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第二章 聲現(xiàn)象 檢測題
（時間：45分鐘 滿分：100分）
一、（每題3分，共36分）
1.唐詩《楓橋夜泊 》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學知識。對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（　　）
A.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的
B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音
C.鐘聲通過空氣傳播到客船
D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音
2.把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（　　）
A.空氣不能傳聲B.液體不能傳聲C.真空不能傳聲D.固體不能傳聲
3.以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯誤的是（　　）
A.聲音在15 ℃的空氣中的傳播速度是340 /s
B.聲音在真空中的傳播速度最大
C.被敲響的音叉停止振動后，不再發(fā)聲
D.聲音在固體和液體中的傳播 速度比空氣中的快
4.吉他是年輕人喜愛的一種樂器。在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（　�。�
A.振幅 B.響度C.音調(diào)D.音色
5.如圖1所示是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，利用該裝置可演示（　　）
A.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠，聽到的聲音音調(diào)就越高
B.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠，聽到的聲音的響度越大
C.聲音能否在真空中傳播
D.聲音傳播是否需要時間
6.用鋼琴和手風琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，其原因是（　�。�
A.鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的響度不同
B.鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同
C.鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的音色不同
D.鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的傳播速度不同
7.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（　　）
A.大象的“聲音”交流
B.蝙蝠的“回聲”定位
C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲 ”排石
D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮
8.新年聯(lián)歡會，一位同學手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭焰，敲響小鼓，周圍同學看到燭焰隨著鼓聲舞動。對這一現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B.燭焰舞動說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波D.周圍同學聽到的鼓聲是由空氣傳來的
9.人們把頻率低于20 Hz的聲波叫次聲波，高于20 000 Hz的聲波叫超聲波。下列事實中，應用了次聲波的有（　�。�
A.用聲吶探測海底的深度B.蝙蝠確定目標的方向和距離
C.海豚判斷物體的位置和大小D.用儀器監(jiān)聽海嘯
10.在一些城市的公路旁，常見到一種監(jiān)測噪聲的設(shè)備。當有汽車行駛過來時，設(shè)備上顯示的數(shù)字會發(fā)生變化，這個數(shù)字的單位應該是（　�。┬� 課 標 第 一 網(wǎng)
A.HzB.dBC.k/hD.k
11.為了使教室內(nèi)的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面有效合理的方法是（　　）
A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置B.在教室周圍植樹
C.每個學 生都戴個防噪聲耳罩D.將教室的窗戶打開
12.如圖2所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標志，主要目的是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（　�。�
A.在人耳處B.在傳播途中
C.在聲源處D.以上方式都有
二、題（每空1分，共23分）
13.如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在_____中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫 塑料球彈起，說明聲音是由_____產(chǎn)生的。
14.初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”�！傲�笛”發(fā)出悅耳的聲音是由_______振動產(chǎn)生的。用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度________；相比較細而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào)________。
15.小明在聽音樂時，將音響的聲音放得很大，媽媽告訴他將音量調(diào)小些。從樂音的角度來分析，這是要使聲音的______降低；從環(huán)保的角度來分析，這是要在______處減弱噪聲；同時依據(jù)聲音的_______小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱。
16.2011年北京時間9月8日8時15分，中國地震網(wǎng)通過接收到的_____（選填“超聲波”或“次聲波”）測定新疆烏恰縣發(fā)生3.6級地震，這種聲波人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到。人的聽覺頻率范圍是：____ __Hz至20 000 Hz之間。
17.中醫(yī)經(jīng)常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷患者。其中______是最早利用聲音診斷病情的例子。醫(yī)生還經(jīng)常用聽診器為病人診病，其中聽診器是運用了聲音_____（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的______（選填“音調(diào)”或“響度”）。
18.往暖水瓶中灌水時，可以根據(jù)發(fā)出聲音的______變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時，我們能分辨出小號聲和鋼琴聲，是因為這兩種樂器 發(fā)出聲音的______不同。
19.運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4 s接收到來自海底的回波信號，則該處的海深為_________（海水中聲速是1 500 /s）。但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因為___________。
20.在春天的花叢中經(jīng)常看見蝴蝶的身影。某種蝴蝶的翅膀在4 s內(nèi)振動了24次，頻率是____Hz，人類_______聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）。
21.“無聲手槍”上的消聲裝置是在_____處減弱噪聲。小孩在放鞭炮時常捂住耳朵，這是在______處減弱噪聲�，F(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計中，一般要在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林，這是為了在______中減弱噪聲。
三、簡答題（每題6分，共18分）
22.平時我們在電視上看到敲擊樂的表演，現(xiàn)在給你同樣的玻璃瓶若干個，水，線和一根小木棒。要求你用以上的器材自制一敲擊樂器并進行演奏，并說出你這樣做的原理。

23. 在一次校園歌詠比賽時，小鵬同學發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？

24.蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均振動頻率是300 Hz，而不帶花蜜飛的時候，翅膀平均振動頻率是440 Hz，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。你能解釋這個現(xiàn)象嗎？

四、計算、探究題（25題9分，26題14分 ，共23分）
25.小偉所在的實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究。
實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起了水花。
實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸 掛在軟木塞的下端，并置于燒瓶中，輕輕搖一搖燒瓶，會聽到清晰的“叮當”聲，然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子中的響聲比原來小得多。
實驗三：把自行車支起來，一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。先慢慢轉(zhuǎn)，這時可以聽到紙片的“軋軋”聲；再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高；當轉(zhuǎn)速達到一定程度時，紙片就會 尖叫起來了。（要特別注意安全，不要把手伸到輻條中）
以上三個實驗中，能表明發(fā)聲體在振動的實驗是______________，另外兩個實 驗分別表明： （1）__________________；（2）_______________________。
26.汽車沿一平直公路以20 /s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當汽車經(jīng)過某處時，駕駛員按響喇叭，2 s后聽到回聲，求按喇叭時距山崖有多遠？（𝜐聲＝340 /s）

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