1.6鏡面對(duì)稱
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中的鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，了解鏡面對(duì)稱及其應(yīng)用，欣賞鏡面對(duì)稱圖形.
2、思考并探索鏡面對(duì)稱下圖形的變化.
重難點(diǎn)：
重點(diǎn) ：思考并探索鏡面對(duì)稱下圖形的變化.
難點(diǎn)：鏡面對(duì)稱的性質(zhì)及其應(yīng)用.
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
活動(dòng)一：一次晚會(huì)上，主持人出一道題：“如何把 變成等式，小明僅拿了一面鏡子，就很快解決了問(wèn)題，得了獎(jiǎng)。你知道他是如何做的嗎？”相信你一定和小明一樣聰明.
活動(dòng)二：課本第21頁(yè)指紋問(wèn)題.
活動(dòng)三：欣賞第22頁(yè)兩幅風(fēng)景圖案，請(qǐng)你觀察與思考，圖片中真實(shí)的景物與它在水中的倒影有什么關(guān)系？
活動(dòng)四：完成課本第22頁(yè)的實(shí)驗(yàn)與探究.你有什么發(fā)現(xiàn)？
二、概括新知：（通過(guò)以上活動(dòng)你有什么收獲與發(fā)現(xiàn)？與同學(xué)們交流后，完成以下問(wèn)題.）祝你成功.
當(dāng)物體與鏡面平行時(shí)，（影像與物體相比較）上下 ，左右 .
當(dāng)物體與鏡面垂直時(shí)，（影像與物體相比較）上下 ，左右 .
三、鞏固練習(xí)：
A：夯實(shí)基礎(chǔ)：課本第24頁(yè)練習(xí)1、2題
B：拓展延伸：1、課本第22頁(yè)挑站自我
2．下列數(shù)字圖象都是由鏡中看到的，請(qǐng)分別寫(xiě)出它們所對(duì)應(yīng)的實(shí)際數(shù)字，并說(shuō)明數(shù)字圖象與鏡面的位置關(guān)系.
四、當(dāng)堂測(cè)試
配套練習(xí)冊(cè)第8頁(yè)
五.自我評(píng)價(jià)
項(xiàng)目 等級(jí)ABCD
掌握知識(shí)的情況
參與活動(dòng)的積極性
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/78291.html
相關(guān)閱讀：