距離期末考試還有10天左右的時間，文化課究竟該怎樣復(fù)習(xí)才能更高效？哪些知識點需要考生格外關(guān)注？
語文：關(guān)注閱讀莫丟小分
這次期末考試在基礎(chǔ)知識方面的考核重點是具體語境，考查考生根據(jù)實際情況進行判斷的能力以及對字詞句的理解，突出靈活運用知識。
文言文閱讀中，考生要特別關(guān)注從課內(nèi)到課外的遷移，課內(nèi)學(xué)到的文言知識、一詞多義、詞類活用等要活用到課外的文言文上�，F(xiàn)代文閱讀中，記敘文類、說明文類、議論文類要求考生進入短時間閱讀理解的狀態(tài)，能根據(jù)文章信息理解表達意圖、主旨，再回到文章中尋求答案。作文側(cè)重考查記敘方面，考生要關(guān)注整體構(gòu)思、細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實感。
考生最易丟分的題型是現(xiàn)代文閱讀。很多題目看似熟悉，但要回到文章中，實際問題實際分析，才能考慮全面。通常考生丟分并非因為完全不會，而是答不全面�？忌筛鶕�(jù)自己的情況，判斷哪種類型題目是弱項，在短時間內(nèi)可就相關(guān)題目做針對訓(xùn)練；也可請老師幫助甄別哪些內(nèi)容是自己需要強化提高的。
想寫好作文，就要做到邊觀察邊思考，做生活的有心人。很多素材都在身邊，只有觀察之后再思考，才能提取事件中最精華的部分，否則只會寫出一個空洞的生活場景。
清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)附屬中學(xué)語文教師張彪
數(shù)學(xué)：對比聯(lián)系發(fā)現(xiàn)共性
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要重點關(guān)注主干知識、主干方法。考生要把握以下三個方面：
第一，構(gòu)建合理的解題程序。首先，先特殊后一般。如解一元二次方程時，優(yōu)先考慮因式分解法，再考慮配方法與公式法。其次，先具體再抽象。如解函數(shù)問題、幾何問題時，要先看圖象（如果有圖象），再逐漸標(biāo)圖深入分析。最后，發(fā)現(xiàn)共性。如解答一題多問的題目時，常常要綜合多個知識，運用不同技能解決。有時前一問的結(jié)論可作為后一問的條件；有時幾小問是并列關(guān)系，前一小問的結(jié)論不可在下一問中使用。不論是哪種情況，在解題過程中要進行對比聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)“共性”——題目暗藏的思想方法，從中獲得啟發(fā)。
第二，形成屬于自己的系統(tǒng)。首先，以問題為線索構(gòu)建系統(tǒng)。弄清問題是什么、關(guān)于哪方面的，有利于自我“檢索”與“提取”。比如關(guān)于圓的問題，可根據(jù)題目確定是運用弧還是運用與圓有關(guān)的直角三角形、等腰三角形解決。其次，以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)屬于自己的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
第三，自我檢查并找到改進對策�？忌页鲥e題，認(rèn)真歸類，分析錯誤原因，如弄清是抄寫錯誤還是計算錯誤，是推理錯誤還是概念辨識不清。在考試時間緊張的情況下，考生要有針對地檢查，可重點檢查平時經(jīng)常做錯的題型。
北京市第七十一中學(xué)教師馬贏
英語：合理規(guī)劃有條不紊
想在英語期末考試中取得好成績，制訂一個科學(xué)合理、行之有效的復(fù)習(xí)計劃必不可少。
詳細(xì)合理的復(fù)習(xí)計劃包括三部分：復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進度和習(xí)題練習(xí)。歸納總結(jié)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，可在復(fù)習(xí)中做到全面，不遺漏知識點；合理安排復(fù)習(xí)進度，可在復(fù)習(xí)中不慌不忙，有條不紊；搭配適當(dāng)?shù)牧?xí)題練習(xí)，又可檢驗復(fù)習(xí)成果，在做題過程中看到自己的點滴進步。
復(fù)習(xí)內(nèi)容從課本部分、筆記和錯題入手。課文、單詞和語法是必須掌握的基礎(chǔ)部分，要及時鞏固；考生可拿出平時的課堂筆記，將每單元重點語法、短語、句型等系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，思考相應(yīng)的考點和考題類型；溫習(xí)之前做過的練習(xí)題非常重要，尤其是錯題部分。平時學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好習(xí)慣，將錯題搜集起來，考前再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，掃除知識盲點，這樣復(fù)習(xí)會事半功倍。
合理把握復(fù)習(xí)進度。有些考生喜歡將復(fù)習(xí)資料集中起來，進行高強度復(fù)習(xí)；有的則是拖延癥患者，不到最后一刻不會集中精力復(fù)習(xí)，這兩種做法都不可取。建議考生不貪多、不貪快，每三天為一個周期，復(fù)習(xí)一個單元。每個周期第一天全面復(fù)習(xí)課本、錯題和筆記，第二天搭配單元練習(xí)，第三天再次回顧該單元涉及的知識點。
對于習(xí)題選擇，有多種策略。如果英語測試中每個部分都失分不多，就可選擇英語套題進行測試；如果有薄弱的得分環(huán)節(jié)，可重點多做。
北方工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)教師王芳
物理：電學(xué)計算先畫電路
初三物理中，電學(xué)和電磁部分是考查重點。電學(xué)部分占分最多，也最易丟分。復(fù)習(xí)時，考生要用好課本、筆記、錯題本等材料。期末復(fù)習(xí)最有效的方法是多練往年試題，了解自己哪些知識有所遺漏，再彌補漏洞�？忌匾曊n本上的例題。錯題本要在平時整理積累，復(fù)習(xí)時再集中梳理鞏固，沒必要買太多課外練習(xí)冊，復(fù)習(xí)階段跟著老師在課堂上學(xué)好，課后完成好作業(yè)，再額外進行一些復(fù)習(xí)鞏固就足夠了。
做實驗題和科普閱讀題時，最重要的是審題，答案往往就在原文中�？忌獙W(xué)會找到關(guān)鍵信息點。如很多實驗題的第一句話就是最關(guān)鍵的信息，自變量和因變量往往就在其中。對于科普閱讀題，考生要從題干中找到關(guān)鍵字詞，原文中關(guān)鍵詞重復(fù)之處往往對應(yīng)著答案。
往年期末考試中，計算題一般為一道電學(xué)題和一道滑輪題。做電學(xué)題時，考生最好先畫簡易電路圖，把各種量填入其中，迅速梳理清楚，題目就會變得很簡單。做力學(xué)的滑輪綜合題時，考生要做好受力分析，采用整體受力分析法，套入相關(guān)公式，就會迎刃而解。其中容易出紕漏的一點是，考生常常遺忘乘以繩子的段數(shù)n，這一點要注意。
北京市房山區(qū)昊天學(xué)校教師賈學(xué)輝
化學(xué)：形成網(wǎng)絡(luò)各個擊破
本學(xué)期大部分初三生完成了第一至八單元的學(xué)習(xí)，第六單元碳和第八單元金屬是期末考試考查重點，金屬部分是學(xué)習(xí)難點。考生要認(rèn)真復(fù)習(xí)主干知識，找到聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
以金屬化學(xué)性質(zhì)為例，主要學(xué)習(xí)金屬與酸和鹽的反應(yīng)。一種學(xué)習(xí)思路是從金屬通性的角度對化學(xué)方程式進行梳理、記憶，運用規(guī)律研究金屬的化學(xué)性質(zhì)；另一種思路是從課本出發(fā)，復(fù)習(xí)典型化學(xué)反應(yīng)，如鐵與硫酸銅的反應(yīng)、鎂與鹽酸的反應(yīng)等。
復(fù)習(xí)不同單元要用不同策略。如復(fù)習(xí)第五單元時，在重視核心實驗結(jié)論時，更要關(guān)注微觀解釋；復(fù)習(xí)第六單元碳及碳的氧化物，要重視碳、二氧化碳、一氧化碳、碳酸鈣和碳酸等核心物質(zhì)之間的關(guān)系；對第七單元要關(guān)注化學(xué)與社會的緊密聯(lián)系，深刻理解所學(xué)知識在實際生產(chǎn)生活中的價值和影響。
平時練習(xí)時，考生要注意培養(yǎng)獲取信息能力、分析解決問題能力和實驗探究能力，才能在考試中獲得理想成績。
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