初三第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研
物 理 2018.1 考 1．本試卷共 10 頁，共五道大題，34 個小題，滿分 90 分。考試時間 90 分鐘。 生 2．在答題紙上認真填寫學(xué)校名稱、姓名和學(xué)號。
須 3．試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。
知 4．考試結(jié)束，請將本試卷和答題紙一并交回。
一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共 30 分，每小
題 2 分）
1．在國際單位制中，電功率的單位是
A．伏特（V） B．安培（A） C．焦耳（J） D．瓦特（W）
2．用兩根絕緣細線，分別將甲、乙兩個帶正電的輕質(zhì)小球懸掛起來，在將乙球慢慢靠近甲
球時，有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是圖 1 中的
甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙
A B C D
圖 1
3．下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是
A．電風(fēng)扇 B．電飯鍋 C．電冰箱 D．電視機
4．我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電，在日常生活中樹立安全用電意識十分重要。在圖 2 所示 的各種做法中，符合安全用電原則的是
絕緣棒
在高壓線附近放風(fēng)箏
A
用濕布擦臺燈的燈頭
B
使用絕緣層被破壞的導(dǎo)線
C
用絕緣棒挑開通電的裸導(dǎo)線
D
5．教室里，一個開關(guān)控制兩盞電燈，若一盞燈出現(xiàn)斷路，不影響另一盞燈的工作。在圖 3
所示的四個電路中，正確反映電路連接關(guān)系的是
火線
零線
L1 S
火線 火線
零線 零線
S
圖 3
6．如圖 4 所示，甲、乙、丙、丁四幅圖是使用試電筆辨別火線與零線的情景，其中正確使
用試電筆的是
筆尾金屬體 筆尾金屬體 筆尾金屬體
金屬筆卡
甲 乙 丙 丁
圖 4
A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．甲和丁
7．如圖 5 所示，我國早期的指南針（司南），它是把天然磁石磨成 勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上制成的。東漢學(xué)者王充在
《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。關(guān)于指南 柢
針，下列說法中正確的是
A．有的指南針只有一個磁極
圖 5
B．自由轉(zhuǎn)動的指南針，其靜止時指南北是由于地磁場的作用
C．指南針的指向不會受到附近磁鐵的干擾
D．指南針周圍不存在磁場
8．小明用標有“12V 60W” 的汽車燈甲和標有“24V 30W”的汽車燈乙做實驗，關(guān)于這兩個汽 車燈的比較，下列說法中正確的是
A．甲燈的額定功率一定小于乙燈的額定功率 B．甲燈的實際功率一定小于乙燈的實際功率 C．甲燈和乙燈均正常工作時，甲燈消耗的電能一定比乙燈少 D．甲燈和乙燈均正常工作，且消耗相同的電能，甲燈工作的時間比乙燈短
9．在生活中，我們會遇到這些情況：①控制燈的開關(guān)中兩個線頭相碰；②插座中分別與火 線和零線連接的兩個線頭相碰；③電路中增加了大功率的用電器；④插頭與插座接觸不
良。在上述情況中，可能引起家庭電路中空氣開關(guān)跳閘的是
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
10．小紅在做“探究影響串聯(lián)電路各用電器功率大小因素” 的實驗時，連好了如圖 6 所示的
電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡 L1 發(fā)光，L2 比正常發(fā)光暗，對于這 一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析，下列說法中合理的是
A．小燈泡 L2 發(fā)生了斷路 B．小燈泡 L2 發(fā)生了短路 C．小燈泡 L2 中沒有電流
D．小燈泡 L2 的實際功率小于它的額定功率
11．為監(jiān)測教室環(huán)境中 PM2.5 的濃度，創(chuàng)客社團的四位同學(xué)分別設(shè)計了如圖 7 所示的電路 圖，其中電源兩端電壓保持不變，R1 是定值電阻，R2 是氣敏電阻（阻值隨 PM2.5 濃度 增大而減�。，F(xiàn)要求 PM2.5 濃度越大，電表的示數(shù)就越大，則符合要求的電路圖是
R2 R1
12．如圖 8 所示，磁懸浮地球儀無任何支撐地懸浮在空中。它的底座 里面有一個電磁鐵，可使內(nèi)部有磁體的地球儀懸浮在空中。要斷 開底座電磁鐵的電源的時，需要先把地球儀拿下來放好，再把電 源斷開，這樣才能避免地球儀由于斷開電磁鐵的電源而摔壞。關(guān) 于地球儀懸浮在空中時的受力情況，下列說法中正確的是 A．地球儀內(nèi)部的磁鐵受到電磁鐵引力的作用 B．地球儀內(nèi)部的磁鐵受到電磁鐵斥力的作用 圖 8
C．地球儀所受浮力與地球儀所受重力是一對平衡力
D．地球儀所受磁力大于地球儀所受重力
13．如圖 9 所示，搖動手搖發(fā)電機的手柄使線圈轉(zhuǎn)動，與發(fā)電機連接的小燈泡 會發(fā)光。該手搖發(fā)電機與圖 10 所示各種實驗裝置工作原理相同的是
圖 9
A.通電導(dǎo)體在磁場中受力
B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象
圖 10
C.電荷定向移動
D.奧斯特實驗
14．如圖 11 所示，電源兩端電壓不變，R1∶R2＝2∶1。先閉合開關(guān) S1， R2
經(jīng)過 60s 再閉合開關(guān) S2，再經(jīng)過 30s 斷開開關(guān) S1、S2。在這 90s 中 S2
電流通過電阻 R1 做功 W1 與電流通過電阻 R2 做功 W2 之比為
R1
A．3：4 B．4：3 C．3：2 D．1：1 S1
圖 11
15．大型發(fā)電站大多數(shù)建在遠離我們的地區(qū)，通過輸電線把電送到我們身邊。在遠距離輸電
時，電能在輸電線上的損耗是不可忽略的。如圖 12 所示是遠距離輸電的示意圖，發(fā)電 站輸出電功率 P 輸＝U 輸 I 輸，在發(fā)電站輸出電功率 P 輸和輸電線電阻 R 線一定的情況下，
則下列說法中正確的是
輸
A．電站輸電電壓越高，通過輸電導(dǎo)線的電流就越大
B．輸電線發(fā)熱功率與電站輸電電壓成正比 C．輸電線發(fā)熱功率與電站輸電電壓平方成正比 D．輸電線發(fā)熱功率與電站輸電電壓平方成反比
二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題
輸電電壓 U 輸 R 線
圖 12
意的選項均多于一個。共 14 分，每小題 2 分。每小題選項全選對的得 2 分，選對但不 全的得 1 分，有錯選的不得分）
16．下列說法中正確的是
A．家庭電路由進戶線、電能表、總開關(guān)、保護設(shè)備、用電器和導(dǎo)線等組成
B．我國家庭電路的電壓是 380V C．對人體的安全電壓為不高于 36V D．我國家庭電路的頻率是 50Hz
17．為了判斷一根鐵棒是否具有磁性，小明提出了如下四個實驗方案，其中可行的方案是
A．用一根細線將鐵棒水平懸掛起來，多次使其自由轉(zhuǎn)動，若靜止時鐵棒的兩端總是分 別指向南北，則鐵棒有磁性
B．將鐵棒一端靠近小磁針，若相互吸引，則鐵棒有磁性 C．將鐵棒一端靠近大頭針，若大頭針被吸引，則鐵棒有磁性 D．將鐵棒一端靠近驗電器，若驗電器鋁箔片沒有張開，則鐵棒沒有磁性
18．如圖 13 所示是小明探究導(dǎo)體回路的一部分在磁場中運動產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗情景（圖
中箭頭表示導(dǎo)體的運動方向）。關(guān)于小明的探究實驗，下列說法中正確的是 A．對比甲、乙兩次實驗可以探究感應(yīng)電流方向與磁場方向是否有關(guān) B．對比乙、丙兩次實驗可以探究感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運動方向是否有關(guān) C．對比甲、丙兩次實驗可以探究感應(yīng)電流方向與磁場方向是否有關(guān) D．對比乙、丁兩次實驗可以探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生與導(dǎo)體切割磁感線是否有關(guān)
甲 乙 丙 丁 圖 13
19．關(guān)于“磁場和磁感線”下列說法正確的是 A．磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在 B．磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線 C．磁感線是鐵屑組成的
D.將能自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在磁場中的 P 點，小磁針靜止時 N 極所指的方向就是 P 點
磁場的方向
20．如圖 14 所示，閉合開關(guān)，小燈泡不發(fā)光。若電路中只有一 處故障，關(guān)于電路故障的分析，下列說法中正確的是 A．若電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源兩端的電 壓，則可能是滑動變阻器斷路 B．若電壓表示數(shù)為零，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則可能
是小燈泡短路 C．若電壓表、電流表示數(shù)均為零，則可能是小燈泡斷路 D．若電壓表、電流表示數(shù)均為零，則可能是滑動變阻器斷路
21．如圖 15 所示，需要將滑動變阻器接入電路。要求：滑動 變阻器的滑片 P 向右移動，小燈泡變亮。若不考慮溫度 對小燈泡電阻的影響，則下列說法中正確的是 A．導(dǎo)線的 M、N 兩端可能分別與滑動變阻器的 C、B 兩接線柱相連接
B．導(dǎo)線的 M、N 兩端可能分別與滑動變阻器的 D、B
兩接線柱相連接
C．當電路中通有電流，滑動變阻器接入電路中的阻值變大時，小燈泡的電功率變小
D．電路中消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為光能
22．為研究滑動變阻器消耗功率的情況，小明按照圖 16 連接了實驗電路，閉合開關(guān) S，記
錄了滑動變阻器的滑片 P 在幾個不同位置 時，電流表和電壓表的示數(shù)。他利用實驗數(shù) 據(jù)作出 U-I 圖象，
如圖 17 所示。其中 滑動變阻器滑片置 于最右端時，電路 中的電流為 0.2A。 關(guān) 于 這 個 實 驗 電 路，下列說法中正 確的是
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 I/A
A．滑動變阻器滑片 P 移動過程中，電壓表
的最大示數(shù)為 16 V
圖 17
B．開關(guān) S 閉合，滑動變阻器接入電路電阻為零時，電流表的示數(shù)為 1.0A C．滑動變阻器滑片 P 從最右端向最左端移動過程中，滑動變阻器的功率不斷增大 D．滑動變阻器滑片 P 從最右端向最左端移動過程中，滑動變阻器的功率不斷減小
三、實驗解答題（共 36 分，23、24 題各 2 分，25、27、29、30 題各 6 分，26、28 題各 4 分）
23. 如圖 18 所示，電能表的示數(shù)為 kW•h。
24．如圖 19 所示，通電螺線管的左端為 N 極，右端為 S 極，則電源的 端為正極。
（選填“左”或“右”）
kWh
2 0 1 8 1 N S
220V 10(20)A 50Hz
單項電能表
北 京 電 表 廠
圖 18
25．為測量小燈泡的電功率，小明連接了如圖 20 所示的實驗電路。
電源
圖 19
（1）請你根據(jù)圖 20 所示的實物電路連接情況在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān) S，調(diào)節(jié)滑動
變阻器的滑片 P 到某一位置，此時電壓表、 電流表示數(shù)如圖 21 所示，則此時小燈泡兩端 的電壓為 V；小燈泡的電功率為 W
26．在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的影響因素時， 小明把阻值恒定為 R1=5Ω、R2=10Ω的兩段電熱絲分 別放在如圖 22 所示的兩個完全相同的燒瓶中并接 入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油， 再分別插入相同的溫度計，實驗設(shè)計中用煤油升高 的溫度Δt 表示電流通過電熱絲 R 產(chǎn)生熱量的多少， 不計實驗過程中的熱損失。
（1）利用該實驗裝置可以完成的可探究的科學(xué)問 題是： 。
S P
R1 R2
圖 22
（2）將如圖 23 所示的甲、乙、丙三個完全相同的燒瓶，每個燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤 油、相同的溫度計和阻值相等且恒定的電熱絲 R，依次分別接入如圖 24 所示電路進行實驗 得到下表所示實驗數(shù)據(jù)，其中 I 為通過電熱絲的電流，t0 為閉合開關(guān)前燒瓶內(nèi)的溫度計的
示數(shù)，t 為通電 4min 時溫度計的示數(shù)。根據(jù)此表格數(shù)據(jù)可以得到初步的實驗結(jié)論是： 。
I/A 0.10 0.14 0.18
t0/℃ 18 18 18
t/℃ 19 20 21
Δt/℃ 1 2 3
溫度計 接線柱
溫度計 接線柱
溫度計
接線柱 S
甲 乙 丙
圖 23
27．為探究在導(dǎo)體兩端電壓不變的條件下，通過導(dǎo)體的電流 I
圖 24 R
甲
V
跟導(dǎo)體電阻的倒數(shù)1
R
的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖 25 所示的
R R0
實驗電路圖。根據(jù)實驗測量的數(shù)據(jù)，他畫出了如圖 26 所 A
S
示的通過導(dǎo)體的電流 I 與導(dǎo)體電阻的倒
數(shù)1 的關(guān)系圖象。
R
I/A
圖 25
（1）小明探究的問題的自變量
是 。（選填“電流”或“電 阻的倒數(shù)”）
（2）在此實驗中，滑動變阻器 R0 除了 能起到保證電路安全的作用外，另一主
要作用是 。
（3）根據(jù)圖象可知，在導(dǎo)體兩端電壓 不變的條件下，通過導(dǎo)體的電流 I 與導(dǎo)體電
阻倒數(shù)1
R
的關(guān)系式為 I= 。
0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30
圖 26
1 /Ω-1
R
28．實驗桌上有滿足實驗要求的如下實驗器材：電源、已調(diào)零的電壓表、滑動變阻器、已知
阻值為 R0 的定值電阻和額定電壓為 6V 的小燈泡各一個，開關(guān) V
2
和導(dǎo)線若干。小明設(shè)計了如圖 27 所示的測量額定電壓為 6V 的
小燈泡額定電功率的電路圖。
（1）他進行實驗的步驟如下：
①按圖 27 連接實驗電路，將滑動變阻器的滑片 P 移動到接入電路 中阻值的最大處；
RL R0
S1 P
圖 27
②斷開開關(guān) S2、閉合開關(guān) S1，移動滑動變阻器的滑片 P，使電壓表示數(shù)為 6V；保持滑動 變阻器的滑片 P 位置不變，閉合開關(guān) S2，記錄電壓表的示數(shù)為 U（此過程中，電路各
元件均完好）；
③小明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的額定功率為 P 額=
6V（U - 6V）
R0
老師指出小明設(shè)計的電路圖存在錯誤，按照這個錯誤方案，在小明操作無誤，正確讀數(shù) 的情況下，測得的小燈泡的電功率 小燈泡的額定電功率。（選填“大于”或“小
于”）。
（2）小明在老師的幫助下，改正了實驗設(shè)計中的錯 誤，正確連接了如圖 28 所示的實驗電路，請把 小明的實驗步驟補充完整： RL
①斷開開關(guān) S2、閉合開關(guān) S1、S3，移動滑動變阻
器的滑片 P，使電壓表示數(shù)為 6V；
②保持滑動變阻器滑片 P 的位置不變， 記錄電壓表的示數(shù)為 U；
③小明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，計算出了小燈泡的額定
功率。
他又利用 R0 及實驗數(shù)據(jù)計算出小燈泡正常工作的電阻 RL= 。
29．實驗桌上有學(xué)生電源、電磁鐵、已調(diào)零的
電流表、已調(diào)零的彈簧測力計、滑動變阻 器、軟鐵棒、帶橫桿的鐵架臺、刻度尺和 開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。小華將這些器材 組裝成如圖 29 所示的實驗裝置。請利用該 裝置進行實驗，證明：“當線圈匝數(shù)一定， 通過電磁鐵線圈中的電流越大，電磁鐵的 磁性越強”。
（1）請寫出儀器組裝好以后的實驗步驟；
（2）請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
30．實驗桌上有符合實驗要求的如下器材：學(xué)生電源（電源擋位不可調(diào)，兩端電壓會隨接入 電路中電阻的變化而改變）、已調(diào)零的電壓表和電流表、電阻箱（電阻箱的符號 ）、 滑動變阻器和開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。請利用上述實驗 器材，設(shè)計一個實驗證明：“當導(dǎo)體兩端電壓保持不變 時，導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體的電阻值成反比”。
（1）請在虛線框中畫出實驗電路圖；
（2）請寫出實驗步驟。
四、科普閱讀題（共 4 分，每小題 2 分）
閱讀《“人群農(nóng)場”為火車站供電》回答 31、32 題。
“人群農(nóng)場”為火車站供電
一說到農(nóng)場，很多人一定會想到奶牛場或莊稼農(nóng)場，可是兩名麻省理工學(xué)院的研究生正 在歐洲進行一項火車站設(shè)計工程，他們最近有了個奇怪的想法——把人的運動的機械能轉(zhuǎn)化 為電能。他們的“人群農(nóng)場”將會利用人們走動時對
地板的作用來產(chǎn)生電。 他們設(shè)想：在車站廣場等人流密集的地方的地板
下安裝一種“壓電”設(shè)備，把人流踩踏地板時的沖擊 能量接收下來并轉(zhuǎn)化為電能進行照明或其它用途。他 們在一個車站里安放了一只如圖 30 所示的“壓電” 小凳進修試驗，人坐上去后，通過壓力作用而產(chǎn)生電 能，讓四只發(fā)光二極管亮起來。
他們的設(shè)計利用了物理學(xué)中的壓電效應(yīng)。壓電效 應(yīng)就是某些物質(zhì)在沿一定方向上受到外力的作用而
圖 30
形變時，它的兩個相對表面上就會帶電，兩端形成一定的電壓，壓力越大，產(chǎn)生的電壓往往 越高，這種壓電效應(yīng)也叫正壓電效應(yīng)。反之，當給這種物質(zhì)兩端加上電壓時，它們就會發(fā)生 形變，這種現(xiàn)象叫逆壓電效應(yīng)。材料兩端所加電壓越大，它的形變就越大。能產(chǎn)生壓電效應(yīng) 的材料叫壓電材料。
壓電效應(yīng)在生活中有廣泛的應(yīng)用，某些打火機和煤氣灶的點火開關(guān)、炮彈觸發(fā)引線、壓 電地震儀等都應(yīng)用了壓電效應(yīng)。某些聲音的記錄和再現(xiàn)中也應(yīng)用了壓電效應(yīng)。使用某種裝有 壓電材料膜片的話筒時，聲源的振動會使壓電材料兩端電極上產(chǎn)生電壓，電壓的大小隨著聲 音的變化而變化。這種壓電材料上電壓的變化，再通過電子裝置，變成無線電波傳到遙遠的 地方。這些無線電波為收音機所接收，安放在收音機喇叭上的壓電材料膜片由于兩端加有與 聲音相關(guān)的變化的電壓而振動發(fā)出聲音。話筒中的壓電材料膜片能“聽得見”聲音，而喇叭 上的壓電材料膜片則會“說話”。
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
31.下列說法中正確的是 。（選填選項前的字母，符合題意的選項多于一個） A．正壓電效應(yīng)過程的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能 B．逆壓電效應(yīng)過程的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能 C．“人群農(nóng)場”為火車站供電利用的是正壓電效應(yīng) D．安裝在喇叭上的壓電材料膜片振動發(fā)聲利用的是正壓電效應(yīng)
32．請你利用壓電材料設(shè)計一個發(fā)電童鞋，為鞋底的發(fā)光二極管供電。請簡述設(shè)計方案以及 發(fā)電方法。
五、計算題（共 6 分，每小題 3 分）
33. 一個燒水“熱得快”的額定電壓 U=220V，額定功率 P=1100W。求：
（1）此“熱得快”正常工作 1min 消耗的電能 W；
（2）此“熱得快”正常工作時的電流 I；
（3）此“熱得快”正常工作時的電阻 R。
34．小燈泡甲上標有“3.6V 0.75A”，小燈泡乙上標有“4.8V 0.5A”。 將甲、乙兩個小燈泡并 聯(lián)接在一個電源兩端，使兩燈都能發(fā)光，且其中一個小燈泡恰好正常發(fā)光，另一個實際 功率小于額定功率。不計小燈泡電阻隨溫度的變化，求：
（1）小燈泡乙的電阻值；
（2）此時兩個小燈泡的總功率。
初三第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研
物理參考答案
一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小
題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C B D A C B D B D C B B C D
二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共14分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）
題號 16 17 18 19 20 21 22
答案 ACD AC ABD AD BD ABC AB
三、實驗解答題（共36分，23、24題各2分，25、27、29、30題各6分，26、28題各4分）
23. 2018.1（2分） 24.右（2分）
25. （1）見答圖1 （2分）（2）1 （2分）；0.28 （2分）
26. 示例：
（1）電流通過電熱絲時產(chǎn)生的熱量與電熱絲的阻值大小有關(guān)嗎？
（2分，其他正確說法同樣得分）
（2）在通電時間和電熱絲阻值一定時，通過電熱絲的電流越大，電熱絲產(chǎn)生的熱量越多。
（說明： 2分，其他正確說法同樣得分）
27．（1）電阻的倒數(shù)（2分）
（2）控制電阻箱兩端電壓不變（2分）
（3）（10AΩ）1R 或 10AΩR （2分）
28．（1）小于；（2分）
（2）斷開開關(guān)S3、閉合開關(guān)S1、S2；（1分）
I/A
F0/N
F/N
Δ F/N
。（1分）
29．（1）實驗步驟：
①閉合開關(guān)S前，讀出彈簧測力計的示數(shù)F0，并記錄在表格中；（1分）
②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到適當位置，待測力計穩(wěn)定時，用刻度尺測量軟鐵棒下端到線圈上端的距離h，同時讀出電流表示數(shù)I、彈簧測力計的示數(shù)F，并將I、F記錄在表格中，斷開開關(guān)S；（1分）
③閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到適當位置，上、下移動彈簧測力計的位置，使軟鐵棒下端到線圈上端的距離仍為h，讀出電流表示數(shù)I、彈簧測力計的示數(shù)F，并將I、F記錄在表格中，斷開開關(guān)S；（1分）
④仿照步驟③再進行1次實驗；（1分）
○5利用 計算出彈簧測力計示數(shù)的變化，并將ΔF的值記錄在表格中。（1分）
（2）實驗數(shù)據(jù)記錄表（見右表）（1分）
30.（1）實驗電路圖見答圖2（1分）
（2）實驗步驟：
①保持開關(guān)S斷開，按圖連接電路，將滑動變阻器接入電路電阻值調(diào)至最大；（1分）
②將電阻箱接入電路的電阻值調(diào)至適當值R，閉合開關(guān)S，調(diào)整滑片P位置，使電壓表示數(shù)為一適當值U，讀出電流表示數(shù)I，將R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中，斷開開關(guān)S；（1分）
③將電阻箱接入電路的電阻值調(diào)為其他適當值R，閉合開關(guān)S，調(diào)整滑片P位置，使電壓表示數(shù)U與步驟②中相同，讀取電流表示數(shù)I，將R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中，斷開開關(guān)S；（1分）
④改變電阻箱接入電路的阻值R，仿照步驟③，再重復(fù)實驗4次；（1分）
⑤根據(jù)P=UI計算每次電阻R的功率，并將P記錄在數(shù)據(jù)表格中。（1分）
四、科普閱讀題（共4分，每小題2分）
31．BC（2分）
32．示例：壓電材料制成的發(fā)電裝置和發(fā)光二極管相連。壓電材料制成的發(fā)電裝置裝配在童鞋鞋底內(nèi)部，行走時腳對壓電材料產(chǎn)生壓力，基于壓電效應(yīng)轉(zhuǎn)換為電能，這些電能直接用于發(fā)光二極管發(fā)光。（2分，其他正確說法同樣得分）
五、計算題（共6分，每小題3分）
33. 示例：
（1）W=Pt=1100W×60s=6.6×104J（1分）
（2） （1分）
（3） （1分）
34．示例： （1） （1分）
（2）根據(jù)題意兩小燈泡應(yīng)如答圖3所示并聯(lián)接在電壓為3.6V的電源兩端。
小燈泡甲的功率
小燈泡乙的功率
（說明：計算出任何一盞燈的電功率即可得1分）
此時兩個小燈泡的總功率 （1分）
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