崇明縣初三語文第一學期期末質量抽查試卷參考答案和評分標準

一、文言詩文（42分） （一） 默寫（18分）（一字1分，每格3分） 1. 隨君（風）直到夜郎西 2. 枯藤老樹昏鴉 3. 贏得

生前身后名 4. 月上柳梢頭 5.......

一、文言詩文（42分）

（一）默寫（18分）（一字1分，每格3分）

1. 隨君（風）直到夜郎西

2. 枯藤老樹昏鴉

3. 贏得生前身后名

4. 月上柳梢頭

5. 佳木秀而繁陰

6. 望其旗靡

（二）閱讀古詩（4分）

7. 指舞動魚形、龍形的彩燈（2分）8.B（2分）

（三）課內文言文（8分）

9.范仲淹（2分）

10.（如果）沒有這種人，我與誰在一起？（關鍵字微、歸、句式）（2分）

11.C（3分）

（四）課外文言文（12分）

12.（1）所以（2分） （2）讓（2分）

13.有人請求使用重刑來禁止偷盜的行為，皇上微笑著說（關鍵字或、之）（2分）

14.去奢省費、輕徭薄賦、選用廉吏（3分）15.體恤民情、賢明、倡導廉潔（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（48分）

（一）字，你今天寫了嗎？（22分）

16.躁（2分） 17.（1）字很難寫得漂亮（2分）（2）過去上學的積累難以阻止提筆忘字的頻繁出現(xiàn)。（2分）18.B（3分）19.①書寫漢字

具有不可替代的修養(yǎng)價值，電腦打字就是一個機械運動；（2分）②書寫漢字具有不容忽視的文化內涵，打字不大能產生形象思維方面聯(lián)想；（

2分）③書寫漢字比電腦打字具有攜帶方便性。（2分）

20.D（3分） 21.示例：（4分）

內容：結尾段我回憶了小學時代自己和另一同學在夕陽下被老師罰寫字的經歷，溫暖而美好。由此強化了作者希望我們的下一代在踏入電子化的浪潮前，能擁有牢固的漢字結構意識這一主題，讀來讓人回味。

結構：與文章題目字，你今天寫了嗎相呼應，使文章渾然一體。

（二）《父親之跪》（26分）

22.在學�；烊兆拥奈乙蛱右箍翠浵癖恍７桨l(fā)現(xiàn)，被通知開除學籍。（3分）

（對象、原因、結果）

23.排比（2分）強調了我渾渾噩噩的表現(xiàn)，為下文我在學校出事，被通知開除學籍作鋪墊。（2分）

24.①擠在宿舍床上，半夜把頭埋進被子里，哭的壓抑而絕望的父親。（2分）

②聲音哽咽，對我千叮嚀、萬叮囑的父親。（2分）

③打罵我之后，緩緩朝李處長跪下的父親。（2分）

25.D（4分）C（2分）

26.要求：前一次主要寫到我的愧疚、感動之情；后一次主要寫到我的感恩之情。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1133967.html

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