襄陽市2019年中考語文試題及答案(word版)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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啟用前☆機密 試卷類型:A

2018年襄陽市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試

語文試題

一、積累與運用(20分)

1.下面句子中有兩個錯別字,請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。(2分)

山青水秀古隆中,日新月移新襄陽。

2.給下面一段話中加點的字注音。(2分)

生命是什么?生命是那園圃( )中的花,在爭奇斗艷中綻放光彩;生命是那草原上的馬,在縱橫馳騁( )中彰顯英姿;生命是那峽谷中的河,在奔流不息中見證頑強。

3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是( )(2分)

A.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不僅在中國家喻戶曉,也為世界許多國家和人民所推崇。

B.不少學(xué)者認(rèn)為,《襄陽好風(fēng)日》地方教材對中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。

C.學(xué)校合唱團的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待,迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。

D.我國多位外交官臨危受命,奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞,成功解救了我國在利公民。

4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.在上下五千年的滄桑歲月中,荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

B.這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理啊!

C.家庭教育的實質(zhì)是愛的教育,父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。

D.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn),贏得了評委的一致好評。

5.請用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(2分,不超過20字)

昨日,襄陽市第六次人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市統(tǒng)計局聯(lián)合召開新聞發(fā)布會,公布全市第六次口普查主要數(shù)據(jù):截至2019年11月1日零時,全市常住人口為5500307人;其中棗陽市常住人口最多,達(dá)到1004741人;魚梁洲常住人口最少,不足1.3萬人。據(jù)全省第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報顯示,襄陽常住人口數(shù)量位于全省第四,僅次于武漢、黃岡、荊州。

6.名著閱讀。(2分)

古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段,指出其中的“他”是哪位水滸英雄,在他身上發(fā)生過哪些著名的故事。

他只把這十五兩銀子與了金老,分付道:“你父女兩個將去做盤纏,一面收扮行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身,看那個店主人敢留你!”,金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠。

“他”是水滸英雄:

與“他”有關(guān)的一個著名故事:

7.古詩文默寫。(每空1分,共8分)

(1) ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)

(2)鄉(xiāng)書何處達(dá)? 。(王灣《次北固山下》)

(3)愛國之情,人所共有。蘇軾在《江城子?密州出獵》中,以“ ① ,西北望,射天狼”,表述為國立功的壯志豪情;龔自珍在《己亥雜詩》中,以“羅紅不是無情物, ② ”吟唱為國奉獻(xiàn)的無私精神;范仲淹在《岳陽樓記》中,以“ ③ , ④ ”表達(dá)憂國憂民的濟世情懷;辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,以“ ⑤ , ⑥ ”

抒發(fā)忠君報國的雄心壯志。這些蘊含古人熾烈情感的名句,感動了無數(shù)讀者。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)

8.今年3月中旬,由于日本發(fā)生地震核泄露,受社會傳言,我國部分地區(qū)出現(xiàn)了搶購食鹽的現(xiàn)象。鄰居王大爺也聽信了傳言,準(zhǔn)備去超市搶購一大箱食鹽,這時,你將如何勸說他呢?(2分)

你可以這樣說:

9.五彩繽紛的花季,朝氣蓬勃的青春。青春,是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們,應(yīng)該珍愛青春,健康成長。現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動。(8分)

[海報宣傳]為擴大本次活動的宣傳影響,班長負(fù)責(zé)設(shè)計一張海報。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了海報宣傳語的前半句,請你續(xù)寫后半句。(要求:與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等,2分)

曾經(jīng)年少愛追夢,一心只想往前飛。是的,花季雨季的我們,都擁有燦爛的天真笑容,都擁有五彩的青春夢想,但只有珍惜美好的青春歲月,不要讓似水的年華付之東流.用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗,才能譜寫一曲無悔的青春之歌。

宣傳語:擁有青春五彩夢, 。

[扳塊設(shè)計]活動期間,每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報,請你參照示例,再設(shè)計兩個板塊。(2分)

示側(cè):板塊一:青春的宣言 板塊二:青春座右銘

板塊三: 板抉四:

[材料探究]在本次活動中,同學(xué)們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論,現(xiàn)在請你結(jié)合下面兩則材料,說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。(2分)

材料一:今天下午,國家女藍(lán)隊長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國青年報》,成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形,刻苦、堅韌的訓(xùn)練精神,比賽時聰明靈活的個性與《中國青年報》理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內(nèi),隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)《中國青年報》針對青年市場的品牌代言活動。

材料二:在某大學(xué)“校園青春形象大使”評選活動初賽現(xiàn)場,選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝,博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗的選手朱瀟軒告訴記者:“通常的選秀活動,更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為,‘校園青春形象大使’良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)也是非常重要的。”

“青春形象大使”必須具備的條件:

[感言續(xù)說]在活動結(jié)束的晚會上,肖雅同學(xué)深情地說道:“歲月從樹林穿過,留下

圈圈的年輪;哨鴿從天空飛過,留下串串的歡韻 , 。啊,青年朋友!我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?”但由于太激動,只說了兩句就停住了,這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句,同樣表達(dá)心中的感慨。(2分)

三、閱讀與欣賞(40分)

(一)閱讀古詩《過零丁洋》,完成10-11題。(4分)

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

10.“文章本天成,妙手偶得之”。在詩的頸聯(lián),詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名,寫出了 和 ,地名與處境融合在一起,恰到好

處地表現(xiàn)了詩人當(dāng)時的心境。(2分)

11.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句,影響深遠(yuǎn)。請說說你的理解。(2分)

(二)閱讀下面兩篇文言文,完成12-16題。(10分)

[甲]山不在高,有仙別名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?

——劉禹鎘《陋室銘》

[乙]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香運益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

——周敦頤《愛蓮說》

12.解釋下列句子中加點詞語的意思。(玢)

(1)淡笑有鴻儒 (2)花之隱逸者也

13.下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是( )(2分)

A.何陋之有 水陸草木之花

B.有仙則名 名之者誰

C.濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

D.陶后鮮有聞 芳草鮮美

14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

15.文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了 的寫法,甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操,乙文則通過 表達(dá)自已的節(jié)操,兩文都寫得較含蓄。(2分)

16.兩篇名文,文字優(yōu)美,意味深遠(yuǎn)。請說說甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。(2分)

(三)閱讀說明文《實至名歸話“襄陽”》,完成17-21題。(14分)

實至名歸話“襄陽”

高偉凡

①2019年11月26日,國務(wù)院同意湖北省襄樊市更名為“襄陽市”,襄樊市襄陽區(qū)更名為“襄陽市襄州區(qū)”。

②在鄂西北,古老的漢江流貫襄陽盆地。及至1951年,以襄陽縣的中心地帶——南岸的襄陽鎮(zhèn)(縣城)、北岸的樊城鎮(zhèn)合設(shè)“襄(陽)樊(城)市”,面積300多平方千米。時隔32年,國家開始進(jìn)行地方行政制度改革,1983年撤銷襄陽地區(qū),所轄各縣劃屬已升格的裹樊市,使其規(guī)模驟然增至近2萬平方千米。

③襄樊,乃兩個小地方的統(tǒng)稱,設(shè)市后也多為“襄陽”(地區(qū))管“裹樊”(縣級市),與周邊縣市從無稱謂上的糾葛。然而,當(dāng)襄樊市取代襄陽地區(qū)后,周邊縣市變成下屬,形成“襄樊”(市)管“襄陽”(縣、區(qū))的格局,難免平添“輩分”顛倒、“位子”坐錯之感。

④——悠久歷史非“襄陽”不能延續(xù)。“襄陽”之稱,始于西漢所設(shè)襄陽縣,得名于縣治地處襄水(今南渠)之北,至今2200年。由此,故治今稱“襄陽城”,為國家歷史文化名城。與這里相關(guān)聯(lián)的歷史事件、歷史人物,無不注明發(fā)生地為“襄陽”。東晉朱序守城抗擊前秦,其母韓夫人率眾女修城助戰(zhàn),令存“夫人城”。因三國故事,襄陽更負(fù)盛名:襄陽人龐統(tǒng)號稱“鳳雛”,與“臥龍”諸葛亮齊名;“襄陽城”外,有“古隆中”“劉備馬躍檀溪遺址”等。

⑤——厚重文化非“襄陽”不能承載。唐代詩人孟浩然生長于此,世稱“孟襄陽”;宋代書畫家米芾移居此地,自號“襄陽居士”,今有“米公祠”“米公路’。襄陽之名盛名遠(yuǎn)播,天津有“襄陽道”,上海有“襄陽路”,港、臺乃至美國、日本也有街道冠名“襄陽”。以“襄陽”為主體,僅唐代便有諸多詩篇,名句如王維的“襄陽好風(fēng)日,留醉與山翁”,更有詩名直稱“襄陽”者:蘇軾《襄陽樂》、李白《襄陽歌》和《襄陽曲》等。

⑥——偌大地域非“襄陽”不能涵蓋。作為一方政治、經(jīng)濟、文化中心,上級行政區(qū)冠名“襄陽”者斷續(xù)綿延:東漢建安十三年(公元22019年)設(shè)襄陽郡;三國、晉、隋亦設(shè)襄陽郡;北宋宣和元年(公元1119年)改設(shè)襄陽府;元設(shè)襄陽路;明、清設(shè)襄陽府;民國初設(shè)襄陽道:新中國設(shè)襄陽專(地)區(qū)。

⑦顯而易見,在飽經(jīng)2200年風(fēng)霜的“襄陽”膝下,問世不足60年的“襄樊”難以望其項背,勉為其難則帶來無盡的窘迫:頂替襄陽充當(dāng)“國家歷史文化名城”自感文不對題,以“襄樊”領(lǐng)率周邊縣市又不具涵蓋能力,闡述當(dāng)?shù)貧v史、文化總要贅加注解,國內(nèi)乃至海外“襄陽人”認(rèn)祖歸宗困惑不已……

⑧不過,“襄陽”若用于市名,下屬襄陽區(qū)便要同時更名:其前身襄陽縣早于1992年由襄樊市區(qū)移治縣境張灣鎮(zhèn),2001年改縣為區(qū)。由于襄陽區(qū)并非市政府駐地,如今不與市同時更名將形成大、小“襄陽”同名異地的誤區(qū)。查襄陽縣在古代曾兼為“襄州”治所,此時改稱“襄州區(qū)”順理成章。

⑨將顛倒的“輩分”正過來,坐錯的“位子”換過來,通過正本清源、各歸其位“理順地域稱謂關(guān)系”,是襄樊市及襄陽區(qū)更名的實質(zhì)所在。作為歷史長河中的一次轉(zhuǎn)折,“襄樊”不再小材大用、力不從心,“襄陽”不再大材小用、無處施展,以“名正言順”疏通歷史脈絡(luò)、傳承悠久文化。

⑩當(dāng)越來越多的人們意識到:沒有誰比“襄陽”更適宜承載千百年的一方文化,更適宜涵蓋上萬平方千米的疆土,更適宜充任引領(lǐng)當(dāng)?shù)仡櫤笳扒暗钠鞄,魂牽夢縈的大“襄陽”終于回來了……

——選自《百科知識》2019年第3期有刪改

17.為什么說“襄樊”更名為“襄陽”是“實至名歸”? (3分)

18.第⑥段劃線的句子屬于哪種說明順序?采用這種說明順序的好處是什么?(3分)

19.文中第⑨段劃線的句子主要使用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

20.本文說明語言在準(zhǔn)確嚴(yán)密的同時不乏生動,試分析下面劃線句子的表達(dá)效果。(2分)

將顛倒的“輩分”正過來,坐錯的“位子”換過來,通過正本清源、各歸其位“理順地域稱謂關(guān)系”,是襄樊市及襄陽區(qū)更名的實質(zhì)所在。

21.選文第⑧段能否刪掉,為什么?(3分)

(四)閱讀議論文《決定成功的利器》,完成22-26題。(12分)

決定成功的利器

劉偉

①每一個渴望成功的人,都要先修煉好兩把利器,那就是“德”和“才”。只有德才兼?zhèn),相得益彰,才能所向披靡,馬到成功。

②有這樣一個故事。唐太宗李世民登基不久,有人投其所好,敬獻(xiàn)給他一張弓。他看了又看,試丁又試,認(rèn)定是難得一見的好弓。于是得意之余,他就向一個專門制作弓箭的匠人炫耀。

③但是這個工匠仔細(xì)看過之后,卻得出了一個意想不到的結(jié)論:“這張弓雖然強,但不是好弓!”,唐太宗急問原因。工匠回答說:“一張弓的好壞,不單要看它是否射得遠(yuǎn),更要看它是否射得準(zhǔn)。而能否射得準(zhǔn),關(guān)鍵取決于做弓用料的紋理是否好。制作此弓木料的木心不在正中間,木頭的脈理自然都是斜的。因此,這張弓雖然有力,但射出去的箭勢必不走正道,偏離目標(biāo),所以算不上一張好弓。”

④其實工匠的一番話,蘊含著豐富的哲理。他道出了判定人才的兩個標(biāo)準(zhǔn),那就是一個人不但要有能力,更要走正道,即一個人不但要有才,更要有德,德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬拧?/p>

⑤一個人的德,好比一張弓的木心是否在恰當(dāng)?shù)奈恢茫瑳Q定射箭的方向;一個人的才好比一張弓是否有力,決定箭射得遠(yuǎn)近。有德有才的人就像一張完美的弓,既剛勁有力,射得遠(yuǎn),又箭無虛發(fā),射得準(zhǔn)。有德無才的人就像一張有缺陷的弓,盡管木心在正中間,射出去的箭走正道,但沒后勁,射不遠(yuǎn),最終還是難以命中目標(biāo)。無德有才的人就像一張有危險的弓,盡管射得遠(yuǎn),但由于木料的紋理不好,射出去的箭不走正道,結(jié)果勢必偏離目標(biāo),甚至造成嚴(yán)重的危害。無德無才的人就像一張有害無益的弓,不僅木心不正,而且沒有力量,只能是成事不足,敗事有余。

⑥北宋偉大的政治家、史學(xué)家、散文家司馬光以德、才為依據(jù)將人分為圣人、愚人、君子、小人四類—— [甲] 謂之“圣人”; [乙] 謂之“愚人”; [丙] 謂之“君子”; [丁] 謂之“小人”。

⑦司馬光認(rèn)為用人的原則是:假如找不到圣人、君子來用的話,那寧可用愚人,也不用小人。其道理是:君子挾才以為善,小人挾才以為惡。挾才以為善者,善無不至矣;挾才以為惡者,惡亦無不至矣。

⑧由此可見德才對于成功的重要性,而兩者又以德為重,所以一個人若想成功,不但要有過人的才能,更要有過人的德行。

——選自《小品文選刊》2019年第1期,有刪改

22.本文闡述的主要觀點是什么?(2分)

23.根據(jù)文意,將下面四組詞分別填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]處(只填序號)。(2分)

①才德兼無 ②德勝才 ③才勝德 ④德才俱備

[甲]處應(yīng)填: [乙]處應(yīng)填:

[丙]處應(yīng)填: [丁]處應(yīng)填:

24.第⑤段劃線的句子主要使用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

25.第④段句子中加點的詞語能否去掉?為什么?(3分)

一個人不但要有才,更要有德,德才兼?zhèn)湔卟攀钦嬲娜瞬拧?/p>

26.本文語言富有哲理,給人啟迪。請從下列句子中找出你最受啟發(fā)的一句,談?wù)勀愕睦斫。?分)

句一:只有德才兼?zhèn)洌嗟靡嬲,才能所向披靡,馬到成功。

句二:有德無才的人就像一張有缺陷的弓,盡管木心在正中間,射出去的箭走正道,但沒后勁,射不遠(yuǎn),最終還是難以命中目標(biāo)。

四、寫作與表達(dá)。(50分)

27.請從下面兩題中任選一題作文。(50分)

題一:越來越好是一種愿望,越來越好是一種狀態(tài),越來越好是一種結(jié)果。有一首歌這樣唱道:“房子大了,電話小了,感覺越來越好;天更藍(lán)了,水更清了,環(huán)境越來越好;朋友多了,心相通了,大家越來越好;道路寬了,心氣順了,日子越來越好……”其實,越來越好的還有風(fēng)景,還有心情,還有習(xí)慣,還有……

來吧,拿起手中的筆,去抒寫心中的越來越好。請以“ 越來越好”為題,寫一篇文章。

題二:父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路;老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田;朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月……因為,在這一言一行中,有濃濃的關(guān)愛,有諄諄的教誨,有善意的提醒,有真誠的幫助……

請以“一言一行總關(guān)情”為題,寫—篇文章。

要求:①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”,然后再作文。

②若選題一,請先將題目補充充完整;不能套作,不得抄襲。

③立意自定,文體自選(除詩歌外)。

④字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1135750.html

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