很多同學(xué)因為假期貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)，以至于和別的同學(xué)落下了差距，因此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇初三語文寒假作業(yè)之語言基礎(chǔ)和語文實踐活動，希望可以幫助到您!
7、請把下面語句工整規(guī)范地書寫在其下的田字格中。(3分)
讀書足以怡情、傅采、長才。
8、下面各個詞語的書寫以及加點(diǎn)字的注音全對的一項是( )(2分)
A、氣沖斗牛(dǒu) 扶腋(y) 枘鑿(ru zo) 褻瀆(xi)
B、強(qiáng)聒不舍 (guō) 恪盡職守(g) 睿智(ru) 殞落(yǔn)
C、一?黃土(bēi) 一幢(zhung) 恣睢(z) 拮劇(ji)
D、詰難(ji) 狡黠 (xi) 豁然開朗(hu) 滯礙(zh)
9、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )(2分)
A.他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來。
B.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。
D.我心中閃過一句詩：家是一只船，在漂流中有了愛。
10、下列各句中，畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。
B.他妄自菲薄別人，在班級很是孤立，大家一致認(rèn)為他是一個很自負(fù)的人。
C.如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會適得其反。
D.班會課上他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。
11、下面語段中劃線處有語病，請按要求修改或指出病因。(4分)
與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營養(yǎng)攝入不足，不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成胖墩身材。學(xué)生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂負(fù)擔(dān)造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對策。
(1)第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。
(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。
(3)第③處詞語贅余，應(yīng)刪去 。
(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。
12、建國50年來，中華大地上的滄桑巨變從普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。下表是1978年以來老百姓住房面積變化情況。請你用概括性的語句介紹我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。(2分)
我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況：
(不超過35字)
13、名著導(dǎo)讀：(4分)
古典名著《水滸傳》描寫了以宋江為首的108位好漢聚義梁山的故事。小說的上半部主要寫 ，下半部主要寫 。被逼上梁山的典型人物代表是 ，他遭高俅父子陷害，被判發(fā)配滄州道。后來，他在野豬林 和草料場又險遭謀殺。在經(jīng)受了一連串迫害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜山梁山。，他的主要性格特點(diǎn)是： 。
14、語文實踐活動。(8分)
聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為世界讀書日。為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校決定以書香滿校園，共享讀書樂為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動。
【演講臺】語文課代表，才女張樂同學(xué)首先為本次活動說了幾句文采飛揚(yáng)的開場白
【留言欄】在讀書心得欄里小華寫下了書籍是人類進(jìn)步的階梯的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。(2分)
【故事會】請收集一個名人讀書故事在下面，并簡要講述故事情節(jié)。(2分)
【展覽廳】學(xué)校在九年級組織了讀《三國》話英雄的活動。請你幫助小文完成下面內(nèi)容。(從小說描寫的眾多人物中任選兩個，古典名著單元課本中出現(xiàn)的人物除外)(2分)
英雄姓名及故事：
英雄姓名及故事：
為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇初三語文寒假作業(yè)之語言基礎(chǔ)和語文實踐活動開始行動吧!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1148430.html
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