初三學(xué)生心理特點(diǎn)及溝通技巧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

心理特點(diǎn)

對(duì)立性獲得較大發(fā)展,學(xué)習(xí)能力有了很大提高。他們喜歡同老師平等的討論問題,喜歡自己自由獨(dú)立地組織、開展一些活動(dòng)。初三學(xué)生的“成人感”更加明顯,自尊心大大增強(qiáng),他們比初一、初二的學(xué)生更渴望教師和家長(zhǎng)的尊重與理解。心理趨于定型,學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定,初三學(xué)生心理發(fā)展迅速,開始趨向定型。觀察力接近成人水平,意義識(shí)記占主導(dǎo)地位,思維活動(dòng)已有抽象、概括的水平。學(xué)習(xí)興趣基本穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)亦開始相對(duì)穩(wěn)定。教育者要抓住一切有利的機(jī)會(huì),促使學(xué)生的心理更加成熟,為將來的學(xué)習(xí)和生活做好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí),134要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育使每個(gè)學(xué)生都有很強(qiáng)的升學(xué)緊迫感,并重視“補(bǔ)差”工作,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入理想的高中。

溝通方法

需充分利用此階段特點(diǎn),培養(yǎng)和發(fā)展他們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活的能力, 同時(shí)為中考做準(zhǔn)備,與孩子一起了解當(dāng)下學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),設(shè)定目標(biāo),協(xié)商方法。

初三關(guān)鍵詞“中考”

初三最主要的任務(wù)就是中考。中考是綜合能力的考察,不能對(duì)單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)的考查,主要考查學(xué)生知識(shí)的融會(huì)貫通能力和綜合應(yīng)用能力,初三既有新課的學(xué)習(xí),又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),學(xué)生經(jīng)常抓不住重點(diǎn)、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。孩子需有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行突破,不放棄、不懈怠,才能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

初三最重要的事情

1.學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科,化學(xué)在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)一冊(cè)書,不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,化學(xué)啟蒙地好的話,很容易學(xué)得很好,新課程學(xué)好了,學(xué)生的自信心就提高了,對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之,如果一開始不著急、不重視,等到發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ),大大降低了復(fù)習(xí)效率,影響總體成績(jī)。

2.緊追不舍——初三年級(jí),為中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間,學(xué)校老師會(huì)趕進(jìn)度,課程講得比較快,稍有懈怠就會(huì)比較吃力,很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上,又欠了新賬”的情況,整體忙于應(yīng)付,無法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化,到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)是一鍋粥。所以,一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí),化解疑難問題。

3.查缺補(bǔ)漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3,自己要有計(jì)劃地開始針對(duì)自己的弱科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破,不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最緊張的階段,要把初一、初二各科的知識(shí)點(diǎn)在腦海中過一遍,把以前沒有掌握的挑選出來,查缺補(bǔ)漏,為中考打下良好的基礎(chǔ)。

4.壓力調(diào)節(jié)——隨著中考的臨近,學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力,壓力不全是壞事,但是壓力過大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活,也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,能夠觀察到孩子的變化和不安,可以請(qǐng)這方面專業(yè)的人給孩子幫助。

總述

初三和高三考前沖刺期,整體知識(shí)框架的綜合性梳理和靈活運(yùn)用,同時(shí)提高應(yīng)試能力,集中力量抓緊一切時(shí)間查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)避短。


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