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德宏州2018年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試
語文試題參考答案
(全卷四個大題，共25個小題，共8頁；滿分120分，考試用時150分鐘)
一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）
1、給下面這段話加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，正確的一項是（ ）
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀（ ）。無論是令人厭惡( )的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫cè（ ）的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕lún（ ）的藝術(shù)品。
A、zhuó wù 側(cè) 倫 B、chú è 測 論
C、chù wù 測 倫 D、chù è 側(cè) 論
答案:C
2、下列句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
A、我們老師范讀課文既流利又抑揚頓挫，很感染人。
B、放學(xué)后，山村的校園里人已經(jīng)很少了，真是人聲鼎沸。
C、鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是中國家喻戶曉的人物。
D、對人不要吹毛求疵，應(yīng)該寬容大度。
答案:B （“人聲鼎沸”通常用來形容人聲嘈雜喧鬧，用在這里，前后矛盾，不恰當(dāng)。）
3、依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
生命不是一篇“文摘”，不接受平淡， 收藏精彩，她是一個完整的過程，是一個連載， 成功 失敗，她 不會在你背后留有空白。
A、還 要么 要么 更 B、只 無論 還是 更
C、只 無論 還是 都 D、還 要么 要么 都
答案:C
4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、我們要多看善思，善于解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
B、過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。
C、通過學(xué)習(xí)他的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。
D、國家、社會、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
答案:D(A、“解決并發(fā)現(xiàn)”詞序不當(dāng)，不符合邏輯，應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)再解決。B、“突然漸漸”語義矛盾。 C、“通過”和“使” 并用，使句子成分殘缺。)
5、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
①此時，夜幕已經(jīng)完全降臨，黑沉沉的夜空，星光稀綴。
②時而有游船從身邊掠過。
③湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，如同無數(shù)條金蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，就像一個天然的舞臺。
④也有的只是一對情侶依偎在船艙之中或是船頭輕輕細(xì)語。
⑤船上，有的琴音笙歌不絕于耳。
A、①③⑤②④ B、①③②⑤④ C、①②③⑤④ D、①⑤④③②
答案:B（按空間順序排列：夜幕降臨后的星空—湖面美景—游船—船上美景）
6、下列搭配有誤的一項是（ ）
A、《朝花夕拾》—魯迅—長媽媽 B、《童年》—高爾基—阿廖沙
C、《水滸》—施耐庵—孫悟空 D、《名人傳》—羅曼?羅蘭—貝多芬
答案:C（孫悟空是《西游記》里的人物。）
7、根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分。）
(1)會當(dāng)凌絕頂， 。 （杜甫《望岳》）
(2) ，只緣身在最高層。 （王安石《登飛來峰》）
(3) ，留取丹心照汗青。 (文天祥《過零丁洋》)
(4) ，贏得生前身后名。 （辛棄疾《破陣子》）
(5)大漠孤煙直， 。 （王維《使至塞上》）
(6)足蒸暑土氣， 。 （白居易《觀刈麥》）
(7)中國古詩詞中關(guān)于清明節(jié)、春節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)的名句很多，請寫出其中一個節(jié)日相連的兩個名句： 答案:（1）一覽眾山小 （2）不畏浮云遮望眼 （3）人生自古誰無死 （4） 了卻君王天下事 （5）長河落日圓 （6）背灼炎天光 （7）開放性試題，符合要求即可。答案示例：①清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。②春節(jié)：爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶??日，總把新桃換舊符。③重陽節(jié)：待到重陽日，還來就菊花。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。④中秋節(jié)：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。海上生明月，天涯共此時。 但愿人長久，千里共嬋娟。
二、語文綜合運用（本大題含第8小題，共6分）
8、德宏州盈江縣3月10日發(fā)生里氏5.8級地震，造成了30萬人受災(zāi)。“抗震救災(zāi)”之歌，瞬間響徹中華大地。
根據(jù)材料，按要求完成下列各題：
(1)請你寫一條抗震救災(zāi)的宣傳標(biāo)語。（2分）
答案:開放性試題，符合題干要求即可。示例：①血脈相連，眾志成城。②一方有難，八方支援。
(2) 假如要出一期 “盈江地震，讓我們感動”的黑板報，你認(rèn)為該收集哪些方面的信息？請列舉兩條。（2分）
答案:開放性試題，符合題干要求即可。示例：①災(zāi)區(qū)自救的感人事跡；②黨和政府對災(zāi)區(qū)的關(guān)懷；③社會各界對災(zāi)區(qū)的援助。
（3）你知道哪些預(yù)防地震災(zāi)害的常識？請列舉兩條。（2分）
答案:開放性試題，符合題干要求即可。示例：①要保持頭腦清醒，及時判別震動狀況，千萬不要跳樓。②可躲避在堅實的家具下，或到墻角處、廚房、廁所去暫避一時，尋機撤到安全處。③被廢墟掩埋，要保持體力，及時處理傷口，尋機自救或求救。
三、閱讀（本大題含9～24小題，共44分）
（一）第9小題，共3分。
9、閱讀古詩，完成(1)～(2)題。
己亥雜詩
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
（1）詩歌第二句中的“吟鞭”是指 詩人的馬鞭 。（1分）
（2）全詩最后兩句，寄托了詩人怎樣的情懷？（2分）
答案：寄托了詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心著國家的命運不忘報國的情懷。
（二）閱讀下面的文言文，完成10～14題，共12分。
鄒忌諷齊王納諫
《戰(zhàn)國策》
鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
10、解釋加點詞。（任選兩個作答，多選不加分）（2分）
⑴窺鏡而自視 窺：察看。
⑵臣之妻私臣 私：偏愛。
⑶聞寡人之耳者 聞：使……聽到。
⑷時時而間進(jìn) 間：偶爾、間或、偶然。
11、翻譯下列句子。（2分）
群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
譯文：大小官吏和百姓能當(dāng)面指責(zé)我的過錯的人，受上等獎賞。
12、齊王“納諫”、“除弊”，最終取得了怎樣的效果？（用原文回答）（2分）
答案：此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
13、文中，鄒忌的可貴之處表現(xiàn)在哪些方面？（請用自己的語言概括）（3分）
答案：①不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己，發(fā)現(xiàn)不足；②善于用委婉的方式提出正確的意見，使別人容易接受；③能以小見大，從個人經(jīng)歷中推出治國的道理。（答出任意兩點即可得滿分。）
14、結(jié)合實際，談?wù)勦u忌的勸說方式對我們今天的人際交往有何啟示。（3分）
答案：開放性試題，言之成理即可。答題要點：①說話要講究方式、方法；②用語含蓄、委婉；③曉之以理，動之以情。（答出任意兩點即可得滿分。）
（三）閱讀下面的文字，完成15～18題，共11分。
德宏—— 一個美麗的地方
德宏傣族景頗族自治州位于祖國西南邊陲的云南省西部，國境線長503.8公里，總面積11526平方公里，總?cè)丝?18萬人。德宏山川秀麗，氣候溫和，景色宜人，物產(chǎn)富饒，邊貿(mào)活躍，被譽為“孔雀之鄉(xiāng)”、 “葫蘆絲之鄉(xiāng)”、“目腦縱歌之鄉(xiāng)”……著名歌曲《有一個美麗的地方》就誕生在德宏。
德宏的自然和人文特點可以用“邊、情、綠、寶”來概括：
“邊”——德宏擁有瑞麗、畹町兩個國家級一類口岸，章鳳、盈江兩個國家級二類口岸，有28個渡口、64條通道、24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、600多個村寨與緬甸相連，有中國唯一實施“境內(nèi)關(guān)外”特殊監(jiān)管模式的姐告邊境貿(mào)易區(qū)，是中國通向南亞、東南亞最便捷的陸路通道，自古以來就是“南方絲綢之路”的要沖。一個壩子、兩個國家（中國、緬甸）、三省邦交接（中國云南省、緬甸克欽邦、撣邦）、五城市交匯（中國瑞麗、畹町，緬甸木姐、南坎、九谷），構(gòu)成了獨特的人文地理景觀。
“情”——德宏擁有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、傈僳族5個世居少數(shù)民族，多元文化在德宏交相輝映，民族風(fēng)情濃郁。傳統(tǒng)的民族節(jié)日有傣族、德昂族的潑水節(jié)，景頗族的目腦縱歌節(jié)，阿昌族的阿露窩羅節(jié)，傈僳族的闊時節(jié)。大型節(jié)慶活動有中緬胞波狂歡節(jié)、勐巴娜西風(fēng)情節(jié)、葫蘆絲文化節(jié)、瑞麗國際珠寶文化節(jié)等，并由此獲得了“2019中國最具民俗文化特色旅游目的地”稱號。
“綠”——德宏屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫18.4℃—20℃，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率達(dá)62.8%。四季瓜果飄香，滿目蒼翠欲滴，宛如一幅醉人的綠色畫卷，被譽為綠色的海洋。當(dāng)北國千里冰封時，德宏依然暖意融融，是一個集康體、休閑、旅游、度假、居住、娛樂為一體的最適宜人類居住的地方。
“寶”——德宏具有得天獨厚的地緣優(yōu)勢，處于世界南北向和西北向兩大寶石成礦構(gòu)造帶的北延交會部，緊鄰世界著名玉石產(chǎn)地緬甸，匯集了各種寶石、翡翠、瑪瑙、樹化玉等稀世珍寶。瑞麗—盈江是資源富集帶，地下礦產(chǎn)資源豐富、種類繁多。
“德昭日月，宏潤千秋”。德宏將憑借“邊、情、綠、寶”的神奇魅力，響徹全國，唱響世界。
15、本文從“邊、情、綠、寶”入手，介紹了德宏哪兩個方面的特點？（2分）
答案：自然和人文特點。
16、文中劃線句子用了哪種說明方法，有什么作用？（3分）
答案：列數(shù)字。（1分）用18.4℃—20℃、62.8%這些具體數(shù)字來說明德宏冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率高，使說明內(nèi)容更加具體、真切、通俗易懂。（2分）
17、文中加點的詞語 “唯一”能否刪去，為什么？（3分）
答案：不能。（1分）唯一本意是只有一個，獨一無二。用來形容姐告在中國邊境貿(mào)易區(qū)的地位，在中國只有一個實施“境內(nèi)關(guān)外”特殊監(jiān)管模式。若刪去，就變成中國還有其它地方實施這種模式，不符合實際情況，語言表達(dá)就不準(zhǔn)確。（2分）
18、你作為德宏這個美麗家鄉(xiāng)的主人，應(yīng)該怎樣提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)？（3分）
答案：開放性試題，答出任意兩點即可得滿分。示例：①努力學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)。②增強環(huán)保意識。③從點滴小事做起。④遵守交通規(guī)則，做文明學(xué)生。
（四）閱讀下面的文字，完成19～24題，共18分。
德宏的冬色
依 屯
①“江南孟冬天，荻穗軟如綿，綠絹芭蕉裂，黃金橘柚懸。”在異鄉(xiāng)的日子里，每讀唐代詩人謝良輔的這首《狀江南?孟冬》，總會想起德宏秀美的冬色來。
②其實，我從小在德宏長大，春夏也好，秋冬也罷，在不知不覺中過去了，不曾刻意地觀賞和體味。直到我離開德宏，在異鄉(xiāng)的土地上度過了一個又一個寒冷而寂寥的冬天后，才真正體味出德宏冬色的秀美來。
③我喜歡毛澤東詞中“千里冰封，萬里雪飄”的壯景；也喜歡江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鵝黃的嬌怯，但我更愛德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一樣熱情，讓人感受不到四季輪回的冷暖炎涼。即使時令已是三九，但那滿山的綠還濃得化不開；那春日間開放的花兒，還在一朵接著一朵地開放；那蜜蜂和蝴蝶也仍舊飛來繞去，曼舞輕歌；村頭的芭蕉樹和大青樹并不把四季刻進(jìn)年輪里，翠綠依舊。所以，我更喜歡德宏冬日里那種依然故我的姹紫嫣紅。
④北方的農(nóng)人，把瑞雪與豐年聯(lián)系在一起。但天空陰沉、飛雪飄落，張揚的是冷酷的色彩，飄落的是孤寂的情緒。而德宏卻是“四序有花常見雨，一冬無雪卻聞雷”，這德宏冬日的雨，是雪的精魂，是對冷寂的抗?fàn)�。冬雨飄落，唰唰作響的雨聲奏出別致的音樂，滲入土中，就變成了孕育春天的乳汁。才進(jìn)入立春，那浮翠的荷葉，就像從卜哨的手掌里流淌出來，從地心里涌出來，覆蓋了門前的荷塘和小溪。這時，春天的花更紅、樹更高、苗更青、色更艷。
⑤德宏的冬天并非是沒有起伏的，落葉就是它扯起的冬天的旗幟。當(dāng)綠葉用自己編織的濃陰為人們抹去驕陽、送走炎熱后，當(dāng)他們以依依惜別的深情，把一年里創(chuàng)造的果實交給培育它的人們之后，就開始從枝頭一片片飄落下來。另一面，在落葉的芥蒂上，新生嫩葉又朝氣蓬勃地長出來，長出水靈靈嫩生生的新綠籠罩的樹冠。綠的樹、綠的山、綠的天、綠的地，就連那剩芽分蘗的麥子也不褪色，為田野彈奏起綠的旋律。這德宏的冬天永遠(yuǎn)是一派綠色的生機。
⑥早晨，在德宏冬日的原野上，當(dāng)東方的太陽把溫柔的紅光撒在地上的時候，那偶然點綴沃野的白霜，便在陽光下化成裊裊的白煙翩然升起，和那些在枝頭呢喃的小鳥，還有那些在林間悠閑散步的孔雀一起，被陽光演繹成無數(shù)童話，染藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，染藍(lán)這個季節(jié)獨有的希望。
⑦這就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，聽野外的鳥語蟲鳴和悠然的牛鈴聲，看漫山遍野的綠色植被，就會讓人感覺到這冬日是一顆飽滿的種子，正擁著出土的夢在盡情歌唱；是一支熊熊的火把，正驅(qū)趕季節(jié)的低迷，照徹生命的向往。由此，我不禁想捧起這塊土地的三江四河。這三江四河只是壯實的堤岸，德宏的冬日才是流瀉的大波。綠波翻滾中，冬變成來年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔騰向前……它使我明白了，我們的祖先為什么在這塊沃野上生息，我們的歷史怎樣從這里起步，然后又怎樣一頁一頁地寫到今天。
⑧感謝三江四河，捧出了這一方寶地。感謝德宏的冬色，潤澤了我靈感的詩篇！
（入選時，文章局部有改動）
19、文中④～⑥段是從哪三方面來描寫德宏冬色的？(3分)
答案：冬雨、落葉、原野
20、第②段中作者為什么說在離開德宏后，才真正體味出德宏冬色的秀美呢？(3分)
答案：因為作者離開德宏后，在異鄉(xiāng)感受了冬天的寒冷和寂寥，與家鄉(xiāng)的冬天有了對比，才感到家鄉(xiāng)冬色的秀美。
21、第⑤段中劃線的句子用了何種修辭手法，有何作用？（3分）
答案：比喻。（1分）把落葉比作德宏冬天的旗幟，形象生動地寫出了德宏冬天來臨的標(biāo)志就是落葉。(2分 )
22、結(jié)合文意，解釋第⑥段中加點詞“點綴”的含義。（2分）
答案：點綴本意是加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜裝點，再配上其它景物，使德宏冬日的原野更加美麗。
23、本文不止一處運用了對比的手法，請你從文中找出一例，并說說它的表達(dá)作用。（3分）
答案：答出其中一個點，即可得滿分。示例一：我喜歡毛澤東詞中“千里冰封，萬里雪飄”的壯景；也喜歡江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鵝黃的嬌怯，但我更愛德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一樣熱情，讓人感受不到四季輪回的冷暖炎涼。（1分）作用：用北國冬天的壯景、江南冬天的嬌怯，襯托出德宏冬天熱情的特點，給人們留下深刻的印象。(2分)
示例二：北方的農(nóng)人，把瑞雪與豐年聯(lián)系在一起。但天空陰沉、飛雪飄落，張揚的是冷酷的色彩、飄落的是孤寂的情緒。而德宏卻是“四序有花常見雨，一冬無雪卻聞雷”，這德宏冬日的雨，是雪的精魂，是對冷寂的抗?fàn)帯?1分) 作用：把北方與德宏的冬天作了比較，襯托出德宏冬天的特點，有花有雨、無雪，給人們留下深刻的印象。(2分)
24、作者在第⑦段中是怎樣展開聯(lián)想的，有什么樣的表達(dá)效果？ (4分)
答案：由聽到的看到的，聯(lián)想到“飽滿的種子”、 “熊熊的火把”、“壯實的堤岸”、“流瀉的大波”。（2分）這些聯(lián)想由小到大，由淺入深，由弱到強，淋漓盡致地抒發(fā)并深化了作者對德宏這塊熱土的熱愛、贊美與歌頌之情。（2分）
四、寫作（50分）
25、作文（兩題任選一題）
（1）半命題作文
初中即將畢業(yè)，你將開始一種新的生活。漸漸長大的你，心靈深處一定會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一條漂亮的裙子、一本心愛的畫冊……渴望得到父母、師長的理解，渴望有位知心的好友，渴望學(xué)業(yè)獲得成功等等。
請以《我渴望 》為題，寫一篇作文。
（2）話題作文
媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸勉……生活中許許多多這樣的事，都蘊含著他人的關(guān)愛。這關(guān)愛如鮮花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的含義。
請以“關(guān)愛”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：
①若選（1），請在橫線上將題目補充完整。
②除詩歌外，不限文體。不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
作文評分細(xì)則：
項目
類別A.內(nèi)容B．語言C．篇章評 分 細(xì) 則
一類卷
(45~50分)切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實，感情真切語言順暢，沒有語病結(jié)構(gòu)完整，條理清楚①具備ABC三項條件的，評一類下(45~46分)。②立意深、構(gòu)思巧、語言生動形象的，評滿分；具備其中兩項條件的，評一類上(49~50分)；具備其中一項條件的，評一類中(47~48分)。
二類卷
(38~44分)切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實語言通順，偶有語病結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚以41分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①具備B項和另一項條件，其余一項達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；②具備ABC三項條件的，酌情加分，其中或立意較新穎，或構(gòu)思較新巧，或語言較生動形象的，可評二類上(43~44分)；③具備B項條件，而另兩項只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷
(30~37分)基本合題意，中心尚明確，內(nèi)容尚具體，感受尚真實語言尚通順，語病不多條理尚清楚，能分段以33分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①基本具備ABC三項條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中B項較好的，酌情加分；③另有某些缺點的，酌情減分。
四類卷
(20~29分)偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體語言不通順，語病較多條理不清楚以24分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；②另兩項較好的，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷
(0~19分)文不對題，不知所云語病嚴(yán)重，文理不通結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇12~15分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項尚好的，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：1．漏寫題目扣1分。 2．錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。 3．字跡工整的加1—2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣l—3分。 4．字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情給分，最高不得超過五類卷。 5．凡認(rèn)為內(nèi)容有嚴(yán)重錯誤的答卷，應(yīng)提請評卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1133901.html
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