張同學(xué)，番禺華附初三學(xué)生，性格開(kāi)朗，非常喜歡看課外書(shū)，特別是科幻類的書(shū)籍。但是整體成績(jī)不夠理想，每次考試總是處于班級(jí)中下，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師分析，張同學(xué)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，歸納分類能力欠缺，時(shí)間分配不夠科學(xué)，做作業(yè)效率不高。同時(shí)，張同學(xué)完成作業(yè)時(shí)容易分神，導(dǎo)致后面的作業(yè)有敷衍的情況出現(xiàn)，表現(xiàn)在卷面涂改多、字跡潦草、解題不規(guī)范、偷工減料等。另外，張同學(xué)懶散疏于背誦，基礎(chǔ)部分掌握不扎實(shí)，閱讀能力和審題能力需提高。

張同學(xué)自己說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多正確的學(xué)習(xí)方法，改正了一些壞習(xí)慣，成績(jī)進(jìn)步較快。我英語(yǔ)詞匯少，有些語(yǔ)法沒(méi)學(xué)好，考試時(shí)閱讀作文分?jǐn)?shù)比較低。英語(yǔ)老師每次課前都會(huì)抽查上一次課給我安排的單詞記憶任務(wù)，而在課堂上盡可能讓我當(dāng)堂消化當(dāng)天的知識(shí)。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)科目，但考試時(shí)，我寫(xiě)字很快，字跡有點(diǎn)潦草，所以導(dǎo)致卷面不是很整潔，這樣粗心丟分比較多。數(shù)學(xué)老師對(duì)我的卷面嚴(yán)格要求，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，因此老師在給我講基礎(chǔ)的同時(shí)，適當(dāng)講了一些重難點(diǎn)。語(yǔ)文作文是我最頭痛的事情，一寫(xiě)作文腦子就是一片空白，不知從何下筆，語(yǔ)文老師引導(dǎo)我看了不少的文學(xué)名著，積累了不少的素材。最終在今年中考，我獲得數(shù)學(xué)135分、英語(yǔ)128分、物理86分、化學(xué)96分，順利考上理想的學(xué)校�！�

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