深圳市2018年畢業(yè)生學業(yè)考試歷史試卷
一、選擇題
1.北京人遺址是研究遠古人類的寶貴資料。圖中北京人遺址所在位置是
A、① B、② C、③ D、④
2.墨子希望人們互助互愛，反對侵略戰(zhàn)爭。他主張
A、“無為而治”
B、“仁者愛人”
C、“兼愛”、“非攻”
D、“制天命而用之”
3.電視劇《人民的名義》塑造了一批人民檢察官的形象。秦朝時，在中央設立了負責監(jiān)察百官的
A、丞相
B、御史大夫
C、太尉
D、郡守
4.圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，貼切的是
A、
B、
C、
D、
5.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實�！痹姼柚饕枋隽碎_元盛世時期
A、政治清明
B、科舉興盛
C、民族融合
D、經(jīng)濟繁榮
6.某小組開展研究性學習時，檢索了一下關鍵詞：“日本”、“佛教”、“《東征傳繪》”、“唐招提寺”。他們研究的主題是
A、玄奘西行
B、鑒真東渡
C、鄭成功收復臺灣
D、戚繼光抗倭
7.北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若只印三二張，未為簡易，若印數(shù)十百千本，則極為神速�！边@段史料反映的是
A、造紙術
B、火藥
C、活字印刷術
D、指南針
8.圖中所示建筑曾設有清朝處理軍國大事的機構，里面的大臣只是傳達抄寫 皇帝的旨意，不能把自己的意見夾雜進去。這一機構是
A、中書省
B、內(nèi)閣
C、東廠
D、軍機處
9. 乾隆二十二年，清政府規(guī)定，凡外國商船只準在廣州一地通商貿(mào)易。這反映出清政府實行的對外政策是
A、文字獄
B、閉關鎖國
C、八股取士
D、不抵抗
10. 1860年10月9日美國《紐約時報》有一篇新聞報道，其標題的前半句是“英法聯(lián)軍占領北京西郊”，后半句應為
A、關天培戰(zhàn)死炮臺
B、圓明園慘遭洗劫
C、鄧世昌殉國黃海
D、義和團火燒教堂
11.洋務派主張“師夷長技”，為培養(yǎng)外語翻譯人才，在1862年創(chuàng)辦了
A、京師同文館
B、江南制造總局
C、輪船招商局
D、北洋海軍
12.“賠兩億、割三地、設工廠、開四地。”這句口訣反映的不平等條約是
A、《南京條約》
B、《北京條約》
C、《馬關條約》
D、《辛丑條約》
13.孫中山把同盟會的革命綱領闡發(fā)為三民主義。其中““驅(qū)除韃虜，恢復中華”被闡發(fā)為
A、民族主義
B、民權主義
C、民主主義
D、民生主義
14. 1919年，北京學生走出校門游行抗議，引發(fā)全國性的罷課、罷工、罷市風潮，并促進政府拒絕在巴黎和會上簽字，這一事件是
A、戊戌變法
B、五四運動
C、北伐戰(zhàn)爭
D、重慶談判
15.為紀念建軍90周年，同學們計劃前往人民軍隊誕生地參觀學習。他們前往的“英雄城”是
A、長沙
B、武漢
C、廣州
D、南昌
16.如果以“轉(zhuǎn)”字串起紅軍長征的歷史，圖中“重大轉(zhuǎn)折”指的是
A、井岡山會師
B、長征開始
C、遵義會議
D、長征結束
17.1937年7月8日，中共中央委員會通電全國：“全中國的同胞們，平津危急！華北危急！中華民族危急！”這一通電的發(fā)出是由于爆發(fā)了
A、八一三事變
B、滬溝橋事變
C、西安事變
D、九一八事變
18.下表為某戰(zhàn)役主要戰(zhàn)績表，根據(jù)表格內(nèi)容判斷該戰(zhàn)役是
指揮者 戰(zhàn)役時間 死傷俘日偽人數(shù) 破壞交通線 拔掉據(jù)點 戰(zhàn)斗次數(shù)
彭德懷 3個半月 40000多人 2000多千米 近3000個 1800多次
A、賀勝橋戰(zhàn)役
B、臺兒莊戰(zhàn)役
C、百團大戰(zhàn)
D、上甘嶺戰(zhàn)役
19. 1948年10月，東北人民解放軍攻占錦州，截斷了敵人撤向關內(nèi)的退路，對敵人形成“關門打狗”的態(tài)勢。這一經(jīng)典戰(zhàn)例發(fā)生在
A、遼沈戰(zhàn)役期間
B、淮海戰(zhàn)役期間
C、平津戰(zhàn)役期間
D、渡江戰(zhàn)役期間
20.中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。對“新紀元”的理解，正確的是
A、中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利
B、中國結束了兩千多年的封建帝制
C、中國進入了社會主義現(xiàn)代化建設新時期
D、中國結束了一百多年以來被侵略被奴役的歷史
21.我國對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造 的過程中，實現(xiàn)了和平過渡的創(chuàng)舉是
A、實現(xiàn)贖買政策
B、成立生產(chǎn)合作社
C、建立人民公社
D、實行一國兩制
22.社會制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項符合當時農(nóng)民身份的是
A、擔任祭司
B、與國王或官吏的女兒成婚
C、掌握軍權
D、納稅供養(yǎng)第一、第二等級
23.伯利克時期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中有資格參加公民大會的是
A、
B、
C、
D、
24.中國封建社會的正統(tǒng)思想、西歐封建制度的精神支柱分別是
A、道家思想、佛教
B、法家思想、基督教
C、儒家思想、佛教
D、儒家思想、基督教
25.文藝復興時期有一位多才多藝的畫家，他曾思考天為什么是藍的，山頂上為什么會有化石，還預言了潛水艇和蒸汽機的發(fā)明。這位畫家是
A、達•芬奇
B、莎士比亞
C、達•伽馬
D、瓦特
26.《義務教育歷史課程標準》認為世界近代史的開始時間大約是16世紀初，從那時起，“世界各地區(qū)……相對孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場和血腥的殖民擴張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段�！卑凑者@一觀點，世界近代史開始的標志性事件是
A、鄭和下西洋
B、英國資產(chǎn)階級革命
C、新航路開辟
D、凡爾賽—華盛頓體系形成
27. 1765年10月，英屬殖民地的代表在紐約召開大會，會議的精神得到了積極響應，殖民地人民的反英運動此起彼伏。這些反英運動后來發(fā)展成為
A、啟蒙運動
B、美國獨立戰(zhàn)爭
C、法國大革命
D、美國南北戰(zhàn)爭
28.“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”是法國大革命宣示的重要原則。這一原則出自1789年頒布的
A、《權利法案》
B、《獨立宣言》
C、《人權宣言》
D、《共產(chǎn)黨宣言》
29.圖為二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展示意圖，對此圖解讀正確的是
A、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)增長
B、五六十年代羅斯福實行新政推動經(jīng)濟發(fā)展
C、70年代中期增長率最低
D、新經(jīng)濟的出現(xiàn)促進了90年代的經(jīng)濟增長
30.戈爾巴喬夫啟動政治改革后，蘇聯(lián)政治體制急劇變化，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強，最終導致
A、兩極格局形成
B、德國分裂
C、蘇聯(lián)解體
D、蘇俄建立
二、非選擇題
31.（14分）中華文明源遠流長，涌現(xiàn)出眾多的“時代夢想家”，他們順應時代潮流，肩負時代使命，推動時代進步。閱讀材料，回答問題。
材料一：建元年間（前140年—前135年），漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報復，卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，張騫毅然應募；于公元前138年出使西域。他途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住并拘留了十幾年，趁匈奴發(fā)生內(nèi)亂時脫逃，于公元前126年回到長安。張騫通西域后，正式開通了從中國通往歐、非大陸的陸路通道。
——摘編自《中國歷史•七年級上冊》教師教學用書
材料二：1918年，李大釗在《新青年》上，連續(xù)發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚十月革命，熱情宣傳：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”
——摘編自《中國歷史•八年級上冊》教材
材料三：美國是最早擁有和使用核武器的國家，它利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅。1950年，鄧稼先（見圖5）在美國取得博士學位后，立即回國參加新中國的建設，從事原子核理論研究。1964年，在鄧稼先和其他科學家的共同努力下，我國第一顆原子彈爆炸成功。
——摘編自《中國歷史•八年級下冊》教材、教師教學用書
材料四：4月23日上午，袁庚塑像（見圖六）在 蛇口海上世界揭幕。袁庚領導招商局蛇口工業(yè)的建設，進行了一系列的改革嘗試，締造了中 國經(jīng)濟特區(qū)雛形，是中國改革開放具有標志性的先行者和探索者之一。
——摘編自《深圳晚報》2018年4月24日報道
問題一：①根據(jù)材料一，張騫“毅然應募”出使西域的使命是什么？（1分）②文中的“陸路通道”指的是什么？（1分）它的開通有何意義?（1分）
問題二：①材料二中的“十月革命”是什么性質(zhì)的革命？（1分）②材料反映出李大釗在中國傳播了什么思想？（1分）該思想的傳播，為中國哪一政黨的成立奠定了基礎？
問題三：①材料三中，鄧稼先回國時，中美關系處于怎樣的狀態(tài)？（1分）②結合所學知識，我國第一顆原子彈爆炸的成功有哪些重大意義？（2分）
問題四：①材料四中我國實行改革開放是哪一次會議的偉大決策？（1分）②根據(jù)材料，袁庚被譽為“改革開放具有標志性的先行者和探索者”的原因是什么？（1分）③結合所學知識的，我國設立經(jīng)濟特區(qū)的目的是什么？
問題五：綜合上述材料，從精神品質(zhì)方面，歸納以上“時代夢想家”的共同點。（1分）
32．(14分)在科技進步、文化交流、政治互信、經(jīng)濟發(fā)展等多種因素的促進下，人類社會遞漸成為一個休戚與共的命運共同體。閱讀材料，回答問題。
【互聯(lián)互通】
材料一：
【相學相鑒】
材料二：法國啟蒙思想家……對“自由”“平等”思想的宣傳．促進了人們的思
想輯放�！S多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家。促進了這些國家
的思想解放。
——摘編自《世界歷史•九年級上冊》教村
【群策群力】
材料三：法西斯國家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。……1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓舉行會議。各國簽署如下宣言：每一 (簽字國)政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。
——摘編自《世界歷史•九年級下冊》教材
【共建共享】
材料四：人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期�！祟愐舱幵谝粋�挑戰(zhàn)層出不窮、風險日益增多的時代�！尯推降男交鸫鄠�，讓發(fā)展的動力源源不斷，中國方案是：
構建人類命運共同體，實現(xiàn)共贏共享�！瓨嫿ńㄈ祟惷\共同體，關鍵在行動 �！瓏H社會要從伙伴關系、安全格局、經(jīng)濟發(fā)展、文明變流、生態(tài)建設等方面作出努力。
——習近平《共同構建人類命運共同體》
問題一：①材料一中，圖7是哪一次工業(yè)(科技)革命的成果？（1分)這一次工業(yè)（科技)革命的主要標志是什么？(1分)②圖8是哪一次工業(yè)（科技) 革命的成果？（1分）③這一次工業(yè)（科技)革命加速了世界經(jīng)濟的哪一次發(fā)展趨勢。（1分）
問題二：①試列舉出一位材料二中提到的“啟蒙思想家”。(1分)②“啟蒙思想家的名著被介紹到中國”，推動中國在20世紀初掀起哪一思想解放運動？(1分)③指出材料二和圖9反映的價值理念有哪些相通點？（2分）
問題三：①寫出材料三中“宣言”的名稱。(1分)②該宣言的簽署，有何標志性意義？（1分）③結合所學知識，列舉宣言簽署國協(xié)同作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場的戰(zhàn)役。(1分)
問題四：①材料四中，人類社會的“大變革大調(diào)整”，反映了當今世界政治格局怎樣的發(fā)展趨勢?(1分)②“中國方案”體現(xiàn)了我我國的什么外交政策？（1分）③從材料中國際社會要作出努力的五個方面任選一個，談談你對“共同構建人類命運共同體”的建議（1分）
33.(12分)古今中外的改革，都是從解決社會矛盾出發(fā)，理順社會關系，致力于實現(xiàn)國家富強和民族振興。閱讀材料，回答問題。
材料一：孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。
——《史記•李斯列傳》
材料二：日本明治維新期間，改革領軍人物之一的大久保利通提出：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)�！�
——摘編自大久保利通《殖產(chǎn)興業(yè)建議書》
材料三：蘇聯(lián)赫魯曉夫時期（1953年-1964年）的改革，在經(jīng)濟領域主要是對經(jīng)濟管理體制進行改革。在工業(yè)方面，精簡中央管理機構，把一萬多 家中央直屬企業(yè)交給地方管理；擴大加盟共和國的經(jīng)理管理權和企業(yè)廠長的經(jīng)營權。
——摘編自《世界歷史•九年級下冊》教材
材料四：從1985年起，我國城市改革全面展開，重點是國有企業(yè)的改革。主要在三個方面進行：把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公 有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權，實行經(jīng)營責任制；實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。
——摘編自《中國歷史•八年級下冊》教材
問題一：①材料一中，商鞅變法發(fā)生在哪一歷史時期？（1分）②從土地政策方面分析，導致“民以殷盛”的改革措施是什么？（1分）③“孝公用商鞅之法”表明商鞅變法成功的原因是什么？（1分）
問題二：①材料二中 ，大久保利通認為決定“國之強弱“的根本是什么？（1分）②明治維新實現(xiàn)了日本社會性質(zhì)的哪一重大轉(zhuǎn)變？（2分）
問題三：①材料三中，赫魯曉夫經(jīng)濟領域改革的主要做法是什么？（1分）其改革針對的是哪一模式的弊端？（1分）②這一時期，新中國開始向社會主義工業(yè)化邁進的標志性事件是什么？（1分）
問題四：①根據(jù)材料四，我國城市改革側重的是什么？（1分）②根據(jù)材料三、材料四，比較兩國的改革在具體措施上的相同點 和不同點。（2分）
答案
一、選擇題（每題2分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C B D D B C D B B A C A B D
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B C A D A D A D A C B C D C
二、非選擇題
31.
問題一：
①聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴。(或"找盟友共擊匈奴”，1分)
②通道：絲綢之路。(1分)
意義：溝通了亞歐大陸，或促進了東西方的經(jīng)濟文化交流。(答對任意一點 即可，其中“經(jīng)濟 ”、“文化”答對一方面亦可，答具體傳播的物種或文化成果不給分，1分)
問題二：
①社會主義革命。(1分) ②馬克思主義。(1分) ③中國共產(chǎn)黨。(1分)
問題三：
①敵對。(或?qū)埂骋暎?分)
②加強了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷，維護世界和平。（答對任意兩點即可，2分）
問題四：
①十一屆三中全會。(1分)
②締造了中國經(jīng)濟特區(qū)雛形。(或領導招商局蛇口工業(yè)區(qū)的建設，1分)
③吸收僑資、吸收外資、引進先進科學技術、引進先進管理經(jīng)驗(任寫其中兩點得2分)
問題五：
愛國、敢為人先、艱苦奮斗、勇于擔當?shù)取?言之成理即可 1分)
32.
問題一：
①圖7：第二次工業(yè)革命。(1分) 標志：電力(或內(nèi)燃機)的廣泛應用。(1分)
②圖8:第三次科技革命。(1分) 趨勢:經(jīng)濟全球化。(1分)
問題二：
①伏爾泰。(或盧梭、孟德斯鳩等，1分)
②新文化運動。(1分)
③自由、平等（或民主、法治等，任寫兩個得2分)
問題三：
①《聯(lián)合國家宣言》。(書名號沒有寫的可以給分，1分)
②標志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立。(1分)
③諾曼底登陸。(1分)
問題四：
①政治格局向多極化方向發(fā)展。（1分）
②獨立自主的和平外交政策。(專有名詞出現(xiàn)錯別字、順序錯亂、多寫漏寫，一律不給分，1分)
③答案示例如下：
伙伴關系：構建新型大國關系、堅持睦鄰友好、推進務實合作等。
安全格局：維護世界和平、防 止核擴散、共同打擊恐怖主義等。
經(jīng)濟發(fā)展：加強經(jīng)濟交流與合作、建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序等 。
文明交流：相互尊重、開放包容、加強文化交流、建立互信機制等。
生態(tài)建設：應對全球氣候變暖，減少二氧化碳排放，防止核污染等。
(站在國家、社會角度言之成理、內(nèi)容積極向上即可。從個人角度提出做法的．如“好
好學習天天向上”、“努力學習科學文化知識”等，一律不給分，1分)
33．（13分）
問題一：
①戰(zhàn)國時期。(或春秋戰(zhàn)國時期．東周時期，1分)
@承認土地私有。(或允許自由買賣，答“獎威農(nóng)耕”不給分，1分)
③秦孝公的支持(或國君的支持，1分)
問題二：
①政府鼓勵發(fā)展工業(yè)。(1分)
②使日本從一個閉關鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。(得分點為“封建”和“資本主義”兩個詞。答“擺脫了淪為半殖民地國家的命運、是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點”不給 分，2分)
問題三：
①對經(jīng)濟管理體制進行改革。(1分)
斯大林模式。(或高度集中的政治經(jīng)濟體制，1分)
②一五計劃(的實施)。(或第一個五年計劃的實施，1分)
問題四：
①國有企業(yè)改革。(1分)
②相同點：都擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權。(1分)
不同點：A.中國進行了所有制的改革(或原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展)。材料中蘇聯(lián)沒有。
B.中國實行了政企分開，蘇聯(lián)是將中央直屬企業(yè)交給地方管理。
C.中國進行了分配制度的改革(或?qū)嵭邪磩诜峙錇橹鞫喾N分配方式并存的制度)，材料中蘇聯(lián)沒有。
(不同點答對以上任意一點即可，1分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1131213.html
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