試題預覽：
九年級語文綜合試題（四）
一、積累與運用：
1、下面一段文字中，有兩處注音有錯誤，兩處錯別字，找出來并改正。
假如生命是船，不要隨波逐流（suí bō zhú líu），要高揚風帆搏擊驚濤海浪；假如生命是水，不要故步自封（gùbùzìfēng），要做奔騰的活水去摧山拆地（cuīshānchèdì），投奔江海；假如生命是一棵草，不要自慚形穢（zìcánxíngsuì），要豪不吝惜地向世界奉獻自己的一點綠色。
______應改為______，_______應改為_____________
______應改為______，_______應改為_____________
2、下列句子中成語使用不正確的一項是（ ）
A、生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神，最要緊的還是自己要有信心。
B、帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。
C、“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了“兩彈”元勛鄧稼先的一生。
D、富有創(chuàng)造性的人都是不求甚解地吸取知識，使自己學只淵博。
3、根據(jù)下面的內(nèi)容為下面新聞擬一個標題。
《揚子晚報》6月1日消息，今日零時，世界上最大的水利樞紐——三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水。奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱，從孫中山起，幾代中國人近一個世紀的夢想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實。
4、仿寫：
天空收容每一片云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；
大海________，________________，____________________________。
高山________，________________，____________________________。
5、古詩文默寫：
（1）我寄愁心與明月，__________________。
（2）參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，_______________。
（3）小大之獄，______，___________。
（4）什么樣的人才算得上大丈夫呢？當他面對個人得失時，要有范仲淹所推崇的“______，____”的心態(tài)；當他面對死亡威脅時，要有文天祥所表現(xiàn)出來的“____，____”的氣概。
（5）辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中用________，________表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友共勉。
6、名著導讀。
《水滸》是一部杰出的英雄傳奇小說，它成功地塑造了宋江____、____等108位梁山好漢的形象（任寫兩個）講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、醉打蔣門神，____、____等一個個生動傳神的故事（任意寫兩個），這些傳奇事構(gòu)成了一個異彩紛呈的藝術(shù)世界。
二、口語交際與綜合性學習活動。
7、在進行語文探究性學習的活動過程中，金杰同學畏懼內(nèi)容太難，中途產(chǎn)生了放棄的念頭。甲乙兩位同學作為他的好朋友，分別去鼓勵他。請你按規(guī)定的語境，寫出甲乙兩位同學鼓勵金杰同學的話語。
甲同學幽默地說：學習好比________________________________________________。
乙同學含蓄地說：學習好比________________________________________________。
8、綜合性學習
如今，越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等�？梢姡壳�“農(nóng)家樂”旅游尚待引導規(guī)范。
（1）請你對不文明的游客說一句得體的話。
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（2）為保護環(huán)境，增進城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農(nóng)家樂”接待方設計一條宣傳標語。
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（3）請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字，以吸引游客前來度假。內(nèi)容可以包括山水田園景色，或民風民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。
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三、閱讀。
（一）品讀李白的《渡荊門送別》然后答題。
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個____。
2、下面對本詩的賞析有誤的一項是（ ）
A、首聯(lián)敘事，直操詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。
B、頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚 的壯闊景象。
C、頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。
D、尾聯(lián)由欣賞美景入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。
（二）課內(nèi)文言文閱讀。
生于憂患，死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
1、解釋下列句中加點的詞的意思。
（1）餓其體膚，空乏其身�？辗Γ篲______________________________________________
（2）困于心衡于慮而后作 作：_________________________________________________
2、下列句中加點詞的意思相同的一項是（ ）
A、必先苦其心志 便扶向路，處處志之 B、行拂亂其所為 入則無法家拂士
C、舜發(fā)于畎畝之中 征于色發(fā)于聲而后喻 D、人恒過然后能改 出則無敵國外患者，國恒亡
3、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
然后知生于憂患而死于安樂也。___________________________________________________
4、短文先從正面論述______，在列舉六位從卑微貧窮而圣君賢相的典型事例后，從理論上歸納了逆境對個人成才的重要性，接著又從反面論述______，并由個人的成才規(guī)律推及到國家的興亡，在此基礎上順理成章地得出全文的中心論點。
5、本文認為擔當大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉，請你根據(jù)自己的認識，用個實例驗證這個觀點。
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（三）大年初一沒下雪 山鬼
去年三十傍晚，廣州火車站的廣場突然安靜了下來。時間還早，我買了份報紙，走向車廂。車廂里沒人，我選了一個靠窗的位置坐下。
不知到了哪個小站，上來一個農(nóng)民模樣的人，牽著一個小女孩，手拿車票仔細對看座號，辨認清楚了，他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人，你想坐哪都行。一看就知，他們是不常坐車的。
那個男人四五十歲的樣子，很像個農(nóng)民，灰黃的臉，很深的皺紋，只是他的手不是又粗又大，他有一雙纖細的手。那個女孩的臉也是灰黃的，土頭土臉的樣子，談不上好看，只是那雙黑眼睛就像灰燼里的火星，一閃一閃的。他們坐在我對面。男人坐下去時，半哈著腰，發(fā)出一聲短促的笑聲，好像說：“打攪了！”這一路肯定無聊透了，你別想著找一個“志同道合”的同伴在火車上玩牌了，我繼續(xù)看我的書。晚上，餐車送了一次面條，黏糊糊的，看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨，還有一包面包，要了一瓶啤酒，準備湊合著吃一頓年夜飯。
我請對面的一起吃，男人忙擺著手說：“不吃，不吃。”我看見那個女孩看著面包，咽了一下口水。我遞過去一塊面包，又撕了一只鴨翅，笑著說：“吃吧，都過年了，客氣啥！”我又拿出花生米、鳳爪幾樣下酒菜，索性大家喝個痛快。
我邊吃邊問：“你們回家過年？”“嗯……不，小孩子沒看過雪，帶她去看雪。”
“哦。”我嘴里應著，心里想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。
沒怎么說話，飯很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上碎骨。小女孩突然問我：“叔叔，你看見過雪嗎？”“見過，白的，有的人說像糖，有的人說像鹽……”
“您給我說說吧，說說吧。”說著話，我想去洗手間，路過洗手間旁的過道，我看見那個男人抱著頭，蹲在地上哭泣。
在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中，我聽到那女孩的故事。她的母親在她4歲時去世了，9歲時她得了白血病，到今天已經(jīng)拖了4年，醫(yī)生說今年可能是她的最后一個春節(jié)了。爸爸問她想要啥，她說只想看看雪。生長在廣東偏僻的山區(qū)，她從來沒見過雪。她生病前讀的最后一篇課文是《濟南的冬天》，在她腦海中不斷地想象著真正的冬天的模樣。她想翻過家鄉(xiāng)的這座大山，看看北方下雪是什么模樣。這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準備看雪。坐著這趟車去，坐著當晚回程的車回，再沒有多余的錢去住旅店，在車上吃飯了。臨走前，他收聽了天氣預報，說杭州今夜又一場大雪。
我無法想象在這樣一張灰黃的臉龐下有這樣一顆細膩的心。
我走到座位旁，給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星，一閃一閃的……到站了，杭州很冷，風很大，卻沒有雪。我拿了300塊錢給他，他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了杭州回新安江的中巴，在車旁拼命搖著手。
在回鄉(xiāng)的時候，最怕碰上風雪天，而我希望今天趕快下雪，下得越大越好。
一天無雪。一夜無雪。初三晚上，一家人坐在火爐旁吃火鍋。我突然說了聲：“下雪了。”
1、文章標題“大年初一沒下雪”有什么含義？
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2、文中插入了一段“男人哭訴”的情節(jié)，這段插敘有什么任用？
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3、“我”對父女倆的情感有什么變化？
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4、對小說理解賞析不正確的一項是（ ）
A、下雪時的種種趣事，激起了小女孩與病魔抗爭的勇氣和信心，也給了她父親為女兒治好病的希望。
B、小說雖然沒有一波三折、跌宕起伏的情節(jié)，沒有華麗的詞藻，卻能感染讀者。
C、父女倆送“我”上中巴，并拼命搖著手，表明他們對“我”的留戀和感激。
D、文中所描寫的男人是一個非常自尊、質(zhì)樸、慈愛的父親形象。
5、如果將結(jié)尾改為：下車時，下起了紛紛揚揚的大雪……和本文的結(jié)尾比較，哪一個好些？請作簡要分析。
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（四）中國能占領多少“知識領土”
①知識領土不是按照國家主權(quán)劃分，而是依據(jù)知識創(chuàng)造的先占性和市場占領的范圍來確定。知識創(chuàng)造的先占權(quán)也被稱為知識產(chǎn)權(quán)，知識占領的市場范圍被稱為“知識領土”。一個國家如果在知識方面沒有創(chuàng)造，或者在時間上落后，那么無論這個國家主權(quán)領土的面積多么遼闊，人口多么眾多，也不能擁有知識領土。
②全球知識領土面積最大的，大概要屬美國人比爾•蓋茨。這個美國人擁有的知識領土范圍，超過了整個俄羅斯。不僅是因他的“視窗”覆蓋了使用計算機的所有人類，還有權(quán)要求所有國家法院的法官們作為“國防軍”，維護他的知識領土。
③知識領土既不能不顧天賦，也不可能白送，而是由腦力勞動創(chuàng)造。開拓出來以后，就被創(chuàng)造者終生擁有。直到他過世，后人依然繼承這部分領土。如果我們的大腦不創(chuàng)造知識，我們就無法擁有知識領土。如果我們僅滿足于傳播知識、講授知識，也不會擁有任何知識領土。雖然這些也是勞動，但是這種勞動只會幫助知識領土的創(chuàng)造者鞏固和維護其領土，我們僅能獲得少量的傳播費、講授費和宣傳費而已。
④如果大學不創(chuàng)造知識，企業(yè)不發(fā)明新技術(shù)，實驗室不申請新專利，工程師搞不出新技術(shù)成果，我們就如同無家可歸者：在人家儀器設備的屋檐下過夜，撿人家發(fā)明吃剩的殘羹剩飯充饑，用人家技術(shù)穿爛的舊衣御寒，套人家換代產(chǎn)品丟棄的爛鞋跛行。即使這樣，我們也無法長期生存，因為人家的臥榻之側(cè)，容不得我們安睡。
⑤我們偉大的祖先，如果不是在知識叢林中“眾里尋他千百度”獲得四大發(fā)明，如果沒有先秦諸子百家在思想樂園中的“語不驚人死不休”，如果也沒有《孫子兵法》的神來之筆，沒有《清明上河圖》中的鬼墨神工，如果這一切都沒有被創(chuàng)造，我們今天還有什么臉面，面對世界說我們是中國人？如果我們今世不創(chuàng)造知識、不貢獻思想、不豐富文化，我們將忍看子孫后代在人家的知識領土上淪為“無國籍人”，忍痛讓自己的后人在知識產(chǎn)權(quán)代表的財富面前再做“無產(chǎn)者”。
⑥昨天，我們依靠改革和開放取得了成功；今天，我們要依靠創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新，才能取得新的成功。如果我們頭腦還清醒，理性還健全，如果我們還顧及子孫，那從現(xiàn)在起，就應將創(chuàng)新能力作為發(fā)展的最必要的條件、最重要的資源、最寶貴的財富！
1、瀏覽全文，提取作者寫作此文要表達的主要觀點。
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2、根據(jù)第一段文字的內(nèi)容說說什么是“知識領土”。
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3、從文章第三段中找出一處文字解釋第二段末“國防軍”的含義。
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4、說說第四段畫線文字運用的論證方法。
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5、文中第五段的前后兩部分之間是什么關(guān)系？
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6、用“|”標標全文論證的結(jié)構(gòu)層次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
四、作文與評價。
（一）作文
題目一：
生活中總有值得我們銘記的日子，正是這一天讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。
請以“記住這一天”題，寫一篇600字左右的文章。
題目二：
曾經(jīng)有過這樣一個調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個答案中，有四個答案十分精彩，它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個小時終于救治了一位病人的外科大夫。
請以“快樂”為話題，自擬題目寫一篇作文。
（二）評價
寫完文章后，請從選材、立意、構(gòu)思、寫法、語言等方面任選一個方面進行自我評價。（不少于50字。）
套題四答案：
一、1、chai hui 驚濤駭浪 毫不吝惜 2、D 3、6月1日零時，三峽水庫正式下閘蓄水。4、大海收納每一股江流，不論大小，所以大海深不可測；高山接受生一捧土石，不論輕柔，所以高山巍峨雄壯。5、略6、略
二、7、學習好比好茶，越喝越有味；學習好比逆水行舟，不進則退。8、（1）這是一方美麗和諧的凈土，需要你用心去呵護。（2）留下城市文明，帶走農(nóng)家歡樂；農(nóng)家樂，樂農(nóng)家。（3）略
三．（一）1、憐 2、C
（二）1、略 2、D 3略 4、生于憂患、死于安樂 5、越王勾踐臥薪嘗膽，矢志不移，終于打敗了吳國；屈原遭放逐，始有“離騷問世。
（三）1、標題暗含我為父女倆未能達到愿望而遺憾，也包含著我對父女倆的命運的關(guān)心和牽掛。
2、（1）交代了小姑娘的遭遇和病情，（2）交代小姑娘看雪愿望和由來（或交代父女二人到杭州的目的）（3）是使我后來感情態(tài)度變化的主要原因。3、不屑（有些輕視）－注意－關(guān)注（或感動）－擔憂（牽掛）4、A 5、原文好，更加激起了讀者對小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合標題。改文，下雪了是對小女孩的美好的祝愿，但是標題也要改。
(四)1、將創(chuàng)新能力作為發(fā)展的最必要的條件、最重要的資源最寶貴的財富！2、知識領土是知識創(chuàng)造占領的市場范圍。3、鞏固和維護其領土 4、比喻論證 5、對比 6、1/2345/6
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1141340.html
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