目標(biāo)
基礎(chǔ)知識
了 解
和平統(tǒng)一祖國的大政方針；江澤民提出的八項(xiàng)主張；兩岸交往概況
掌 握
“和平統(tǒng)一，一國兩制”；“汪辜會(huì)談”及“九二共識”
能力訓(xùn)練過程方法
歸納分析認(rèn)識趨勢
從課本中歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往日益密切的變化，認(rèn)識到祖國統(tǒng)一是歷代發(fā)展的必然趨勢，并提高分析問題解決問題的能力，
處理資料史論結(jié)合
結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，并且在國際上得到大多數(shù)國家的承認(rèn)
情感態(tài)度價(jià) 值 觀
愛黨情感
中共從客觀實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，是國家和民族利益的忠實(shí)代表
唯物史觀
歸納兩岸交往日益密切的實(shí)際，聯(lián)系港澳回歸后的發(fā)展，認(rèn)識到中國統(tǒng)一是大勢所趨人心所向，樹立起對國家民族的歷史責(zé)任感
反對臺獨(dú)
體驗(yàn)兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅(jiān)決反對臺獨(dú)分子的分裂活動(dòng)
重點(diǎn) 黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針
教學(xué)難點(diǎn) “和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針
課前導(dǎo)學(xué)
①指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)證明臺灣是中國領(lǐng)土的史料和海峽兩岸日益密切的文字資料和圖片資料。
②學(xué)生收集資料并制成電子演示文稿。
教學(xué)滲透點(diǎn)
①通過對“臺灣地理狀況”的學(xué)習(xí)，對相關(guān)地理知識進(jìn)行滲透。
②通過對史實(shí)的描述，提高學(xué)生語言概括、口頭表達(dá)能力。
③根據(jù)兩岸交往日益密切的史實(shí)，認(rèn)識統(tǒng)一是歷史大勢所趨。
④通過上網(wǎng)搜集和查詢資料和制作電子演示文稿，滲透信息和多媒體技術(shù)。
教學(xué)資源
①教師教學(xué)用書（人民教育出版社出版，八年級下冊）。
②自制多媒體課件。
③網(wǎng)站資料。
過程設(shè)計(jì)
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
教師用課件播放歌曲《爸爸的草鞋》，畫面反映了2005年四五月份，連戰(zhàn)、宋楚瑜大陸行。
提問：同學(xué)們在欣賞歌曲的同時(shí)看到了一幕幕熟悉的畫面，誰能說出這首歌反映了什么事件？
回答：連戰(zhàn)、宋楚瑜大陸行。
伴隨著臺海堅(jiān)冰的融化，我們步入了兩岸關(guān)系的和解之春，今天讓我們借著這縷暖風(fēng)，也來探討這一熱門話題──海峽兩岸的交往。
（二）自主學(xué)習(xí)，獲取新知
教師用課件出示自學(xué)題目，學(xué)生帶問題閱讀教材，整理課前收集的相關(guān)信息。
1．介紹一下臺灣省的地理位置，為什么說臺灣是祖國的寶島？
2．臺灣問題是怎樣形成的？
3．各個(gè)時(shí)期黨和政府對臺灣的重大政策。
4．兩岸交往日益密切的史實(shí)。
（三）匯報(bào)交流，整合信息
學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，整合信息，合作學(xué)習(xí)。
1．臺灣自古就是中國的領(lǐng)土
（出示《中國地圖》）
提問：請同學(xué)們看地圖，誰能給大家介紹一下臺灣省的地理位置？
回答：臺灣省地處我國東南，與大陸隔臺灣海峽。
提問：提到臺灣，我們往往情不自禁地稱之為──“祖國的寶島”，請同學(xué)們細(xì)細(xì)品味“祖國的寶島”一詞，它包含哪些含義？
回答：一是說這是中國的領(lǐng)土，二是說這是一方寶地。
提問：好，下面就請同學(xué)們用史實(shí)證明臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分。為什么說臺灣是一方寶地？
回答：（見學(xué)生演示課件1）總結(jié)為一首詩──《同根源》（衛(wèi)溫赴夷洲，成功收臺灣。隋通流求島，元設(shè)巡檢司，清置臺灣府，本是同根源，自古皆中華。）
2．臺灣的重要性
教師總結(jié)并提出下一步探討的問題：
同學(xué)們的介紹十分全面，有些內(nèi)容令我們耳目一新，大開眼界。你們用大量的史實(shí)驗(yàn)證了兩岸人民同根同源，同文同祖。說到寶島臺灣，我不禁想起這樣一句歌詞：“日月潭碧波在胸中蕩漾，阿里山林海在耳邊震響�！边@個(gè)美麗富饒的地方不論是秀美的風(fēng)光還是誘人的水果都對我們產(chǎn)生了巨大的吸引為。但是臺灣作為祖國的寶島，它的魅力不僅與此，下面請同學(xué)們思考一個(gè)嚴(yán)肅的問題──臺灣對祖國有多重要？
學(xué)生回答：臺灣是中國21世紀(jì)的生命線。
政治方面：臺灣回歸有利于維護(hù)我國多民族國家的統(tǒng)一與安定；反之，則會(huì)助長西藏、新疆等地民族分裂勢力的反動(dòng)氣焰。
經(jīng)濟(jì)方面：兩岸的經(jīng)貿(mào)利益；涉及領(lǐng)海及海洋經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)的劃定，從而涉及石油開采等經(jīng)濟(jì)利益。
軍事方面：從戰(zhàn)略角度講，作為中國第一大島，臺灣扼守著中國的東南門戶。
國際地位：和平統(tǒng)一臺灣是維護(hù)國家統(tǒng)一、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的大事，關(guān)系到中國的國際形象和地位。
教師總結(jié)并提問：通過同學(xué)們的回答，我們認(rèn)識到臺灣這方寶地關(guān)系著我國多民族國家的統(tǒng)一與安定，關(guān)系中國未來的前途與命運(yùn)，這是一塊舉足輕重之地。然而今天它卻成為我國政治生活中的一大問題，即臺灣問題。請同學(xué)們回憶臺灣問題是怎樣形成的？
學(xué)生回答：內(nèi)戰(zhàn)的遺留問題，屬于中國內(nèi)政問題。
3．各個(gè)時(shí)期黨和政府對臺灣的重大政策
教師：新中國成立后，黨和歷屆政府都把實(shí)現(xiàn)海峽兩岸統(tǒng)一作為神圣使命，請同學(xué)們結(jié)合教材和收集的資料填充下面表格，歸納出黨和政府對臺灣的大政方針是什么？
學(xué)生填表并總結(jié)出黨和政府對臺灣的大政方針是：和平統(tǒng)一。
黨和政府對臺灣問題的政策
時(shí) 間
政 策
新中國成立初
毛澤東
武裝解放
50年代中期
和平解放 “和為上計(jì)”
改革開放
以后
鄧小平
和平統(tǒng)一 一國兩制
江澤民
八項(xiàng)主張
胡錦濤
四點(diǎn)意見
《反分裂國家法》
4．兩岸交往日益密切的史實(shí)
教師：下面請同學(xué)們閱讀教材，整理資料，找出史實(shí)證明兩岸交流日益密切。
教師提示學(xué)生：從四個(gè)方面找史實(shí)，一是兩岸人員的交往；二是汪辜會(huì)談；三是兩岸的經(jīng)濟(jì)交往；四是熱點(diǎn)問題──連宋大陸行
學(xué)生回答并演示自制課件。
（四）質(zhì)疑釋疑，分析探究
1．分析黨和政府采取和平統(tǒng)一的方式解決臺灣問題的重大意義
學(xué)生討論回答并概括出三點(diǎn)意義：
（1）我國目前是集中精力發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國力，需要安定和平的國內(nèi)、國際環(huán)境。
（2）和平統(tǒng)一同樣有利于臺灣地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮與發(fā)展。
（3）當(dāng)今世界的兩大主題是和平與發(fā)展，和平統(tǒng)一方式順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，有利于世界的和平與發(fā)展。
教師總結(jié)：和平統(tǒng)一符合兩岸人民的根本利益，符合世界發(fā)展潮流。黨和政府與時(shí)俱進(jìn)地制訂出“和平統(tǒng)一，一國兩制”方針，使海峽兩岸關(guān)系發(fā)生了深刻變化。同時(shí)采取了一系列緩和兩岸關(guān)系的具體政策和措施，打破了長期以來兩岸人為隔絕的局面。隨著形勢的發(fā)展，臺灣當(dāng)局也開始調(diào)整對大陸的某些政策，逐步放寬對兩岸交流的限制，兩岸交流日益密切起來。
2．分析阻礙祖國統(tǒng)一的因素及我們該如何應(yīng)對
教師提問：數(shù)不清的事實(shí)證明兩岸交往日益密切�？墒菫槭裁醋鎳y(tǒng)一的步伐卻是如此的艱難呢？請中學(xué)們思考：在祖國統(tǒng)一的道路上有哪些障礙？我們怎樣應(yīng)對？
學(xué)生回答：臺獨(dú)勢力的作梗和美國的干涉，社會(huì)體制問題等等。
我們該如何應(yīng)對：
a）對臺獨(dú)分子決不妥協(xié)，堅(jiān)決打擊，制定《反分分裂國家法》。
b）美國以臺制華，遏制中國發(fā)展，把臺灣問題當(dāng)作牽制中國的一張王牌，既不支持臺獨(dú)，也不愿看到中國統(tǒng)一。我們要識破美國的伎倆，闡明我國立場，反對美國以任何形式干涉中國內(nèi)政。
c）采取“一國兩制”的方針解決社會(huì)體制問題。
d）青年學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，提高祖國的綜合國力，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，使祖國早日統(tǒng)一。
（五）聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸
教師：通過對臺灣及國際形勢的分析，我們意識到解決臺灣問題的艱難、復(fù)雜、任重而道遠(yuǎn)。如果我們把“China”中“i”上的小點(diǎn)比作臺灣的話，對若大的中國來說，臺灣可以只算作彈丸之地，但是少了這一點(diǎn)，就不是一個(gè)完整的中國。臺灣問題是維護(hù)國家統(tǒng)一、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的大事，它關(guān)系到中國的國際形象和地位，關(guān)乎中華民族前途命運(yùn)與發(fā)展的希望。還好，我們也看到了兩岸同胞血融于水的血肉親情，求和平、求發(fā)展、求安定，希望改善、發(fā)展兩岸關(guān)系如今也成為臺灣的主流民意。海峽兩岸和則兩利，分則無益。這讓我們更加堅(jiān)信祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，讓我們對此充滿信心、充滿期待。下面請同學(xué)們進(jìn)行激情創(chuàng)作──設(shè)計(jì)一條呼吁臺灣回歸的宣傳語，來表達(dá)對祖國早日統(tǒng)一的美好祝愿。
學(xué)生：設(shè)計(jì)宣傳語，如 “炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親�！�、“本是同根，赤子情深”等等
課堂總結(jié)
面對如詩如畫的寶島臺灣，老師也想用一首詩表達(dá)一下心聲，“燕子飛了，有再來的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，兩岸暫時(shí)的別離，終有團(tuán)圓的時(shí)候。我們都堅(jiān)信海峽兩岸的統(tǒng)一一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閮砂度嗣裱}相聯(lián)，我們都是炎黃子孫，我們都是中國人，最后讓我們用歌聲祝愿祖國早日完成統(tǒng)一大業(yè)。（播放《上下五千年》主題曲《我們擁有一個(gè)名字叫中國》
鞏固練習(xí) （略）
布置課后探究題
知已知彼──查詢“臺獨(dú)勢力”的言論，結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)對其進(jìn)行批駁。
板書設(shè)計(jì)
一、推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)
1．大政方針
2．對臺基本方針
3．八項(xiàng)主張
二、日益密切的交往
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/79142.html
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