第二課 中華早期國家與社會變革
第1課時 早期國家與社會
一、課前預(yù)習(xí)
1、周朝創(chuàng)立的禮樂文明包括 制度，這些制度起到 什么作用？ 。
2、周朝規(guī)范貴族的身份地位的制度是 。
3、我國有文字考察的歷史，就是從 開始的。
4、公元前 年，周武王在 與商軍展開大戰(zhàn)，最終消滅商朝。武王建立周朝，定都 ，史稱 。公元前 年， 西周滅亡。
5、公元前 年，禹建立我國歷史上第一個王朝 朝。禹死后，啟繼位。從此， 制代替 制。
6、西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛(wèi)周王，遵守的制度是
A.分封制 B.禪讓制 C.世襲制 D.封建制
二、重點研討
（一）簡述夏的興衰（時間、人物）
（二）簡述商朝時期社會的發(fā)展?fàn)顩r（時間、人物、主要成就）
（三）簡述西周的興衰（時間、人物）及鞏固統(tǒng)治的措施
第2課時 諸侯爭霸與社會變革
一、課前預(yù)習(xí)
1.東周分為 和 兩個時期。
2.“春秋五霸”：
3.最先稱霸的是 。
4.“戰(zhàn)國七雄”：
5.公元前356年， 開始實行變法。
6.鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)開始于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是在（ ）
A.商朝 B.春秋 C.戰(zhàn)國 D.秦朝
7、春秋時期我國開始出現(xiàn) ，并已使用 ，這大大促進了生產(chǎn)發(fā)展。
8、公元前 年，周平王建立東周，定都 ，東周分為 和 。
9、齊桓公采用管仲的建設(shè)，打出 的旗號，在諸侯中樹立威信。后來，在 會盟，正式確立霸主地位
10、公元前 年到前 年，是中國歷史上的戰(zhàn)國時期。
二、重點研討
（一）、春秋時期第一個霸主是誰？
１、齊桓公首先稱霸的條件？
2、確立了霸主地位
3、爭霸的作用
4、春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭有什么影響？
（二）、商 鞅 變 法
1、時間：
2、主要內(nèi)容：
3、歷史作用：
4、成功原因
第3課時 百家爭鳴
一、課前預(yù)習(xí)
1.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 2.道家學(xué)派的創(chuàng)始人
3.郭沫若說：“由秦朝到現(xiàn)在倆千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時代�！边@個“黃金時代”的主要表現(xiàn)是（ ）
A.諸侯爭霸 B.禮樂文明 C.百家爭鳴 D.各國變法
4、春秋戰(zhàn)國時期，士人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的治國理想，四處游說、講學(xué)。他們針對社會問題提出不同的見解，形成了 的局面。
5、最早提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準(zhǔn)則的是
他主張實行 。
6、孔子思想的核心是 。在教育上孔子提出 ，主張教育公平。
7、老子是 學(xué)派的創(chuàng)始人�！独献印芬粫卜Q《 》。道家的另一代表人物是 。
8、墨家的創(chuàng)始人是 ，主張是 和 。
二、重點研討
（一）、百家爭鳴出現(xiàn)的背景
1.百家爭鳴發(fā)生在什么時期？
2.百家爭鳴產(chǎn)生的原因是什么？ （歷史背景）
（二）、諸子百家的代表人物及思想
1、諸子百家簡表
學(xué)派代表人物時代主要主張或著作
2、孔子的教育思想對當(dāng)代教育，還有可借鑒的意義嗎？
3、儒家思想在當(dāng)時的社會背景下有沒有成為主流思想呢？
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