人教版初二生物復(fù)習(xí)題精選

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

人教版初二生物復(fù)習(xí)題精選

一、填空題

1.我們吃的各種食物中,含有 、 、 、 、 、和 六大類營養(yǎng)物質(zhì)。

2. 既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但人體一旦缺乏就會(huì)影響正常的 和 ,還會(huì)引起疾病。

3.無機(jī)鹽 和 是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分, 是構(gòu)成血紅蛋白的成分。

4.胃壁的結(jié)構(gòu)可分成四層:由內(nèi)向外依次是: 、 、 和 。

5. 是消化道中最長的一段,這是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的 。

6.小腸內(nèi)表面具有 和 ,就大大地增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積。其中 壁和 血管、 管的管壁都很薄,都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

7.在消化道內(nèi)將食物分解成為 的過程,叫做消化。食物的消化方式包括 消化和 消化。

8.脂肪的消化主要在 內(nèi)進(jìn)行,肝臟分泌的 不含消化酶,但它能使脂肪變成微小的 。最后在 液和小腸液的作用下分解成甘油和 。

9.我們把營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入 的過程叫做吸收。

10.因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過程中,會(huì)作適應(yīng)性調(diào)節(jié),使肌肉內(nèi)的血液流量 ,而流經(jīng)消化器官的血量就 ,結(jié)果胃、腸蠕動(dòng) ,消化腺的分泌能力降低影響消化。

11. 和 運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,使胸廓擴(kuò)大或縮小。

12.人在盡力 后再盡力 所能 的氣體量,叫做肺活量。

13.呼吸的全過程包括相互聯(lián)系的四個(gè)環(huán)節(jié): 的氣體交換;氣體在 的運(yùn)輸; 的氣體換。

14.每個(gè)腎單位包括腎小體和 兩部分,腎小體由 和 組成。

15.膀胱有一個(gè)出口與尿道相通,出口處周圍有環(huán)行的平滑肌即 ,當(dāng)該平滑肌 時(shí),出口開放,尿就從膀胱里流出,經(jīng)過尿道排出體外。

二、選擇題

1.可維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力,缺乏癥為壞血病的是( )

A維生素A B維生素B1 C維生素C D維生素D

2.下列屬于有毒動(dòng)植物食物中毒的是( )

A吃了發(fā)芽的馬鈴薯 B吃了含農(nóng)藥(鉛、砷、汞)的蔬菜

C吃了含有毒素的毒蕈 D吃了發(fā)霉的糧食

三、識(shí)圖題

1.據(jù)圖填空:

(1)

圖一是肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,箭頭A是指 血流動(dòng)的方向,箭頭D是指 血流動(dòng)的方向,B指 氣體擴(kuò)散的方向,C指 氣體擴(kuò)散的方向,E是指 血管,F(xiàn)是指 血管。

(2)圖二是組織里的氣體交換示意圖箭頭A是指 血流動(dòng)的方向,箭頭D是指

血流動(dòng)的方向,B指 氣體擴(kuò)散的方向,C指 氣體擴(kuò)散的方向,E是指 血管,F(xiàn)是指 血管。

2.圖三是尿的形成示意圖,請根據(jù)圖填空:

(1)圖中結(jié)構(gòu)G 和H 構(gòu)成腎小體,腎小體和圖中的I 構(gòu)成一個(gè)腎單位。

(2)在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個(gè)作用過程,即圖中的A 作用和C 作用,通過A過程形成的液體B為 ,通過C過程形成的液體D為 。 (3)與圖中的G相連的小血管E為 ,F(xiàn)為 。

(4)液體在A過程中,除了血液中的 和大分子的 以外,血漿中的一部分水分、 、 、和尿素等物質(zhì)都可以通過;而在C過程中,對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的 和部分無機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收,并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中,送回到血液里。


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