中考日子一天天的逼近，但是不少初三學生在復習中卻出現了兩種極端情況，一種是覺得自己還有很多知識點沒復習到，但是真得到了復習時，面對語、數、外、物理和化學各知識點卻又無從下手;還有些同學覺得經過了第一輪的復習后，自己在知識點的復習上已經全部掌握了，用不著再多花時間復習基礎知識了，從而將第二輪復習的重點壓在做難題和怪題上。對于這兩種現象，周刊采訪了上海實驗東校的黃紅老師。

重“一�？�”錯題訂復習新計劃

有些學生的通病是在考試前很認真，抓緊時間復習，這是十分值得提倡的。但是到了考完試，在拿到老師批改過的卷子時，看了眼分數后便放在一旁。這是十分“浪費”的。

學生要明確“一模考”的意義，它的出題思想是按照中考來制訂的，所以可以說是一張綜合性很強的試卷，所以通過“一模考”學生不僅可以大概得知自己在學�；蛉珔^(qū)的檔次，還能找到自己在初中學習中的漏洞所在。

在“一模考”后，學生也應根據自己考試和復習的實際情況，調整計劃。有些同學在初三剛開始就制訂了一套長期的初三復習計劃，在哪些知識點上花多少時間。在之后的復習中，也按照這個計劃，嚴格執(zhí)行。但是每個學生的學習狀態(tài)每天都在改變，相應地計劃也要“與時俱進”，所以不妨再為自己定一個短期計劃，可以以半個月或一個月為單位，列出在這期間需要重點解決和掌握的內容。

我們常聽到這種說法，難題是基礎題的合成，一道難題也許就是幾個基礎知識點的排列組合。事實也是如此，老師一直向學生們強調要重視基礎知識點是有道理的，而重視基礎知識點的一大重要做法就是合理利用考綱，在考綱中，學生可以對照自己的情況，自主找出不足之處，進行再復習。

抓緊這段中考前復習的“黃金時間”

現在已經到了二月份的下旬，也許這是初三學生在中考前一段相對比較空的時間。這里的“空”指的是學生可以“一門心思”的學習，不用考慮其他太多的因素。

因為到了三月中旬起，學生就要開始考慮，是否要選擇市實驗性示范性高中的推優(yōu)和自薦了，接著他們還要準備相關的材料，并接受高中學校的面試。到了四月中旬，學生又不得不將注意力集中在中考體育測試上。這個時期，也是學生和家長商量如何填報中考志愿的關鍵時期。在結束了“五一”假期之后，學生也要開始填寫正式的中考志愿表。

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