課 題第16章
第1節(jié) 人體的支持與運(yùn)動(dòng)課時(shí)1課時(shí)
目標(biāo)：
一、知識(shí)目標(biāo)：
1．說明人體的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。
2．描述人體骨骼的組成。
3．通過觀察說明骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。
二、能力目標(biāo)：
通過觀察長骨的結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)骨的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和分析問題、解決問題的能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
懂得體育鍛煉對(duì)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的良好生活習(xí)慣。
重難點(diǎn)：骨的基本結(jié)構(gòu)和功能
長骨適于支持和運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
板書設(shè)計(jì)：
頭骨
胸骨
軀干骨 肋骨
脊柱
上肢骨
骨骼 四肢骨 下肢骨

骨膜 內(nèi)含血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞

骨松質(zhì)：結(jié)構(gòu)疏松，承受一定壓力
長骨結(jié)構(gòu) 骨質(zhì) 骨密質(zhì)：致密堅(jiān)硬，抗壓力強(qiáng)
骨髓 幼年時(shí)期的紅骨髓具有造血功能
作業(yè)布置：課本P59、P60中的討論題 完成創(chuàng)新課時(shí)訓(xùn)練
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)
備 注
【引入】
我們來做一個(gè)屈肘動(dòng)作，想一想，這個(gè)動(dòng)作是由人體的哪些部分參與完成的？
【新授】
【講解】
骨
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 骨連接
骨骼肌
【展示課件】人體的骨骼組成
【布置】拼裝人體骨骼模型
【布置實(shí)驗(yàn)】觀察長骨的結(jié)構(gòu)
取一塊新鮮的豬的長骨（如股骨），用鋸子把它縱向鋸開，從外向內(nèi)依次觀察。
1．用解剖刀從骨的表面剝離出一層膜，這是骨膜。用鑷子拉一拉骨膜，感覺骨膜堅(jiān)韌嗎？觀察骨膜的顏色，里面有血管嗎？
2．對(duì)照?qǐng)D16―2，觀察長骨縱剖面上的骨松質(zhì)和骨密質(zhì)。看一看，這兩種骨質(zhì)分別位于長骨的什么部位？骨質(zhì)的形態(tài)結(jié)構(gòu)又有什么不同？
3．觀察骨髓分布在什么部位，是什么顏色，用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，說明長骨是管狀的。

討論、回答

頭骨
人體骨骼 軀干骨 上肢骨
四肢骨
下肢骨

人體的骨骼由206塊骨組成

【動(dòng)手實(shí)踐】
1．拿出事先畫好的骨骼圖，在不同的“骨”上涂上不同的顏色。
2．將已著色的“骨”貼在硬紙板上，再把每一塊“骨”剪下來。用膠水或訂書機(jī)再將骨連結(jié)成一具骨骼。
【實(shí)驗(yàn)、觀察、小結(jié)】

骨膜 骨密質(zhì)
骨 骨質(zhì)
骨髓 骨松質(zhì)

骨膜是骨表面的一層堅(jiān)韌的結(jié)締組織膜。骨膜內(nèi)含有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞。血管中的血液對(duì)骨有營養(yǎng)作用；成骨細(xì)胞對(duì)骨的生長和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細(xì)胞的作

要作用。骨折以后由于成骨細(xì)胞的作用骨能夠愈合，這是骨的再生。
骨密質(zhì)致密而堅(jiān)硬，在長骨中，骨密質(zhì)大部分集中在內(nèi)干部分，抗壓很強(qiáng)；骨松質(zhì)則分布在長骨兩端的部分，結(jié)構(gòu)疏松，呈蜂窩狀，可以承受一定的壓力。
長骨骨干的骨髓腔中和骨松質(zhì)的空隙里都有骨髓。幼年時(shí)期的骨髓呈紅色，具有造血功能。隨著年齡增長，骨髓腔中的紅骨髓逐漸變成黃骨髓，就失去了造血功能。當(dāng)人失血過多時(shí)，黃骨髓能夠再轉(zhuǎn)變?yōu)榧t骨髓，恢復(fù)造血功能，但骨松質(zhì)中的骨髓始終是紅骨髓，終生具有造血功能。

教學(xué)反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/78943.html

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