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重慶市開縣鐵橋中學初2018屆
10月考試初三語文試題
（總分150分 120分鐘完卷）
一、語文知識及運用(30分)
1、 給下面加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（6分）
喧（ ）響 妖 嬈（ ） 田 圃 （ ）
禁gǔ qiǎng 褓 留zhì
2、 下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ ） （ 3 分 ）
A、昏暈 彌漫 潤如油膏 迫不急待
B、喧嚷 凄青 一代天驕 蛐 蛐
C、閃爍 妖嬈 蒙蒙朧朧 草葺葺
D、岑寂 嚴霜 溫聲細語 棲 息
3、下列文學常識的敘述中，有誤的一項是（ ）（3分 ）
A、《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國歷史整理編輯的一部紀傳體史書，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B、《三國志》記載的是三國時期魏、蜀、吳三國的歷史，其作者陳壽是晉朝的史學家。
C. 《出師表》的作者是三國時政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。
D．詞又稱“長短句”，句式長短不一。興盛于宋，當時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。
4．對《沁園春 雪》這首詞賞析錯誤的選項是：（ ）(3分)
A.這首詞寫于1936年2月，是長征勝利后，毛澤東在陜北清澗縣的塬上，欣賞雪候“北國風光”寫下的詞。
B.“山舞銀蛇，原馳蠟象”，用動態(tài)的描寫，寫出了山、原活潑奔放的氣勢。也借化靜為動的浪漫想象，傳達出詩人激情澎湃的情感躍動。
C.“惜秦皇漢武……”“惜”字總領下文七句，展開對歷代英雄人物的評論。也定下了對這些人物評論的基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批評之意。
D.“折腰”是鞠躬，折服的意思。“紅裝”指革命勝利后婦女們慶祝時穿的鮮艷的服裝。
5、下面語段中劃線處都有語病，請改正過來：（4分）
①據(jù)記載，隨著生產(chǎn)力，爆竹經(jīng)歷了爆竿、爆仗、鞭炮、煙花幾個階段。②有關爆竿的最早記載距今已有2000多年前了。《荊楚歲時記》中說正月初一，③雞叫頭遍的時候，大家就紛紛起床，在自家院子里逐節(jié)將一根竹竿燃燒，來驅(qū)逐瘟疫和惡鬼。到了唐朝，這種燃燒竹竿的方式被人們稱為“爆竿”�；鹚幷Q生后，有人嘗試著將火藥裝在竹筒里燃燒，漸漸代替了火燒竹子。到北宋時，民間已出現(xiàn)了用卷紙裹著火藥的燃燒物，還出現(xiàn)了單響和雙響的區(qū)別，人稱“鞭炮”。④到南宋初年，煙花這種更具有觀賞性的燃燒物才出現(xiàn)了。盛極之時，可同時放煙花百余架。
（1）第①句成分殘缺，應在句末添加
（2）第②句句式雜糅，應刪去的詞語是
（3）第③句語序不當，應調(diào)整為
（4）第④句關聯(lián)詞不當，應將 改為
6、根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（4分）
朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ，，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
7、綜合性學習（7分）
為了加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，某中學九年級2班開展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的探究活動。
（1）從下列節(jié)日中找出我國傳統(tǒng)節(jié)日，并注明具體的時間（示例節(jié)日除外）
重陽節(jié) 元旦節(jié) 元宵節(jié) 母親節(jié) 清明節(jié)
國慶節(jié) 中秋節(jié) 愚人節(jié) 感恩節(jié) 端午節(jié)
[示例]清明節(jié)--農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天，公歷4月5日左右（2分）
（2）請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關的一句詩，或一條俗語。
[示例] 清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂。（2分）
（3）春節(jié)和圣誕節(jié)，你更喜歡哪個節(jié)日？為什么？（3分）
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累（10分）
8、默寫填空
（1）足蒸暑土氣， （《觀刈麥》）
（2）更深月色半人家， （《月夜》）
（3）誠宜_________ ，以光先帝遺德， 。（《出師表》）
（4）_______________，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊《破陣子》）
(5)莫道不消魂，簾卷西風，_____________。（李清照《醉花陰》）
(6)濁酒一杯家萬里， （范仲淹《漁家傲 秋思》）
（7）過盡千帆皆不是，___________________。（溫庭筠《望江南》）
（8）辛棄疾在《破陣子》中，通過形、聲兩方面，側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)斗激烈，預示戰(zhàn)事順利的詩句是： ， 。
（二）、閱讀下面選文，完成9-13題（15分）
二世元年七月，發(fā)閭左?戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝．吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝．吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇．項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝．吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛日“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼日：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
9．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 （ ）（2分）
A．發(fā)閭／左謫戍／漁陽九百人 B．又/間令吳廣之次/所旁叢祠中
C．今／誠以吾眾／詐自稱／公子扶蘇．項燕 D．置人所/罾魚/腹中
10．填空。（2分）
《陳涉世家》選自 ，它是一部史學巨著，也是一部文學巨著。魯迅贊譽為“ , 。”
11．解釋下列加點的字（4分）
（1）會天大雨 （2）失期，法皆斬
（3）死國可乎 （4）為天下唱
12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。（4分）
①天下苦秦久矣。
②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇．項燕，為天下唱，宜多應者。
13．這次起義的導火索是什么?如果沒有這個導火索，陳勝、吳廣還會起義嗎？結合對文章的理解，談談你的看法。（3分）
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面選文，完成文后14一19題：（22分）
棉 花 糖
那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。
晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。
“回來了？”母親把毛巾遞給父親。
“嗯，先喝口水。”父親走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進肚里。
我那時年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進院門時，我每次比母親跑得快。
“丫頭，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑。
“甜嗎？爹。”我兩手搭著缸沿咯咯地笑彎著頭。
“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。
于是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢也想吃棉花糖。后來我上學了，看到學校的門口有流動的商販賣好看的棉花團一樣的東西。同學們說那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團吃。真的很甜，還帶著香味。
回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？
我急切地穿過窄窄的田埂，我沒見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹桿沿著河塘在追趕鴨群。
我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？”母親不知啥時候進來的，見我的頭隱沒在缸里，大叫起來。 我后來對母親說：“沒有您一聲叫，我也許就掉不進缸里去，也不會明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”
父親驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來，嘴里咕嚕嚕地想說什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會兒喝水的樣子一點也不好看。當然我不敢問缸里的水甜不甜，因為我已經(jīng)知道水不是棉花糖味的。
驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒想到她會去找那根趕鴨的竹桿來打我。
“你這是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天還會掉進缸去。”母親氣著說。
我受了太大的驚嚇，在兩個水缸縫隙里躲藏。
“出來！”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。 “不出來我要砸缸了！”父親嗓門特別大。
我只好出來，我想父親一定不會打我，因為他從來沒打過我，剛才還阻止了我母親的竹桿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。
果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒打下來。而這時讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親。
“站好了！”父親站起身命令我。
我很聽話，畢恭畢敬地站著。
隨著一陣風吹過頸部，父親說懲罰結束。原來父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點癢。
晚上，父親來到我床頭邊，問：“丫頭，疼嗎？”
我大哭起來，緊緊地抱住了父親。
“小孩子不能喝生水，要得病的。”父親微笑著對我說。
“今天我買了棉花糖吃，爹不是說缸里的水和棉花糖一個味嗎？”我傷心地說。 “爹騙你的。”父親愣愣地看著我。
父親走的那年我正讀大學。有一天，我接到加急電報，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。
父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地捏緊著我的手�？筛赣H的手冰冷。
“爹…….這輩子…….只打過你……一次。”父親喘著氣說。
“您……一次……也沒打過。”我感動得泣不成聲。
母親在一邊默默地流著淚。
“爹，還記得這個嗎？我把它帶回來了。”我從書包里取出一個小布包，一層層地打開。
“一根草？”周圍的人全驚訝萬分。
我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來……
（選自《微型小說選刊》2019年第6期）
14、本文描寫了一位慈愛的父親，主要通過哪些事情來表現(xiàn)的？請簡略概述。（6分）
答：
15、水缸里的涼水明明不甜，父親為什么要說“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（3分）
答：
16、“父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”表現(xiàn)了父親當時怎樣的心情？（3分）
答：
17、在父親尋找打“我”的家伙的過程中，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語回答）（3分）
__________--______________--___________--呆呆地看著
18、請說說文中“一根草”的特殊含義。（3分）
答：
19、你是否贊賞文中這種父親？請你聯(lián)系實際談談你的看法。（4分）
答：
（二）閱讀下面選文，完成文后20-24題：（18分）
國寶——大熊貓
大熊貓的學名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓。”嚴格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字�？墒牵敃r報刊的橫標題習慣于自右向左認讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”。“熊貓”一詞經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。
其實，科學家定名大熊貓為“貓熊”，是因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目。
后來熊一直保持肉食習慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢？據(jù)科學家研究，大熊貓遠祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過，竹子中的營養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15-20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。
大熊貓的活動范圍與季節(jié)關系很大，冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動，沒有冬眠的習慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。天氣炎熱時，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來。
大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大為成體約需兩年左右時間。
正因為大熊貓繁殖艱難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計只有1000只左右。
大熊貓之所以珍貴，不僅因為它體態(tài)可愛，數(shù)量稀少，更重要的是，它是有著300萬年歷史的古老動物，對科學工作者研究古代哺乳動物具有珍貴的價值�；芯勘砻鳎笮茇垘装偃f年來的形態(tài)構造變化不大，現(xiàn)今的大熊貓仍然保留著許多原始的特征。因此，大熊貓有著“活化石”之稱。
20、選文圍繞大熊貓是我國的國寶這一中心，運用 說明順序分別介紹了大熊貓名稱的由來、 、 、 等情況。（4分）
21、結合全文說說大熊貓珍貴的主要原因。（3分）
22、“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15-20公斤竹子，排出了大量消化不了的纖維素。”一句的“最少”一詞能否刪去，并請說明原因。（3分）
23、選文劃線的句子運用了什么說明方法，在表達上有何作用？（4分）
24、根據(jù)你的閱讀感受，請你談談熊貓被推薦為2019年北京奧運會吉祥物的理由。（4分）
四、作文（55分）
25、以下兩題選做一題：
1、題一：請以“這件事我做對了”為題目寫一篇文章。
要求：①寫成一篇600字左右的記敘文；②線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充
實； ③寫出“我”對這件事的認識、判斷、決定的過程；④恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。
2、題二：
(1)翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點……在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那么一天，我們也會把愛的花香傳遞到整個世界。
請結合你自己的成長經(jīng)歷或感受，以“滴水之恩”為話題寫一篇作文。
要求：①寫出真情實感，600字左右。②除詩歌外，文體不限。
初三語文試題參考答案
一、語文知識及運用（共30分）
1、xuān ráo pǔ 錮 襁 滯
2、D 3、A 4、D
5、第一句應添加的詞語是“的發(fā)展”；第二句應刪去“前”；第三句應該調(diào)整為“將一根竹竿逐節(jié)燃燒”；第四句應該將“才”改為“就”。
6、仿寫：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句親切的祝福。
7、(1)重陽節(jié)--農(nóng)歷九月初九；元宵節(jié)--農(nóng)歷正月十五；端午節(jié)--農(nóng)歷五月初五
中秋節(jié)--農(nóng)歷八月十五
(2)示例：待到重陽日，還來就菊花
(3)言之有理即可
二、古詩文（共25分）
（一） 8、（1）背灼炎天光 （2）北斗闌干南斗斜 （3）開張圣聽 恢弘志士之氣
（4）池上碧苔三四點 （5）人比黃花瘦 （6）燕然未勒歸無計 （7）斜暉脈脈水悠悠 （8）馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚
（二）9、C 10、《史記 陳涉世家》 “史家之絕唱，無韻之《離騷》”
11、⑴適逢，恰巧遇到 ⑵依據(jù)法令 ⑶ 為……而死（4）通“倡”首發(fā)
12、①天下百姓被秦王朝統(tǒng)治，受苦受難已經(jīng)很大長時間了。（天下百姓長期受秦王朝統(tǒng)治，痛苦不堪。）②如今果真把我們的人冒充公子扶蘇和項燕的軍隊，向天下發(fā)出倡導，應當有很多響應的人。
13、這次起義的導火索是戍卒在赴漁陽途中遇雨失期。（1）會起義，因為戍卒在赴漁陽遇雨失期僅是直接原因，而不是根本原因，其根本原因是“天下苦秦久矣”，只要殘暴的秦朝統(tǒng)治存在，就有起義的必然性。（2）不會起義，或者說在短時間內(nèi)暫時不會起義，因為懼于秦朝統(tǒng)治的殘暴。（此題為開放性試題，能結合對文章的理解談出自己的見解即可）
三、 現(xiàn)代文（40分）
（一）（22分）
14、4（1）當我好奇地問父親喝涼水的味道時，父親笑著哄我說是甜的 。（2）當我掉進水缸后，父親對我的懲罰僅僅是用一根草在我的臉上拂過，而且過后還怕我疼 （3）當父親病危里，他還叨念著“打”我的那件事
15、（3分）口渴時喝涼水也甜 逗女兒開心 女兒的親熱舉止和可愛神情讓父親從心底感到甜蜜。
16、（3分）又氣又急 17、（3分）嚇得半死 哭著求饒 破涕為笑
18、（3分）蘊含著濃濃的父愛
19、（4分）開放題 贊賞與否均可 要談談自己的看法
（二）（18分）
20、邏輯 食用習慣 活動范圍 繁殖、生長狀況 （4分）
21、 它體態(tài)可愛 數(shù)量稀少 具有研究古代哺乳動物的珍貴價值（3分）
22、 不能刪去。原因：“最少”體現(xiàn)了說明文語言準確的特點。它比較客觀地說明了熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達就絕對化了，容易被理解為每天只食用15到20公斤。（3分）
23、 列數(shù)字、打比方、作比較說明；作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進一步突出了大熊貓的珍貴。（4分，答出一種說明方法1分，答對說明作用1分）
24、因為作為 國寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。他傳遞著人與自然和諧共存的精神。（4分，言之成理即可）
四、25、（55分）作文略 評分標準依據(jù)中考作文要求
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1131619.html
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