取勝的希望，在海防與邊防不能同時(shí)兼顧的情況下應(yīng)重視海防，放棄邊防。你同意他的看法嗎？為什么？
（2）伊犁是新疆的大門(mén)，沒(méi)有收復(fù)伊犁等于沒(méi)有收復(fù)新疆，清政府怎樣怎樣解決伊犁問(wèn)題的？進(jìn)而又是怎樣對(duì)整個(gè)新疆實(shí)行有效的管理的？
三、課堂小結(jié)：
1、本課知識(shí)建構(gòu)：
新疆得與失時(shí) 間事 件
外國(guó)侵占新疆19世紀(jì)60—70年代英、俄虎視新疆
1865年浩罕國(guó)派阿古柏占領(lǐng)喀什噶爾
左宗棠收復(fù)新疆1875年左宗棠力主收復(fù)新疆
1876年左宗棠收復(fù)烏魯木齊、吐魯番、喀什噶爾
1878年新疆回歸祖國(guó)（除伊犁之外）
19c80年代中、俄簽約，收回伊犁
1884年清政府設(shè)立新疆行省
2、教師點(diǎn)撥：評(píng)價(jià)歷史人物要全面，不可以偏概全，要注意遵循一分為二的歷史觀點(diǎn)。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試：
1、“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”這首詩(shī)頌揚(yáng)了晚清名將率軍收復(fù)新疆、治理邊疆的功績(jī)。這位名將是（ ）
A．林則徐 B．鄧世昌 C．李宗仁 D．左宗棠
2、在反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)中，左宗棠作出的突出貢獻(xiàn)是（ ）
A．中國(guó)人民取得禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利 B．抗擊日本對(duì)臺(tái)灣的侵略
C．收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū) D．率領(lǐng)太平軍抗擊洋槍隊(duì)
3、除伊犁以外的新疆地區(qū)回到祖國(guó)懷抱是在 （ ）
A．1871年 B.1876年 C．1878年 D.1884年
4、1884年，清政府為加強(qiáng)西北邊疆的管理和防務(wù)而設(shè)立的行省是（ ）
A．蒙古 B．新疆 C．西藏 D．甘肅
5、如果要給左宗棠寫(xiě)一篇傳記，以下應(yīng)該寫(xiě)入的是（ ）
① 進(jìn)軍新疆，打敗阿古柏侵略軍 ② 通過(guò)談判收回伊犁
③ 收復(fù)除伊犁以外的新疆 ④ 簽訂中俄《伊犁條約》
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6、19世紀(jì)80年代初，中國(guó)政府收回了被俄國(guó)占領(lǐng)的 （ ）
A、烏魯木齊 B、庫(kù)車 C、喀什噶爾 D、伊犁
7、清軍成功收復(fù)新疆的最主要條件是 （ ）
A、清軍力量較強(qiáng) B、各族人民大力支持
C、英俄支持清軍 D、左宗棠治兵有方
8、下列歷史人物為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)分裂新疆作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的有（ ）
①林則徐 ②關(guān)天培 ③李鴻章 ④左宗棠 ⑤曾紀(jì)澤
A、①②④ B、②③④ C、②④ D、④⑤
9、閱讀材料，回答問(wèn)題：
1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。他采取“先北后南，緩進(jìn)速戰(zhàn)”的正確方針，先收復(fù)了烏魯木齊及附近地區(qū)，然后攻占吐魯番，打開(kāi)了通向南疆的門(mén)戶。清軍得到新疆各族人民的支持和擁護(hù)。進(jìn)軍南疆時(shí)，當(dāng)?shù)馗髯迦嗣窦娂娔闷鹞淦�，痛擊阿古柏�?877年，阿古柏兵敗身亡，清軍收復(fù)喀什噶爾。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖國(guó)的懷抱。
請(qǐng)回答：
①左宗棠進(jìn)軍新疆采取的軍事策略和方針是什么？
②清軍能一路勝利進(jìn)軍，最后收復(fù)新疆的主要原因是什么？
③左宗棠收復(fù)新疆（除伊犁）有何歷史作用？
④伊犁當(dāng)時(shí)還被誰(shuí)占據(jù)？后來(lái)是怎樣收回的？新疆設(shè)立行省是哪一年？
五、拓展升華：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識(shí)方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識(shí)上：
六、課后交流：
左宗棠為什么能收復(fù)新疆？我們應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)左宗棠？
（思路解析：首先，從課文中可以知道，左宗棠收復(fù)新疆，他本人態(tài)度堅(jiān)決，上有清政府的支持，新疆軍民的支持，等等。這類問(wèn)題，應(yīng)從多方面去考慮。其次，評(píng)價(jià)歷史人物我們一貫堅(jiān)持一分為二的辯證觀點(diǎn)，一般從功過(guò)兩方面去思考。）
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
教師寄語(yǔ)：以史為鑒，勿忘國(guó)恥；牢記歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握日本征服朝鮮、侵略中國(guó)、稱霸世界的政策；掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、主要戰(zhàn)役（黃海大戰(zhàn)、遼東戰(zhàn)役、威海衛(wèi)之戰(zhàn)）；掌握《馬關(guān)條約》的簽訂及內(nèi)容、危害；了解臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)。
2.通過(guò)讓學(xué)生講述鄧 世昌等在黃海大戰(zhàn)中的英雄，從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析、說(shuō)明《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)半殖民地化的程度，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
3.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本帝國(guó)主義為吞并朝鮮、入侵中國(guó)而蓄意挑起的戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌為代表的愛(ài)國(guó)官兵進(jìn)行了英勇的頑強(qiáng)的反侵略斗爭(zhēng)，他們是中華民族的英雄。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
黃海大戰(zhàn)和《馬關(guān)條約》簽訂的情況和內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的原因；《馬關(guān)條約》的影響。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）自主學(xué)習(xí)：
閱讀課本P16—18并看插圖，回答以下問(wèn)題：
1、_____年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)戰(zhàn)敗后簽訂《 》條約。
2、在黃海海戰(zhàn)中犧牲的清軍將領(lǐng)是__________。
3、 _________戰(zhàn)役后，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。
4、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本在 _______對(duì)中國(guó)居民進(jìn)行野蠻的大屠殺。
5、強(qiáng)迫日本放棄遼東半島的三國(guó)是_____、_____、_____。
6、1895年率臺(tái)灣人民英勇抗擊日軍的義軍首領(lǐng)是________。
7、 4月，中國(guó) 和日本首相 簽訂了中日《馬關(guān)條約》。條約內(nèi)容：1、清政府割讓遼東半島、 、澎湖列島給日本；2、賠償日本軍費(fèi)白銀 兩；3、允許日本在中國(guó) ；4、增辟 等。影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó) 程度。
8、為什么把這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)稱為“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”？閱讀教材p16-17頁(yè)并結(jié)合《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖》，按時(shí)間先后順序說(shuō)出五次戰(zhàn)役的名稱、時(shí)間、人物、重大影響？
9、自己編口訣，熟練記憶《馬關(guān)條約》的時(shí)間、人物、內(nèi)容？
（二）小組合作交流
1、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。這幅挽聯(lián)為哀悼那位英雄而寫(xiě)？你能否講述一些關(guān)于他的事跡？本次戰(zhàn)爭(zhēng)中還有哪些事情給你留下了深刻印象？你有何感想？
2、日本首相伊藤博文曾寫(xiě)過(guò)這樣的上聯(lián)：“內(nèi)無(wú)相，外無(wú)將，不得已玉帛相將”而李鴻章則以“天難度，地難量，這才是帝王度量”的下聯(lián)來(lái)應(yīng)和，其中的“玉帛項(xiàng)將”指什么？其中的“帝王度量” 有反映了什么問(wèn)題？
（三）拓展延伸
1、 比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)的半殖民地化的程度？（提示：從割地范圍、賠款數(shù)額、通商口岸、侵華方式的轉(zhuǎn)變等方面入手）
2、著名的愛(ài)國(guó)志士譚嗣同寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“世間萬(wàn)物抵春愁，合向蒼冥一哭休；四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州，”中華民族的出路在哪里？希望在哪里？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
三、課堂小結(jié)：
本課知識(shí)結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過(guò) 結(jié) 果 影 響
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試：
1、“我們從軍衛(wèi)國(guó)，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國(guó)家的聲威�！闭f(shuō)這番豪言壯語(yǔ)的，是在中日黃海戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚拿褡逵⑿郏?）
A.佟麟閣 B.鄧世昌 C.戚繼光 D.趙登禹
2、“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊�！备鶕�(jù)所學(xué)歷史知識(shí)，判斷下列選項(xiàng)中與此詩(shī)相關(guān)的歷史事件是（ ）
A. 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B. 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
C. 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) D. 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
3、丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四萬(wàn)萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣”。這首詩(shī)寫(xiě)于 （ ）
A、1843年 B、1894年 C、1896年 D、1902年
4、簽訂《馬關(guān)條約》的中方大臣是（ ）
A 、左宗棠 B、李鴻章 C 、慈禧太后 D、林則徐
5、大大加深了中國(guó)半殖民地化程度的條約是（ ）
A．《 馬關(guān)條約》 B．《南京條約》 C．《北京條約》 D．《辛丑條約》
6、下列幾項(xiàng)說(shuō)明了《馬關(guān)條約》對(duì)中國(guó)造成的影響，其中正確的是（ ）
A. 使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地
B. 使中國(guó)半封建化程度進(jìn)一步加深
C. 大大加深了中國(guó)的半殖民地化
D．使中國(guó)完全淪為半殖民地半 封建社會(huì)
7、最早強(qiáng)迫清政府開(kāi)設(shè)工廠的不平等條約是 （ ）
A.《南京條約》 B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》
8、閱讀下列材料：
材料一：
材料二：在甲午海戰(zhàn)中，他指揮的致遠(yuǎn)艦中彈沉沒(méi)后，他墜身入海，隨從遞給他救生圈，他堅(jiān)決不接，決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛(ài)犬飛速游來(lái)營(yíng)救他，結(jié)果被他淹死，與所有官兵一起葬身大海。
請(qǐng)回答：
（1）材料一中的人物是何人？
（2）材料中的“致遠(yuǎn)艦”是什么海軍里的艦艇？
（3）材料中的“公”在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中指揮的是哪一戰(zhàn)役？結(jié)果怎樣？
五、拓展升華：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識(shí)方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識(shí)上：
六、課后交流：
1895年有人寫(xiě)出這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。”想一想：臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土，為什么卻歸了日本？“頤和園搭天棚，”干什么？這兩件事聯(lián)系在一起，說(shuō)明了什么問(wèn)題？
第5課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
教師寄語(yǔ) ：挺起，挺起！四億病夫快挺起！醒來(lái)，醒來(lái)！百年睡獅猛醒來(lái)！
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的反帝史實(shí)；了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)；掌握《辛丑條約》的簽訂、內(nèi)容及危害。
2.結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽定給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)本課中八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：這是20世紀(jì)初帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民不會(huì)忘記1900年的國(guó)恥與國(guó)難；中華民族有著堅(jiān)決反抗外來(lái)侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國(guó)人民不屈不饒的斗爭(zhēng)精神，是阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的最主要，最直接的原因。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》。
教學(xué)難點(diǎn)：
《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）自主學(xué)習(xí)：
閱讀課本P20—22并看插圖，回答以下問(wèn)題：
1、 1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭(zhēng)矛頭直指帝國(guó)主義侵略勢(shì)力。 年6月，為鎮(zhèn)壓 ，英、美 、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)聯(lián)軍兩千多人，由英國(guó)海軍司令 率領(lǐng)，發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。8月中旬，攻占 。
2、 年，清政府被迫同英、美 、俄、日、法、德、意、奧等11個(gè)國(guó)家簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的 。主要內(nèi)容：1、清政府賠償白銀 兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；2、清政府保證嚴(yán)禁 ；3、 清政府拆毀 ，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎 要地；4、劃定北京東交民巷為 ，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住。
3、辛丑條約》給中國(guó)人民增加了 ，嚴(yán)重?fù)p害了 。2、從此，清政府完全成為 。3 、中國(guó) 淪為 。
4、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說(shuō)一說(shuō)：八國(guó)聯(lián)軍在中國(guó)犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表現(xiàn)的？導(dǎo)致了什么后果？
（二）小組合作交流
1、《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為：“洋人的朝廷”。這種說(shuō)法是否正確？為什么？
2、義和團(tuán)為什么會(huì)失�。�
3、《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同？
（三）拓展延伸
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，綜合歸納：中國(guó)是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國(guó)家的？原因有哪些？我們應(yīng)該怎樣做？
三、課堂小結(jié)：
本課知識(shí)結(jié)構(gòu)：
原 因 經(jīng) 過(guò) 結(jié) 果 影 響
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試：
1．“再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，弘揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題，如果需要拍攝關(guān)于義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的斗爭(zhēng)題材的歷史劇，應(yīng)選擇的素材是 （ ）
A. 廊坊阻擊戰(zhàn) B. 威海衛(wèi)戰(zhàn)役 C. 虎門(mén)戰(zhàn)役 D. 黃海大戰(zhàn)
2．中國(guó)古代以干支紀(jì)年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“ 子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1894年，八國(guó)聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是（ ）
A．己亥年 B．庚子年 C．辛丑年 D．壬寅年
3．1902年一位美國(guó)公使說(shuō)：“事實(shí)上，外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對(duì)待外國(guó)人認(rèn)為不稱職的中國(guó)官吏。”這表明當(dāng)時(shí)：（ ）
A．美國(guó)取得了在華勢(shì)力的優(yōu)勢(shì) B．帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)瓜分完畢
C．清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具 D．帝國(guó)主義宰割中國(guó)的同盟形成了
4．如果你擔(dān)任歷史紀(jì)錄片《1911年的北京東交民巷》的導(dǎo)演，在反映當(dāng)時(shí)的北京東交民巷時(shí)，不應(yīng)該出現(xiàn)的畫(huà)面是（ ）
A．美國(guó)使館在舉辦舞會(huì) B．各國(guó)使館林立
C．居住大量北京居民 D．駐扎外國(guó)軍隊(duì)
5．一部中國(guó)近代史是中國(guó)人民的屈辱史，戰(zhàn)爭(zhēng)的賠款不僅進(jìn)一步加重了人民的沉重負(fù)擔(dān)，而且也使國(guó)家失去了邁向近代化所需的資本積累。近代史上，在帝國(guó)主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的條約中，賠款數(shù)額最多的是 （ ）
A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》
6．下列內(nèi)容與《辛丑條約》簽訂后中國(guó)的史實(shí)不相符合的一項(xiàng)是（ ）
A. 張三的父親在重慶一家日本人開(kāi)設(shè)的工廠中做工
B. 李四的哥哥因參加義和團(tuán)而被殺
C. 王五的叔叔在北京東交民巷買(mǎi)了一座住宅
D. 趙六的妹妹去應(yīng)該留學(xué)
7．下列條約中，使清政府完全變成“洋人的朝廷”的是 （ ）
A．《南京條約》 B．《北京條約》
C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》
8．與《南京條約》、《馬關(guān)條約》相比，《辛丑條約》在影響上有何特點(diǎn) （ ）
A. 使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) B.大大加深了中國(guó)半殖民地化程度
C. 使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì) D.使中國(guó)完全淪為殖民地
9．閱讀下列材料：
材料一： 無(wú)論歐美日本各國(guó)，皆無(wú)此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也。
──瓦德西給德皇威廉二世的
材料二： 中國(guó)此后仍須以華人治華地，凡有意開(kāi)通中國(guó)之人，應(yīng)須小心謹(jǐn)慎，團(tuán)匪之事即可取以為鑒。我英亦不能以待印度待中國(guó)也。
──英國(guó)外交副大臣勃羅疊立克在議會(huì)演說(shuō)
材料三 當(dāng)初次起義失敗也，舉國(guó)輿論莫不目予輩為亂臣賊子大逆不道，詛咒謾罵之聲不絕于耳，吾人足跡所到，凡人識(shí)者，幾視為毒蛇猛獸，而莫敢與吾人交游也。惟庚子失敗之后，則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識(shí)之士，且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣。前后相較，差若天淵。
──孫中山《建國(guó)方略》
請(qǐng)回答：
(1)材料一中的瓦德西是什么人？他是在什么背景下寫(xiě)這份的？
(2)材料一和材料二的主張是什么？為什么他們會(huì)提出這 樣的主張？
(3)材料三中的“庚子失敗”指的是什么事件？
（4）據(jù)材料三分析，“庚子失敗”對(duì)中國(guó)社會(huì)有什么危害？
五、拓展升華：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)除了知識(shí)方面，你還有哪些收獲
①學(xué)習(xí)方法上：
②情感認(rèn)識(shí)上：
六、課后交流：
八國(guó)聯(lián)軍侵華為什么以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)為借口？由此得出什么樣的結(jié)論？
第一單元復(fù)習(xí)課學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．識(shí)記：講述林則徐虎門(mén)銷煙的故事；簡(jiǎn)述中英《南京條約》的主要內(nèi)容；知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)的事跡；簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)；了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)；講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡；簡(jiǎn)述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容；了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)。
2．理解：認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響；說(shuō)明《馬關(guān)條約》與中國(guó)民族危機(jī)加劇的關(guān)系。
3．體驗(yàn)：講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡，中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的民族氣節(jié)和斗爭(zhēng)精神。
4、運(yùn)用：結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對(duì)中國(guó)民族危機(jī)全面加深的影響。
二、自學(xué)提綱
事件原因時(shí)間發(fā)動(dòng)者過(guò)程結(jié)果
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)
八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
面對(duì)帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)軍民是如何進(jìn)行反抗的？
三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
一、西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)
㈠ 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840.6—1842.8）
⑴英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因：為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)、推銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的工業(yè)原
料。
⑵英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口（直接原因、導(dǎo)火線）：林則徐虎門(mén)銷煙。
⑶鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)標(biāo)志：1840年6月，英國(guó)艦隊(duì)開(kāi)到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
⑷1841年初，英軍占領(lǐng)香港島。
⑸1842年8月，中國(guó)簽訂近代第一個(gè)不平等的條約──中英《南京條約》。
內(nèi)容：割香港島給英國(guó)（使中國(guó)喪失領(lǐng)土主權(quán)）；賠款2 100萬(wàn)元（增加了人民的負(fù)擔(dān)）；開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸（有利于外國(guó)資本主義的商品輸出）；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定（使中國(guó)喪失關(guān)稅主權(quán)）。
⑹影響（危害）：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。
⑺鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端，主要是因?yàn)橹袊?guó)的社會(huì)性質(zhì)開(kāi)始發(fā)生根本變化。
⑻“落后就要挨打”是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。
⑼中國(guó)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的原因：
主觀上：清政府政治腐��；中國(guó)封建經(jīng)濟(jì)落后；中國(guó)軍事技術(shù)和裝備落后；清朝統(tǒng)治集團(tuán)軍事指揮失當(dāng)。
客觀上：英國(guó)處于資本主義上升時(shí)期，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，力量雄厚，科技先進(jìn)。
根本原因：腐朽沒(méi)落的封建主義不能對(duì)抗新興的魔方資本主義。
㈡，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1856.10—1860.10）
1、根本原因：西方列強(qiáng)企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng), 擴(kuò)大侵略利益.。
2、侵略者：英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國(guó)為幫兇。
3、暴行：火燒圓明園：1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園。他們爭(zhēng)先恐后，掠奪珍寶。為掩人耳目，又放火焚燒。
4、沙俄的侵略：1858年中俄《璦琿條約》，割占中國(guó)東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土。
1860年中俄《北京條約》，割占中國(guó)烏蘇里江以東、包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)約40萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土。
1860年中俄《北京條約》、1864年中俄《勘分西北界約記》共割占中國(guó)巴爾喀什湖以東以南44萬(wàn)多平方公里的領(lǐng)土。
19世紀(jì)80年代中俄《改訂條約》以及以后五個(gè)勘界議定書(shū)，共割占中國(guó)西北部7萬(wàn)多平方公里。
5、影響（危害）：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度。
㈢，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(1894.7—1895.4)
1、日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)目的（原因）：為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國(guó)、稱霸世界的夢(mèng)想。
2、戰(zhàn)役：黃海大戰(zhàn)：1894年9月，北洋艦隊(duì)在黃海大東溝遭到日本艦隊(duì)襲擊。
遼東半島戰(zhàn)役：日軍占領(lǐng)遼東半島，制造旅順大屠殺。
威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。
3、 結(jié)果：中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》
4、《馬關(guān)條約》：1895年4月,李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的中日《馬關(guān)條約》。
主要內(nèi)容：清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本（進(jìn)一步破壞了中國(guó)主權(quán)的完整）；賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩（進(jìn)一步增加了人民的負(fù)擔(dān)和清政府的財(cái)政危機(jī)）；允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠（進(jìn)一步掠奪了中國(guó)的原料和廉價(jià)的勞動(dòng)力，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展）；增辟通商口岸（蘇州、杭州、沙市、重慶，使帝國(guó)主義勢(shì)力深入到中國(guó)內(nèi)地）等。
影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。
5、《馬關(guān)條約》中“允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠”更有利于日本對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，反映了列強(qiáng)侵略中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新階段。
6、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的根本原因：清政府政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后，軍備不足，裝備落后。
㈣．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)(1900—1901)
1、八國(guó)聯(lián)軍侵占北京：
1900年6月，為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)(原因，借口)，英?美?俄?日?法?德?意?奧（指奧匈帝國(guó)）八國(guó)聯(lián)軍在英國(guó)海軍司令西摩爾的率領(lǐng)下，從大沽經(jīng)天津向北京進(jìn)犯。1900年8 月中旬，八國(guó)聯(lián)軍侵占北京，到處燒殺搶掠，無(wú)惡不作，充分暴露了帝國(guó)主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì)。
2、結(jié)果：中國(guó)戰(zhàn)敗，1901年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧等國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》。
3、《辛丑條約》主要內(nèi)容：①清政府賠償白銀4．5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；
②清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)；
③清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；
④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住。
影響（嚴(yán)重危害）：《辛丑條約》給中國(guó)人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。
4、《辛丑條約》是賠款最多的條約。
5、清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)，說(shuō)明清政府成為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具（清廷已成“洋廷”）。
中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)
⑴從《南京條約》的簽訂到《辛丑條約》的簽訂，中國(guó)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一種什么趨勢(shì)？
答：中國(guó)一步一步地淪為半殖民地半封建社會(huì)。
⑵中國(guó)是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的？
①中英《南京條約》簽訂，使中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)；
②中日《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度；
③《辛丑條約》的簽訂，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。
⑶從中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)中得到啟示：
落后就要挨打，只有國(guó)家強(qiáng)盛才能維護(hù)領(lǐng)土完整和主權(quán)的獨(dú)立；清政府腐敗無(wú)能；帝國(guó)主義本質(zhì)是侵略；中國(guó)近代是一部屈辱史、斗爭(zhēng)史。
二．中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略
㈠民族英雄林則徐──“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之�！�
⑴林則徐禁煙原因：鴉片的輸入，給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。
⑵鴉片輸入的危害：①白銀外流；②銀價(jià)上漲；③腐蝕封建統(tǒng)治機(jī)構(gòu)；④毒害中國(guó)人民身心健康。
⑶青少年對(duì)毒品應(yīng)持態(tài)度：珍愛(ài)生命，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，進(jìn)行力所能及的宣傳活動(dòng)；依法律己，決不吸食、注射毒品；積極同各類毒品犯罪行為作斗爭(zhēng)。
⑷林則徐的主要活動(dòng)：上書(shū)道光帝，要求嚴(yán)禁鴉片；派人暗訪密查，緝拿煙販；強(qiáng)迫外商交出鴉片；虎門(mén)銷煙；加強(qiáng)海防，積極防御。
⑸虎門(mén)銷煙史實(shí)及意義：
1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門(mén)海灘當(dāng)眾銷毀。6月25日才銷毀完畢。
虎門(mén)銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。
⑹評(píng)價(jià)林則徐：林則徐是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。
⑺啟示：我們要學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神
㈡太平軍抗擊洋槍隊(duì)
⑴起義開(kāi)始：1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱太平軍；
⑵定都：1853年太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為天京，定為都城，建立與清政府對(duì)峙 的政權(quán)；
⑶發(fā)展：為推翻清朝統(tǒng)治，太平天國(guó)派軍隊(duì)北伐和西征；
⑷抗擊洋槍隊(duì)：1860年，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來(lái)，成立“洋槍隊(duì)”，由美 國(guó)人華爾統(tǒng)領(lǐng)；
1860年，青浦大捷，大敗洋槍隊(duì)；1862年9月，慈溪戰(zhàn)役中，擊斃華爾；
⑸失�。�1864年，由于中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺，天京陷落，轟轟烈烈的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓下去。
㈢、左宗棠收復(fù)新疆
⑴新疆危機(jī)：19世紀(jì)60至70年代，英國(guó)和俄國(guó)虎視耽耽地想爭(zhēng)奪新疆。新疆面臨危機(jī)。1865年，阿古柏侵入新疆。后來(lái)，建立偽政權(quán)，侵略勢(shì)力由南疆?dāng)U展到北疆。英俄兩國(guó)都想通過(guò)支持，進(jìn)而控制新疆。新疆危機(jī)被形象地稱為“一仆二主”。仆人是阿古柏，二主指英國(guó)和俄國(guó)。1971年，俄國(guó)還直接出兵侵占了新疆的伊犁地區(qū)。
⑵海防和塞防之爭(zhēng)
①背景：十九世紀(jì)六七十年代中國(guó)邊疆危機(jī)，西北形勢(shì)嚴(yán)峻，東南警報(bào)頻傳。
②代表人物及主張：李鴻章的觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)東南海防重要，主張放棄西北塞防。
左宗棠的觀點(diǎn)：主張海防塞防并重，力主收復(fù)新疆。
③結(jié)果：清政府采納了左宗棠的意見(jiàn)，任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。
⑶左宗棠收復(fù)新疆
①策略：采取"先北后南,緩進(jìn)急戰(zhàn)"的策略。
②經(jīng)過(guò)：1876年左宗棠率清軍分三路進(jìn)入新疆。1878年，左宗棠收復(fù)了除伊犁以外的新疆全部領(lǐng)土。在左宗棠的軍事配合下，通過(guò)外交努力，中、俄兩國(guó)簽訂條約，1881年收復(fù)了伊犁。
③作用：左宗棠收復(fù)新疆，鞏固了中國(guó)的西北邊疆，捍衛(wèi)了中國(guó)的領(lǐng)土及主權(quán)。
⑷新疆建省：1884年，清政府采納左宗棠的建議，在新疆設(shè)立行省。
㈣．民族英雄鄧世昌
鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中沖鋒向前，壯烈殉國(guó)。(事跡：致遠(yuǎn)號(hào)管帶鄧世昌壯烈殉國(guó)。在1894年的黃海戰(zhàn)役中，鄧世昌在艦身多處中彈，彈藥用盡之時(shí)下令開(kāi)足馬力撞向迎面而來(lái)的敵艦，準(zhǔn)備與敵同歸于盡 ，不幸艦艇被魚(yú)雷擊中，全艦官兵二百余人壯烈犧牲。)
“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”這副挽聯(lián)是為了悼念民族英雄鄧世昌。
㈤．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
⑴從1898年起，活躍在山東的民間組織義各團(tuán)，掀起了反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，1900年春，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭(zhēng)矛頭直指帝國(guó)主義侵略勢(shì)力。
⑵八國(guó)聯(lián)軍侵華，義和團(tuán)奮勇 抵抗，在廊坊一帶把侵略軍圍困，經(jīng)過(guò)激烈戰(zhàn)斗，侵略軍列傷多人，狼狽逃回天津。
⑶在中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺下，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗。
四、各抒己見(jiàn)
復(fù)習(xí)了侵略與反抗，給我們什么啟示？為了把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)，做為中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？
五、達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是（ ）
A.林則徐虎門(mén)銷煙 B.英國(guó)迫切需要打開(kāi)中國(guó)大門(mén)以推銷商品，掠奪原料
C.林則徐下令停止中英貿(mào)易D.英國(guó)占領(lǐng)香港島為侵略中國(guó)建立據(jù)點(diǎn)
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中組成聯(lián)軍火燒圓明園的是（ ）
A.美、英 B.法、俄 C.英、法 D.美、俄
3.允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠的不平等條約是（ ）
A.《馬關(guān)條約》 B.《北京條約》
C.《天津條約》 D.《愛(ài)琿條約》
4.《馬關(guān)條約》將中國(guó)下列哪一島嶼割讓給日本（ ）
A.海南島 B.舟山群島 C.釣魚(yú)島 D.臺(tái)灣島
5.”再現(xiàn)歷史場(chǎng)景,宏揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題,要
是再現(xiàn)鄧世昌抗擊侵略的悲壯景象,應(yīng)選的素材是: （ ）
A.中法大戰(zhàn) B.收復(fù)新疆 C.黃海大戰(zhàn) D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
6.下列事件按時(shí)間順序排列正確的是（ ）
①甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) ②鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) ③八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) ④第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
A.①②③④ B.②④①③ C.②③④① D.④③②①
7.馬克思說(shuō):”俄國(guó)不花費(fèi)一文錢(qián),不出動(dòng)一兵一卒,而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)(從中國(guó))得到更多的好處.”這句話指的是俄國(guó)在二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 ( )
A.取得協(xié)定關(guān)稅特權(quán) B.掠奪圓明園大量珍寶
C.獲取中國(guó)大量賠款 D.割占中國(guó)大片土地
8.近代前期,中國(guó)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)多以失敗告終,從歷史發(fā)展趨勢(shì)而言,反映的歷史實(shí)質(zhì)問(wèn)題是:( )
A.戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù) B.綜合國(guó)力的強(qiáng)弱決定戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局
C.腐朽的社會(huì)制度不敵先進(jìn)的社會(huì)制度D.政府的決策是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵.
9、材料分析：
材料一 清政府割香港島給英國(guó)，賠款2100萬(wàn)元；開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波 、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定。
材料二 清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩；開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠等。
請(qǐng)回答：
（1）材料一二分別是近代史上哪一個(gè)不平等條約的內(nèi)容？
（2）寫(xiě)出材料二中這一 條約分別是由誰(shuí)代表哪國(guó)政府簽訂的？
（3）對(duì)比材料中開(kāi)辟通商口岸的內(nèi)容，你認(rèn)為列強(qiáng)在侵略在中國(guó)方面有什么變化？
第1課 《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》
達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、C
8、（1）英國(guó) （2）中英《南京條約》；影響：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。 （3）中國(guó)封建經(jīng)濟(jì)落后；中國(guó)軍事技術(shù)和裝備落后。 “落后就要挨打”；要想保持民族獨(dú)立就要發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技。
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行
達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：1、C 2、C 3、D 4、D 5、C 6、D
7、（1）圓明園；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；1860年；英國(guó)和法國(guó) （ 2）在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，俄國(guó)趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土150多萬(wàn)平方千米。
第3課 收復(fù)新疆
達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、D 7、B 8、D
9、①“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的軍事策略和方針。 ②收復(fù)新疆是自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，得到新疆各族人民的支持和擁護(hù)。 ③打擊了侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中國(guó)領(lǐng)土的完整。 ④俄國(guó)；后來(lái)中國(guó)通過(guò)軍事進(jìn)逼和外交努力，與俄國(guó)簽訂《伊犁條約》，中國(guó)政府收回伊犁地區(qū)；1884年。
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：1、B 2、D 3、C 4、B 5、A 6、C 7、C
8、（1）鄧世昌 （2）北洋艦隊(duì) （3）黃海大戰(zhàn)；此次海戰(zhàn)，北洋艦隊(duì)損失嚴(yán)重，但主力尚存。
第5課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：1、A 2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、D 8、C
9、(1)八國(guó)聯(lián)軍統(tǒng)帥，率軍侵華的頭目之一。他是在八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)遭到義和團(tuán)頑強(qiáng)抵抗后寫(xiě)這份報(bào)告的。 (2)都主張列強(qiáng)不直接瓜分中國(guó)，而采取“以華治華”的策略侵略和控制中國(guó)。其原因是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)顯示了中國(guó)人民的巨大力量，粉碎了帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂妄。 (3)1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華，清戰(zhàn)敗求和。 (4)1901年清政府被迫簽訂的《辛丑條約》，清政府完全成了帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，使中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)社會(huì)性質(zhì)完全確立。
第一單元答案
1、B2、C3、A4、D5、C6、B7、D8、C9、（1）《南京條約》、《馬關(guān)條約》清政府：（2）李鴻章、日本：伊藤博文
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/75256.html
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