2012年新人教版（走進中考）
第二章 第1節(jié)：聲音的產生與傳播

一、
1．（2012恩施州）在真空環(huán)境中不能傳播的是：C
A．白光 B．激光 C．超聲波D．電磁波
2．（2012大連）手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是B
A．手指 B．琴 C．弦柱 D．空氣
3．（2012聊城）下列說法正確的是A
A．聲音是由物體的振動產生的 B．聲音在真空中也能傳播
C．聲音的傳播不需要時間 D．女生的音調都是一樣的
4．（2012菏澤）2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤的是B
A．鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的
B．鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的
C．鼓樂聲是經過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的
D．由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴
5．（2012綿陽）關于聲音的說法正確的是B
A．噪聲不是由物體振動產生的
B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動
C．只要物體振動，我們就能聽見聲音
D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快
6．（2012涼山）我們生活在聲的海洋中。關于聲音，下列說法中正確的是B
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．振動停止，發(fā)聲也一定停止
C．區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調辨別
D．聲波在真空中傳播速度最快
7．（2012莆田）中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對索馬里海盜構成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層 A
A．真空帶 B．半導體網 C．絕緣體網 D．磁性物質網
8．（2012哈爾濱）如圖，小演員正在進行擊鼓表演，以下說法正確的是A

A．觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出的
B．演員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調越高
C．觀眾離鼓越遠，感覺聲音越大
D．觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的
9．（2012貴陽）當我們在山谷中大聲呼喊時，往往會重復聽到自己的呼喊聲，這是由于C
A．山谷中有磁場，能將呼喊聲錄制再播放
B．有很多人在模仿我們呼喊
C．喊聲在山谷中不斷反射，經不同時間回到我們耳中
D．山谷中有不同的聲音傳播介質，使喊聲以不同的速度傳到我們耳中
10．（2012徐州）暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據聽到的聲音進行判斷。在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是C
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較
B．把瓶膽放在近處和遠處進行比較
C．用一個完好的和一個已經漏氣的瓶膽進行比較
D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較
11．（11鹽城）如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個實驗是用來探究A
A．聲音產生的原因
B．決定音調的因素
C．聲音能否在空氣中傳播
D．聲音傳播是否需要時間
12．（11•攀枝花）決定聲音傳播速度的是C
A．響度 B．音調 C．傳播聲音的介質 D．音色
13．（11葫蘆島）以下事例中，能夠說明聲音產生原因的是C
A．聲波可以清洗鐘表
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話
C．將正在發(fā)聲的交叉接觸平靜水面，在水面上激起水波
D．在一根長鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲
14．（11泰安）我們生活在一個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是C
A．聲音是一種波，它可以在真空中傳播
B．我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同
C．聲音是由于物體的振動產生的
D．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調很高
15．（11西寧）我國目前正在實施“嫦娥一號”登月工程。假如你以后登上月球后，你所做的那個實驗，不能像在地球上一樣進行的是D
A．用刻度尺測長度 B．用放大鏡看細小物體
C．用平面鏡改變光的傳播路徑 D．用小錘敲擊音叉可聽到音叉發(fā)出的聲音
16．（11淄博）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開。這個實驗是我們在學習《聲現(xiàn)象》一章時經常做的實驗，它說明了A
A．發(fā)聲的音叉正在振動B．聲音可以在真空中傳播
C．聲音的傳播不需要介質D．聲音在空氣中的傳播速度最快

17．（11呼和浩特）下表列出了相同條件下不同物質的密度，聲音在不同物質中傳播的速度。根據表中提供的信息，可以得出的結論是C
空氣氧氣鋁鐵鉛
物質的密度（kg/3）1.291.432700790011300
聲音傳播的速度（/s）330316510050001300
A．聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大
B．聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小
C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
D．聲音在金屬傳播的速度小于它在氣體中傳播的速度
18．（11赤峰）關于聲音的說法正確的是 B
A．物體只要振動，人們就能聽到聲音
B．聲音只能通過介質傳播
C．聲音在一切介質中的傳播速度都是相同的
D．聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波
19．(11衡陽)以下說法中，與實際生活相符的是D
A．一支鉛筆的長度約為15d
B．家庭電路的電壓為36V
C．冰箱冷凍室的溫度約為20℃
D．聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340/s
20．（11北海）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A
A．聲音是由物體的振動產生的
B．超聲波不是由物體振動產生的
C．宇航員在月球也可以直接交談
D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些
21．（11樂山）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到：B
A．聲音越來越大B．聲音越來越小
C．聲音大小保持不變D．音調越來越低
22．（11自貢）釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明 D
A．聲音從空氣傳入水中，音調發(fā)生了變化
B．只有空氣能傳播聲音
C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小
D．空氣和水都能傳播聲音
23．（11日照）在探究“聲是怎樣產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了 B
A．使音叉的振動盡快停下來 B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
C．延長音叉的振動時間D．使聲波被多次反射形成回聲
24．（11長沙）2011年5月10日出版的《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣，記者體驗護航“十八般兵器”》的報道稱，中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對索馬里海盜構成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層C
A．半導體網 B．磁性物質網
C．真空帶 D．金屬物質網
25．（11岳陽）不能說明“聲音傳播需要介質”的實驗是D

26．（11巴彥淖爾）關于聲音的說法，正確的是B
A．物體只要振動，人們就能聽見聲音
B．聲音只能通過介質傳播
C．聲音在一切介質中傳播的速度都是相同的
D．聲音中，人們聽不見的只有超聲波
27．（11南平）如圖所示，在做有關聲現(xiàn)象的實驗時，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會看到水花飛濺，這樣做的主要目的是為了A
A．說明發(fā)聲的音叉在振動B．說明聲音能在水中傳播
C．估測聲音傳播的速度D．探究音叉發(fā)聲音調的高低
28．(10蘇州)關于聲音，下列說法正確的是A
A．一切發(fā)聲的物體都在振動 B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
C．聲音在不同介質中的傳播速度相同 D．聲音在真空中的傳播速度為3×108／s
29．（10南通）下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是B
A．氣體不能發(fā)聲B．聲音是一種波
C．聲音能在真空中傳播D．聲源的振幅越大，音調越高
30．（10徐州）在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜.如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將A
A．振動 B．一直向左運動
C．一直向右運動 D．靜止不動
31．（10桂林）下列關于聲音的產生和傳播的說法中，正確的是C　
A．聲音都是靠空氣來傳播的
B．只要物體振動，就能聽到聲音
C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的
D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響
32．（10哈爾濱）將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內，如圖所示。通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小。對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是C
A.聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的
B.聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質才能傳播
C.看到電鈴在振動，說明光束要借助介質才能傳播
D.看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃
33．（10瀘州）青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊第一時間到達災區(qū)抗震救災，被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外B
A、傳熱 B、傳聲 C、通風 D、導電
34．（10安順）如圖1所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的
感覺，這使我們體會到了：A
A．發(fā)聲的物體在振動 B．聲音能通過固體傳播
C．真空不能傳播聲音 D．聲音傳播是能量傳播
35．（10貴州崇左）我們曾經體驗過以下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產生的原因是B
A．放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴，把罩內的空氣抽走后，鈴聲變小
B．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面上激起水波
C．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲
D．通常我們根據音色辨別不同人說話的聲音
36．（10貴州六盤水） 如圖2所示的四幅圖中，不能產生聲音的是 C
37．（10黔東南州）2010年3月28 13，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，政府立即展開大救援，有一遇險工人用鐵錘敲打鋼管傳出聲音的辦法獲救。關于聲音，下列說法正確的是D
A．只要物體振動，就一定能聽到聲音
B．我們聽不到聲音一定是因為物體不振動
C．“震耳欲聾”說明聲音的音調高
D．物體發(fā)聲一定是因為物體在振動
38．（10廈門）如圖所示，揚聲器播放音樂時，放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動。這個實驗是用來研究A
A、聲音產生的原因 B、聲音傳播的條件
C、音調是否與頻率有關 D、 樂音與噪聲的區(qū)別
39．（10樂山）小紙片會在發(fā)聲的揚聲器的紙盒上跳動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花，風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動。這些現(xiàn)象說明了：A
A．聲音是由物體振動產生的 B．聲音能在水中傳播
C．聲音的傳播需要介質 D．聲音能在空氣中傳播
40．（10深圳）關于聲音，下列說法正確的是 C
A．聲音在氣體中傳播最快 B．聲音能夠在真空中傳播
C．聲音是由物體振動產生的 D．發(fā)聲體振動越快，音調越低
41．（10陜西）清晨，小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢．關于小鳥的叫聲，下列說法正確的是 A
A．小鳥的叫聲是由它的發(fā)聲器官振動產生的
B．小鳥的叫聲只能在空氣中傳播
C．口技演員主要模仿的是小鳥叫聲的響度
D．推開窗戶后聽到小鳥的叫聲變大，是因為音調變高了
42．（09杭州）下列說法中正確的是B
A．只要物體振動，就一定能聽到聲音
B．固體、液體、氣體都能傳播聲音
C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談
D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些
43．（09濟寧）為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖2所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是D

44．（09江蘇）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗是用來探究B
A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產生的原因
C．音調是否與頻率有關 D．聲音傳播是否需要時間
45．（09湖北荊門）魔術師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明B
A.魔術師有一種神奇的力量 B.鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量
C.聽到的鼓聲是鼓面振動產生的超聲波 D.鼓面振動產生了電磁波
46．（09山西）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A
A.聲音是由物體的振動產生的 B.聲音可以在真空中傳播
C.聲音傳播的速度與聲音無關 D.響度大比響度小的聲音傳播速度大
47．（09赤峰）如圖2所示的四幅圖中，不能產生聲音的是C

答案：

48．（09湘西自治州）夏天，我們通常能聽到討厭的蚊子發(fā)出的嗡嗡聲，這種聲音是由于A
A．蚊子翅膀振動發(fā)出的 B．蚊子細嘴尖叫發(fā)出的
C．蚊子小腿抖動發(fā)出的 D．蚊子腹部鼓動發(fā)出的
49．（09梅州）據說美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層C
A．半導體 B．磁性物質 C．真空帶 D．絕緣物質
50．（09孝感）下列四個聲現(xiàn)象中，哪兩個可以用相同的聲學知識解釋？B

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
二、題
1．（2012鎮(zhèn)江）喇叭所發(fā)出的聲音是紙盆的＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿中傳播到人耳形成的．振動 空氣
2．（2012大理）學業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調考試要求。老師的聲音是由于聲帶的產生的，是通過傳入考生的耳朵的。振動 空氣
3．（2012株洲）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的 ，又沒有阻止聲音的 ，只是阻止聲音進入自己的耳朵。產生 傳播 （可以對換）
4．（2012丹東）游樂場里的擊鼓聲是由鼓面的＿＿＿產生的，鼓聲通過＿＿＿不斷傳入游客的耳中．振動 空氣
5．（2012玉林）聲音在不同介質中傳播的速度大小不同．根據以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的____________（選填“大”或“小”），聲音在空氣中傳播的速度受____________的影響．小 溫度
小資料：一些介質中的聲速v/(/s)
空氣（0℃）331煤油1324
空氣（15℃）340水（常溫）1500
空氣（25℃）346海水（25℃）1531
6．（2012柳州）人們說話時聲帶在_____________。宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話，_____________（選填“能”或“不能”）聽到回聲。振動 不能
7．（2012貴陽）小提琴聲是通過琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動（如圖所示），琴弦將振動傳遞給木質的琴碼和琴箱，再使琴箱內的空氣振動，最終傳遞到聽者耳中的。這一振動的傳遞過程說明＿＿＿＿和＿＿＿＿都能傳聲。固體 氣體
8．（11遂寧）聲音是由物體 產生的，聲音 （選填“能”、“不能”）在真空中傳播。 振動 不能
9．（11新疆）同學們聽到老師說話的聲音，是通過_________傳播的；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波能傳遞______________。空氣 能量
10．（11陜西）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質小球,小球被彈開,說明了聲音是由物體 _________產生的。 振動
11．（10常州）2009年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是 。月球上是真空，真空不能傳聲
12．（10安徽）初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來看，細而短的柳笛吹出聲音的音調較高，該聲音是由于_______的振動而產生的�？諝庵�

13．（10永州）人游泳使水___________而發(fā)聲，魚會被聲音嚇跑，這說明________能傳播聲音。振動 水
14．(10德州)2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當當”的求救信號，這是因為 傳聲效果比氣體好。固體（或金屬）
15．（10濟寧）如圖1所示的實驗現(xiàn)象表明 。
發(fā)聲體在振動（或發(fā)聲的紙盆在振動）
16．（10東營）敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的 產生的。振動
17．（10玉林、防城港）在學校的聯(lián)歡會上，同學們聽到的琴聲是通過 傳播的，琴聲是由于琴弦的 產生的�？諝� 振動
18．（10長春） 2010年南非世界杯足球賽場上，南非球迷有一種喇叭能發(fā)出高達130dB的聲音，相當于噴氣式飛機發(fā)出的聲音強度，很多球迷到現(xiàn)場觀看比賽時都配備了耳塞，這是為了防止 進入人耳；這種喇叭能發(fā)出聲音是由于喇叭內空氣柱 產生的。聲波 振動
19．（10天水）在喜慶的日子里，人們有時要敲鑼打鼓，當鼓正在發(fā)聲時，我們把小紙屑放在鼓面上，發(fā)現(xiàn)小紙屑會不停地跳動，說明鼓在發(fā)聲時鼓面是__________的，鼓聲是通過_______傳到人們耳朵中的。我們平常能互相聽到對方講話，但在月球上，即使是宇航員面對面講話，也聽不到對方的聲音，這說明聲音的傳播需要____________________。振動 空氣 介質
20．（09北京西城區(qū)）聲音的傳播需要介質，一切發(fā)聲的物體都在_________．振動
（09山東平原縣）如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”．臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明______________________．發(fā)聲的物體在振動
21．（09福州市）北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過 波傳遞到全國各地。振動 空氣 電磁
22．（09煙臺）有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是____________。
固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好．(只說出固體能夠傳播聲音也可)
23．（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，經風一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.振動 空氣

24．（09貴州黔東南州）在鼓面上撒一些紙團，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團跳動，
說明 可以產生聲音。學科網振動
25．（09湖北襄樊）航天員在太空漫步時，他們即使相距得很近，交談也必須要借助無線電工具，這是因為真空________的緣故。我們能分辨出鋼琴和小提琴的聲音，這是因為它們發(fā)出聲音的________不同。不能傳聲 音色
26.（09來賓）聲的傳播需要介質，真空 傳聲；釣魚時，魚會被岸上的叫喊聲嚇跑，說明 能傳聲。不能 液體（水）
27．（09吉林）人說話時聲帶在__________；說話的聲音通常是由________傳入人耳的。
（09廣東湛江）“南三聽濤”是湛江八景之一，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰．聲音是由物體的_______產生的，濤聲是通過_______傳到人耳的．振動 空氣
28. （09廣西河池）如圖所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會 ，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞　　 　　　. 被彈起 振動 能量
29. （09四川達州）同學們上音樂課時，優(yōu)美的琴聲來自________，悠揚的歌聲傳得很遠是通過__________傳播的。琴（琴弦的振動）； 空氣
30．（09齊齊哈爾）在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時能聽到敲桌子發(fā)出的聲音。這說明發(fā)聲的物體在 ；紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞 。 振動 能量
31. （09大連）人說話所發(fā)出的聲音，是由聲帶_______產生的。離說話人越遠，聽到的聲音_______越小。振動 響度
32. （09涼山州）我國是世界上手機用戶最多的國家，手機間是通過電磁波傳遞信息的。我們能聽到手機發(fā)出的聲音，是因為手機中的發(fā)聲體在___________。若把一手機放在真空中，如圖所示，再用另一手機撥打罩內的手機號碼，可以看見罩內手機顯示燈閃爍，但卻聽不到手機的鈴聲是因為_________________________________________。振動 真空不能傳聲
33．（09廣安）小俞對著山崖大喊一聲，經過2s聽到回聲，那么小俞與山崖之間的距離大約是 (空氣中聲速取340/s)．這種方法 (選填“能”或“不能”)用來測量地月之間的距離。340 不能
三．實驗題：
1．（2012濟寧）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明哪些問題？請你寫出一個：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

聲音是由物體的振動產生的（空氣可以傳聲、聲音具有能量等）
2．（11濟寧）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是： 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。
發(fā)聲的物體在振動 在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體
3．（10湖州）聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。 她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?
下面是聶利同學的主要探索過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲。
請回答：
(1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是。
(2)從實驗①和②可得出的結論是。
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是 。
(1)避免實驗的偶然性(2分)
(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產生的(2分)
(3)蜜蜂是靠小黑點振動發(fā)聲的(2分)
4．（11大慶）下列實驗或實例，能用來探究聲音的產生與傳播：
（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳動，鼓聲消失．說明 。
（2）用手機甲撥打放在真空罩內的手機乙，能看到手機乙顯示手機甲的號碼，卻聽不 到手機乙響鈴．說明 ．
（1）聲音是由物體振動產生的（振動可以發(fā)聲）
（2）聲音不能在真空中傳播（或聲音的傳播需要介質）
5．（09四川自貢）兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。
對此，請你提出一個要研究的問題 。
聲波在固體中傳播的能量損失筆在空氣中少嗎？聲音的傳播距離與介質有關嗎？聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠嗎？

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