2013-2014年八年級上冊《思想品德》期末試卷
一二三得分

（閉卷考，總分：100分 考試時間：100分鐘）
一、單項，仔細比較，精心選擇（下列各題只有一個最符合題意的答案，請將最符合題意的答案填在答題欄中。每小題2分，共50分）
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1、從小到大，父母給予我們無私的愛。孝敬父母歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。你認為孝敬父母最重要的是： （ ）
A、聽從父母的每一句話 B、記得經(jīng)常給父母買禮物
C、只要把自己的學習搞好就行 D、敬重和愛戴父母
2、傳統(tǒng)中國人的姓名是有一定講究的，它嚴格按照字輩來取名，一般取名的格式是： （ ）
A、姓?字?名 B、姓?輩?字 C、姓?輩?名 D、姓?字?名
3、每個時代的青少年都有自己追逐的“星”。在追“星”的過程中，我們應(yīng)清醒地看到“星光”的真正魅力在于： （ ）
A、豐厚的金錢和處于“星”的地位 B、汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華
C、華麗的外表、熱烈的掌聲 D、娛樂媒體的追逐與炒作
4、青春期是人生發(fā)展的又一重要階段，它一般是指： （ ）
A、11――18歲 B、6――12歲 C、6――30歲 D、18――30歲
5、男女同學以下交往方式恰當?shù)氖牵?（ ）
A、誠懇、大方地與異性往來 B、在暗中交往，不讓別人發(fā)現(xiàn)
C、接受異性同學的一切邀請 D、避免流言，對異性敬而遠之
6、某中學八年級學生小麗將自己平時積攢下來的50元零用錢捐給同班生活困難的殘疾同學小芳。小麗的行為是行使自己對合法財產(chǎn)的：（ ） A、占有權(quán) B、處分權(quán) C、收益權(quán) D、使用權(quán)
7、下列屬于無效民事行為的是：（ ）
①完全民事行為能力人實施的的民事行為 ②無民事行為能力人實施的民事行為 ③限制民事行為能力實施依法不能獨立實施的民事行為 ④民事行為能力人獨立進行的民事活動。
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
8、黃女士在逛自由市場時,看中了一件衣服,問價后試穿,感覺不是十分中意,便不想買了,卻被攤主一把抓住,要她非買不可。這侵犯了黃女士的： ( )
A、公平交易權(quán) B、民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利
C、人格尊嚴權(quán) D、自主選擇商品和服務(wù)的權(quán)利
9、一天某校八年級學生小軍在放學回家的路上被無業(yè)人員胡某、周某攔住。他們要小軍第二天交出100元，否則就要“廢”了小軍，對此，小軍正確的做法是： （ ）
A、躲在家里不去上學 B、將“保護費”交給胡某、周某
C、糾集“朋友”與其武力對抗 D、告訴老師或報警
10、在現(xiàn)實生活中，青少年往往會被“這件事與你無關(guān)”，“出了事不要你負責”之類的話所迷惑，但要知道，這些承諾：（ ）
A、具有法律效力 B、法律面前能起作用
C、不具有法律效力 D、有時不具有法律效力，有時具有法律效力
11、當我們與父母產(chǎn)生代溝時，你認為最有效的解決辦法是 （ ）
A、與父母積極溝通，辨明是非 B、和父母大吵大鬧，奮起反抗
C、對父母不理不睬，冷淡相對 D、贊賞父母，讓父母高興歡愉
12、對于偶像，我們主要是學習他們的 （ ）
A、英俊瀟灑 B、追求時尚
C、活潑浪漫 D、奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)
13、八年級學生張明趁同桌不在將同桌的日記拿出來翻看，并到處宣揚日記的內(nèi)容。這種做法侵犯了同桌的（ ）
A、榮譽權(quán) B、姓名權(quán) C、肖像權(quán) D、隱私權(quán)
14、在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，少數(shù)人為達到個人企圖，經(jīng)常在網(wǎng)上竊取他人的電子郵件。這種行為侵犯了公民的（ ）
A、榮譽權(quán) B、通信自由和通信秘密 C、人身自由權(quán)利 D、 名譽權(quán)
15、在學校生活中，理科老師都認為女生反應(yīng)不如男生快，越到高年級越不如男生成績好，這反映了（ ）
A、教師有性別偏見 B、教師的正確認識X
C、女生不如男生 D、女生沒有好好理解老師
16、被人們稱為消費者“保護神”的是（ ）
A、《民法通則》 B、《未成年人保護法》
C、《消費者權(quán)益保護法》 D、《刑法》
17、一女孩在乘車回家的路上，遇見幾個行為不軌的青年對她挑釁，她假裝向售票員問路伺機擺脫他們的糾纏，她的行為（ ）
A、不應(yīng)該的，給售票員添麻煩 B、有較強的自我保護意識
C、多此一舉，完全沒有必要 D、驚慌失措或喪失警惕
18、小曉的家有四口人,他的爸爸媽媽和正在上中學的姐姐.他的家庭屬于（ ）
A、聯(lián)合家庭 B、核心家庭 C、“丁克”家庭 D、主干家庭
19、消費者權(quán)益保護法規(guī)定：經(jīng)營者與消費者進行交易，應(yīng)當遵循的原則有 （ ）
①自愿 ②平等 ③公平 ④ 誠實信用
A、①②③ B、①③④
C、①②③④ D、②③④
20、 從盜竊、搶劫到傷害致死，嫌疑人的年齡從12歲到17歲不等，作案之后， 3起不同的案件，相同的一句：“除了網(wǎng)吧，我（我們）還能去哪兒？”，面對他們的問題，我們的看法是（　　�。�
①未成年人不能平等地享有民事權(quán)利 ②家庭、學校才是他們良好的生活學習場所　　
③在社會中，我們更值得警惕，謹防一些人教唆、引誘、脅迫、鼓動未成年人犯罪　　　�、艹�了網(wǎng)吧未成年人就沒有安全的場所
A、 ②④ B、③④ C、①② D、②③
21、面對父母與我們的矛盾和沖突，積極的做法是（ ）
A、否認他們的存在 B、積極化解矛盾
C、夸大他們的存在 D、漠視他們的存在
22、有時侯，父母為了我們有個美好的未來，一個勁地督促我們學習，對此，我們應(yīng)（ ）
A、聽到學習就心煩 B、理解父母的良苦用心
C、父母怎么說我們就怎么做 D、一切按照自己的想法去做
23、湖南省某市一個6歲的女孩由于受虐待，多次跳樓自殺未遂，最后不堪忍受繼母長期的辱罵毒打捆綁挨凍受餓，終于在一次跳樓中身亡。這一事例說明（ ）
①青少年自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護能力；②青少年需要法律給予特殊保護、國家給予特殊幫助；③黨和國家歷來重視對青少年的引導、教育和關(guān)注，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境；④無論在家庭、學校還是社會，都存在一些不利于青少年健康成長的因素；
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
24、媒體為了調(diào)查未成年人的自我保護意識和能力，對20名中小學生進行調(diào)查。當問到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學校來接你，你怎么辦？”時，有12人回答“跟他（她）走�！边@說明未成年人 （ ）
①生活經(jīng)驗不足②需要法律的特殊保護③沒有辨別是非的能力④應(yīng)增強自我保護能力
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
25、中學生劉某，出于好奇，撥打火警電話“119”慌稱學校失火。當消防人員開著消防車到達學校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來公安機關(guān)依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明了（ ）
A、法律維護了人們的合法權(quán)益 B、公共場所有規(guī)章制度
C、人們不能按自己的規(guī)則辦事 D、法律對人們的行為有規(guī)范作用
二、簡答題
26、小明是一名八年級學生，從四歲開始學畫畫。在學校舉辦的文藝活動中，他的二幅獲獎作品中只有一幅署有他的名字。后來，班主任告訴他，為了使本班的其他同學也獲獎，班主任用其他同學的名字署在小明另一幅作品上。
請告訴小明：
（1）小明的什么權(quán)利受到侵犯？為什么？（3分）

（2）面對這種情況，小明應(yīng)該怎么辦？（3分）

27、【法制論壇】未成年犯罪令人痛心、惋惜。你認為導致未成年人犯罪的原因有哪些？怎樣預防未成年人犯罪？（6分）

28、【指點迷津】以下是某校八年級四位同學的一些表現(xiàn)（10分）
同學甲：穿奇裝異服，理怪異發(fā)型，流行什么跟什么，并自以為時尚。
同學乙：被敲詐勒索忍氣吞聲，不敢向老師和家長反映。
同學丙：占小便宜，以15元的價錢從他人手中買得一輛較新的自行車。
同學�。悍艑W下樓時，趁人多有推搡、打鬧等行為。
（1）請你運用所學的知識，幫助以上四位同學認識存在的問題。（8分）

（2）請你為解決上述問題向?qū)W校提出一些合理化建議（至少兩條）（2分）

29、王林在放學回家的路上，遇見了綽號小霸王的張建和其他同學，他們向王林索要錢財，王林說沒帶著。張建于是給了王林一記耳光，王林見對方人多勢眾，只要交出身上僅有的10元。后來再一次看電影的途中，王林和同學散場后看見張建一個人，就把曾經(jīng)發(fā)生的事情說了出來，這些同學也曾經(jīng)被張建欺負過，本來就恨他，于是他們上前圍住了張建，可是張建也不示弱，還用挑釁的眼光看他們，王林一氣之下用棍棒打了張建的頭部，張建倒地不起，王林因為傷害罪被判刑。
（1）分析本來是受害者的王林被判刑的原因。(3分)

（2）你認為王林受到張建的侵害后應(yīng)該怎樣做？(3分)

三、分析題（22分）
30、張濤和佩佩品學兼優(yōu)，都是班干部，在共同的學習工作中，他們成為了好朋友。
情景一 但由于二人沒能把握好情感的韁繩，過早地陷入情感的漩渦，不能自拔，學習成績大幅下降，在中考中都沒有考上理想的學校。
情景二 張濤和佩佩常常在一起工作，引得有些同學說起了閑話，這讓佩佩感到很害怕。因此她再也不和張濤說話了，看見男同學都躲得遠遠的。

（1）根據(jù)情景一分析：張濤和佩佩在中考中失敗的原因是什么？（2分）


（2）根據(jù)情景二分析：佩佩的這種做法對嗎？為什么？（3分）

（3）情景二中佩佩在面對別人的閑言碎語時，應(yīng)該怎么做呢？（3分）

（4）作為中學生應(yīng)該如何與異性同學進行交往？（3分）

31、動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》中的大頭兒子活潑可愛的形象，給我們留下了很深的印象�？�2004年，安徽阜陽等地也出現(xiàn)了許多“大頭娃娃”。他們營養(yǎng)不良，頭臉浮腫、四肢細短┄┄造成這一現(xiàn)象的原因是食用了劣質(zhì)奶粉！一袋袋劣質(zhì)奶粉，殘害了多少花兒般的生命；一個個“大頭娃娃”，仿佛在無聲地控訴：誰來為我們脆弱的生命設(shè)防？
（1）劣質(zhì)奶粉的生產(chǎn)者和銷售者侵犯了消費者的哪些合法權(quán)利？（3分）

（2）我們應(yīng)該從哪些方面為這些脆弱的生命設(shè)防？（3分）

（3）請你告訴受害嬰兒的父母或監(jiān)護人，他們可以通過哪些途徑維護孩子的合法權(quán)益？（5分）

參考答案：
一、單項：
12345678910111213
DBBAABBDDCADD
141516171819202122232425
BACBBCDBBDCD
二、簡答題（28分）
26、答：（1）小明的署名權(quán)受到侵犯。我國民法通則規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。
（2）他可以與班主任協(xié)商，要求班主任把自己的名字署在另一幅作品上；必要時可以通過訴訟方式解決。
27、（1）原因：無知、盲目模仿、從眾心理、尋求刺激逞強好勝、僥幸心理等。
（2）預防：①接受學校家庭教育，養(yǎng)成健康心理，培養(yǎng)高雅情趣；②加強思想道德修養(yǎng),遵規(guī)守紀，言行規(guī)范；③學習法律常識，增強法制觀念，提高法律素質(zhì)。（具體的預防策略也可）
28、（1）①我們不一味反對流行事物，但流行的不一定就是時尚的，盲目追逐流行風會帶來眾多的危害，不要被流行風吹跑；
②被侵權(quán)不能忍氣吞聲，這是法律意識不強的表現(xiàn)，要學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)利，可以及時把被敲詐勒索的情況及時向父母老師報告，或者報警；
③這是購買贓物的行為，也是違法的行為，要承擔相應(yīng)的法律責任；
④安全意識不強，不懂得自我保護，也不懂得尊重別人的生命，未成年人要增強安全意識，增強自我保護的意識和能力。
（2）言之有理即可

29、（1）答：①私下報復的手段這是法律所不允許的；②法律意識淡薄，維權(quán)意識差，③不懂得依法維護自己的合法權(quán)益。
（2）答：①向家長或者老師報告；②直接到公安機關(guān)報案；③讓有關(guān)部門教育處罰張建。

三、分析題（22分）

30、（1）與異性同學交往時關(guān)系處理不當，就會影響學習，甚至損害身體健康。
（2）不對。因為：男女同學的正常交往是可以的，有利于取長補短，共同進步。交往中相互尊重，學會自愛自重，也會有純潔的友誼。。
（3）①首先要有坦蕩的胸襟；②其次檢點一下自己和異性同學的交往是否有不妥之處；③主動與議論自己的人多接觸、多溝通。
（4）①遵循“自然”“適度”的原則；②注意事項：正確認識，坦然處之；互相體諒，彼此尊重；相互幫助；真誠大方，把握分寸；一視同仁，等距交往；認真嚴肅，公開交往。
31、（1）答：侵犯了：①消費者人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利；②對商品真實情況的知悉權(quán)③公平交易權(quán)
（2）答：①完善法律，依法維護社會主義經(jīng)濟秩序 ②增強公民的法律意識，依法規(guī)范經(jīng)濟行為；③加大檢查、監(jiān)督、管理力度 ④增強產(chǎn)品質(zhì)量意識，提高公民的道德水平。
（3）答：①與經(jīng)營者協(xié)商解決；②向當?shù)叵�費者協(xié)會投訴 ③向有關(guān)行政部門申訴 ④④可以提請仲裁機構(gòu)仲裁；⑤向人民法院提起訴訟

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