試題預(yù)覽：
九年級語文綜合題（八）
一、積累與運(yùn)用
1、請正確規(guī)范的抄寫下面這句話.
路慢慢其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.
2、下列句子中詞語的注音,有誤的一項(xiàng)是( )
A、到這里來學(xué)習(xí)的同志,有的基礎(chǔ)好,有的基礎(chǔ)差,真是參差（ ）不齊．
Ｂ、正確答案只有一個＂這種思維模（ ）式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固了．
Ｃ、他看見那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血（ ）淋淋手指頭伸給人們看．
Ｄ、鳥兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和（ ）著．
３、下列句子中的成語，使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
Ａ、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和地表示贊成．
Ｂ、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了．
Ｃ、長達(dá)四個小時的春節(jié)晚會伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了．
Ｄ、這種學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果．
４、請認(rèn)真閱讀下面一則新聞，提取最重要的信息，使之成為一句話新聞．
中新網(wǎng)４月２８日電 國家履行＜禁止化學(xué)武器公約＞工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張國寶在今天發(fā)表的一篇文章中指出，日本遺棄在華化學(xué)武器至今仍對中國人民的生命財產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境構(gòu)成巨大危害，妥善處理和盡早銷毀日本遺棄在華化學(xué)武器始終是中國政府和人民的重大關(guān)切。他敦促日本政府加大投入，加快銷毀進(jìn)程，早日清除遺棄在華的化學(xué)武器對中國環(huán)境和居民的巨大危害．
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５、仿寫
也許，在絢麗的天空面前，你會覺得自己很平庸，你會懊惱；也許在浩瀚的大海面前，你會覺得自己很渺小，你會自卑；也許，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿．然而，你卻并不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快，＿＿＿＿＿．
６、古詩文填空．
（1）無可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）夫戰(zhàn)，勇氣也，＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，故克之．
（3）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿．所謂伊人，在水之湄．
（4）按要求寫出一句名言或俗語。
示例：修養(yǎng)類 誠實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。——富蘭克林
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（5）人無遠(yuǎn)慮，________________.
（6）范仲淹在《漁家傲秋思》中表達(dá)征人既思念親人，又渴望建功立業(yè)的詩句是________________．
７、名著導(dǎo)讀．
（1）下面這個句子，是_________（國家）詩人_____________所作．
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美．
（2）有一本小說，講述的是一個英國的船醫(yī)，因海難等原因流落到小人國，大人國，飛島及馬國等地的經(jīng)歷．借助奇特的想象對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行辛辣的諷刺．這部小說是______________作者是__________
二、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)
（１）中考臨近，高明想在緊張的復(fù)習(xí)之余去打籃球放松一下，媽媽著急地說：“馬上要中考了，你怎么還去打籃球？”在這種情況下，高明怎么說才能不讓媽媽生氣又能達(dá)到目的？
_______________________________________________________________________________《微笑著面對生活》是我們曾經(jīng)經(jīng)歷的一次語文實(shí)踐活動，也許這次演講活動，成為難以磨滅的生命印記，成為我們享受生活快樂的一種體驗(yàn)。請依據(jù)本次活動回答以下問題。
Ａ如果本次演講活動語文老師讓你設(shè)計(jì)活動步驟，你打算怎樣設(shè)計(jì)，把你的設(shè)計(jì)寫下來。
Ｂ為了搞好本次演講，如果讓你做主持人，設(shè)計(jì)一個演講比賽的開場白，你打算該如何設(shè)計(jì)？
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Ｃ如果演講時，需要用兩個名言俗語，你會用哪兩個？
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Ｄ你的一位同學(xué)在多次考試中，雖然經(jīng)過不斷的努力，但成績還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過這次活動后，你打算怎樣勸說他？
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三、詩詞鑒賞、文言文閱讀
（一）漁家傲 范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
（１）《漁家傲》該詞是范仲淹駐守西北軍中所作，詞的上闕寫（ ）下闕寫（ ）筆力雄健，感情沉郁。
（２）下面是對這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
Ａ“衡陽雁去”是說“大雁從衡陽飛走了”而并不是“大雁向衡陽飛去了”
Ｂ這首詞既表達(dá)了將士們的愛國之心，又流露出思念家鄉(xiāng)親人的感情。
Ｃ“羌管悠悠霜滿地“寫出了邊塞雖寒冷，但有羌管奏樂，生活并不艱苦，也很熱鬧。
Ｄ這首詞感情悲觀而消極，表明了鮮明的反戰(zhàn)厭戰(zhàn)情緒。
（３）發(fā)揮想象，用一段話來描述“千嶂里，長煙落日孤城閉”的景致。
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（二）《陳涉世家》
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡。忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉，召令徒屬曰：“公等遇雨，度已失期，失期，法皆斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也，袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。
8. 下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）
Ａ廣故數(shù)言欲亡 故天將降大任于是人也 Ｂ而戍死者固十六七 固國不以山溪之險
Ｃ以激怒其眾 祭以尉首 Ｄ廣故數(shù)言欲亡 今亡亦死
9. 翻譯下面的句子
王侯將相寧有種乎！_______________________________________________________
籍第令毋斬，而戍死者固十六七_(dá)_________________________________________________
10. 陳勝、吳廣發(fā)動起義的行動計(jì)劃周密，結(jié)合本文段說說他們的組織才能。
_______________________________________________________________________________吳廣成功地使用了孫子兵法中的哪些計(jì)謀激起了士卒的憤怒？他取得成功的前提條件是什么？請用文中的話來回答。
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_______________________________________________________________________________ “王侯將相寧有種乎！”這句話流傳了兩千多年，今天有無其現(xiàn)實(shí)意義？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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四、現(xiàn)代文閱讀
不必憂慮
20世紀(jì)60年代，意大利一個康復(fù)旅行團(tuán)在醫(yī)生的帶領(lǐng)下去奧地利旅行．在參觀當(dāng)?shù)匾晃幻说乃饺顺潜r，那位名人親自出來接待．他雖然已然８０高齡，但依舊精神煥發(fā)，風(fēng)趣幽默．他說，各位客人來這里打算向我學(xué)習(xí)，真是大錯特錯，應(yīng)該向我的伙伴們學(xué)習(xí)：我的狗巴迪不管遭受如何慘痛的欺凌和虐待，都會很快地把痛苦拋到腦后，熱情地享受每一根骨頭；我的貓賴斯從不為任何事發(fā)愁，它如果感到焦慮不安，即使是最輕微的情緒緊張，也會去美美地睡一覺，讓焦慮消失；我的鳥莫得最懂得忙里偷閑，享受生活，即使樹叢里吃的東西很多，它也會吃一會就停下來唱唱歌．相比之下，人卻總是自尋煩惱，人不是最笨的動物嗎？＂他總結(jié)道．
有科學(xué)家對人的憂慮進(jìn)行了科學(xué)的量化，統(tǒng)計(jì)，分析．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幾乎百分之百的憂慮是毫無必要的．統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，４０％的憂慮是關(guān)于未來的事情，３０％的憂慮是關(guān)于過去的的事情，２２％的憂慮來自微不足道的小事，４％的憂慮來自我們改變不了的事實(shí)，剩下的４％的憂慮來自那些我們正在做的事情．
快樂是自找的，煩惱也是自找的．如果你不給自己尋煩惱，別人永遠(yuǎn)也不可能給你煩惱．所以，每當(dāng)你憂心忡忡的時候，每當(dāng)你唉聲嘆氣的時候不妨把你的煩惱寫下來，然后在科學(xué)家的分析中為自己的煩惱歸個類：它是屬于４０％的未來，３０％的過去，２２％的小事情，４％的無法改變的事實(shí)，還是剩下的那一個４％．
聰明的猶太人說，這世界上賣豆子的人應(yīng)該是快樂的，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不擔(dān)心豆子賣不出去．假如他們的豆子賣不完，可以拿回去磨成豆?jié){，再拿出去賣；如果豆?jié){賣不完，可以制成豆腐；如果豆腐賣不成，變硬了，就當(dāng)豆腐干來賣；豆腐干再賣不出去的話，就腌起來，變成豆腐乳．還有一種選擇：賣豆人把賣不出去的豆子拿回家，加上水讓豆子發(fā)芽,幾天后就可以改賣豆芽;豆芽如賣不去動,就讓它長大些,變成豆苗;如豆苗還是賣不動,再讓它長大些,移植到花盆里,當(dāng)作盆景來賣;如果盆景賣不出去,再把它移植到泥土中去,讓它生長,幾個月后,它結(jié)出了許多新豆子,一顆豆子現(xiàn)在變成了很多豆子,想想那是多劃算的事!
一顆豆子在遭到冷遇的時候,都有無數(shù)種精彩的選擇,何況一個人呢?人至少應(yīng)該比一顆豆子堅(jiān)強(qiáng)些吧?那么,你還什么好憂慮的呢?
人活一世,看似長久,實(shí)則只有三天------昨天 今天 明天．昨天過去了，不再煩；今天，正在過，不用煩；明天，還沒到，煩不著．如此看來，沒有什么是值得你憂慮的．
1、根據(jù)文章內(nèi)容試分條概括＂不必憂慮＂的理由有哪些．
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2、刪去第一段似乎并不影響文章的完整性，你認(rèn)為呢？
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3、從動物那里可以學(xué)到哪些化解憂慮的方法？
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4、４０％、３０％、２２％、４％、４％，文中列舉的這些數(shù)據(jù)是用來證明什么觀點(diǎn)的？這是屬于哪種論證方法？
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5、賣豆子的人其做法給我們什么樣的的啟示?
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6、“人活一世,看似長久,實(shí)則只有三天,---昨天、今天、明天 。”人生只有三天，這個說法有道理嗎？
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7、你有煩惱嗎？如果有，說說你將如何化解煩惱？如果沒有，說說你是如何看待煩惱的。
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迷路
我小時候迷過一次路。
那天我一個人在外面玩。我走了很遠(yuǎn)，來到了一條河堤上。但再遠(yuǎn)，我也認(rèn)識回家的路，因?yàn)檫@個地方我來過，大人帶我來過好幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。
這樣熟的地方我當(dāng)然不擔(dān)心迷路。
在河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠(yuǎn)的地方飛來又飛往很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠(yuǎn)處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美———那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點(diǎn)的多彩多姿。這是一個很美麗的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。
一個老人，在我玩著時走了過來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎？”
我看著老人，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道，往這邊走，過一座橋后往.........”我應(yīng)該告訴老人往左拐，但話要出口時，我忽然想騙騙老人——我小時候是個很調(diào)皮的孩子，往人家水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪——這次，我騙起老人來，說：“過一座橋后往右拐。”老人絲毫沒有懷疑，老人謝過我，蹣跚著走去。
我在老人走遠(yuǎn)后笑起來，老人按我指點(diǎn)的方向走，一定會迷路。
我在堤上玩了一陣，也要回家了�；丶业穆肺艺J(rèn)得：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。
我按上面的想法往回走。
很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻明白我走錯了，我告訴過老人讓她過橋后往右拐，這是騙她的，現(xiàn)在，我看見了老人，說明我跟老人走在同一個方向。
我不能跟著老人走。我轉(zhuǎn)身往回走，走回到橋邊時，我拐進(jìn)了另一條路。
但在這條路上走了很久很久，我也沒有走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。
我迷路了。
我后來嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個大人，過來問我哭什么？我告訴大人，說我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導(dǎo)我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。
我回到家后又看見那個老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認(rèn)出了我，她說你指給我的路是錯的，你不認(rèn)識路，你怎么能不迷路呢？我說外婆你怎么知道我指錯了路。外婆說我過了橋又問了別人，人家告訴我往左邊走。
我明白我為什么會迷路了。
我一直記得這次迷路，現(xiàn)在想來，這次迷路是注定的，一個想讓別人迷路的人，他自己已經(jīng)迷失了。
１、這篇小說情節(jié)簡單，平中見奇，引人入勝，富有戲劇性，你能用兩句簡明的話概括小說的情節(jié)嗎？
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２、“我小時候是個調(diào)皮的孩子，往人家水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪。”有人認(rèn)為孩子還小，那是天真的表現(xiàn)，不應(yīng)計(jì)較，你怎樣看呢？
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３、小說結(jié)尾說，“這次迷路是注定的”，為什么？
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４、如果“我”騙了老人“往右拐”之后，“我”自己認(rèn)識回家的路，“我”沒有迷路，請你設(shè)想一下“我”以后會變得怎么樣？
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５、小說以“迷路”為題，有何深意？
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６、讀完“迷路”，你認(rèn)為作者想告訴我們的是什么？
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五、作文也評價反思
（１）古往今來,人們向往“真”，呼喚“真”，贊美“真”，創(chuàng)造“真”。有人說：“真理猶如珍珠，它在日光下最澄澈。”有人說：“真情在生活中，要比在舞臺上更有價值。”也有人說：“真誠能使人擺脫暴風(fēng)驟雨，而走向陽光明媚的天空。”
請以“真”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于６００字。
（２）以“在——中成長”為題目寫一篇文章。先把題目補(bǔ)充完整。
套題八答案：
一、1、漫 2、略 3、A 4、張國寶敦促盡早處理遺棄在華武器。5、在巍峨的高山面前，你會覺得自己矮小，你會悲傷；小草的堅(jiān)強(qiáng)。6、略 7、略
二、略
三（一）1、邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 2、B 3、群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)邊塞的悲涼。
（二）略
四（一）1、（1）科學(xué)分析的結(jié)論告訴我們，幾乎百分之百的憂慮是毫無必要的。（2）煩惱也是自找的，別人永遠(yuǎn)也不可能給你煩惱 （3）一個人即使是在最失意的時候，都有無數(shù)種精彩的選擇；（4）昨天過去了，不再煩；今天，正在過，不用煩；明天，還沒到，煩不著。 2、文章第一段以具體的事例形象生動地導(dǎo)入話題，同時暗示了人不必自尋煩惱，因此不可刪； 3、（1）以美味美食化解煩惱 （2）以充足的睡眠消除煩惱 （3）以唱歌、娛樂消滅煩惱 4、舉例論證：用這5個數(shù)據(jù)是為了證明“幾乎百分之百的憂慮是毫無必要的。 5、一顆豆子在遭冷遇的時候，都有無數(shù)種精彩的選擇，人更應(yīng)該如此，因此，沒有什么好憂慮的。 6、有道理，這是一種形象化的表述方法，即以“昨天、今天、明天”來代表過去、現(xiàn)在、未來。7、略
（二）1、我想騙人卻騙了自己的外婆，我想讓別人迷路卻使自己迷了路。 2、略
3、因?yàn)槲蚁胱寗e人迷路，其實(shí)我已經(jīng)迷失了。 4、很有可能在良知迷失的道路上繼續(xù)滑下去，符合情理即可。 5、（1）是高度凝練地濃縮了故事內(nèi)容，“我”迷失了回家之路（2）是蘊(yùn)含著深刻的道理，“我”迷失了善良人性之路。 6、告訴我們，為人類莫做虧心事，不做傷害他人的事，要保護(hù)善良的本心本性（符合文章即可）
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1137601.html
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