(考試時間：150分鐘 試卷總分：150分)
一、積累與運用。(35分)
1.古詩詞默寫。(10分)
(1) ▲ ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(2)羌笛何須怨楊柳， ▲ 。(王之煥《涼州詞》)
(3) ▲ ，但愿一識韓荊州。(李白《與韓荊州書》)
(4) ▲ ，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)
(5) 鳶飛戾天者，望峰息心; ▲ ， ▲ 。(吳均《與朱元思書》)
(6)王靜安在《人間詞話》中引用宋代詞人柳永的詞句“ ▲ ， ▲ ”，來形容學習的第二層境界——勤奮。
(7)《白雪歌送武判官歸京》以景傳情，情景交融，渾然一體，其悠悠不盡之情與李白“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句是： ▲ ， ▲ 。
2.閱讀下面一段文字，按要求答題。(6分)
也許是暖冬的緣故，山坡上那片梨樹依然掛著稀疏的樹葉，一眼望去，像寒風中蹁躚的蝴蝶。而往年這個時候，樹葉早已被時令這根魔杖一掃而光，嶙峋的枝椏伸向天穹，安然地等待來年春天那聲綻花吐艷的集結號。
我踩著山地的寂寞，蹋進梨園小徑的kǎnk ě，獨自向梨樹深處走去。那座護秋時搭的木屋形單影只地立在路邊，里面的家什早已隨同秋收的果實一起運走了。這座果農曾經睡過的溫馨木屋，給了梨園一絲安慰。我好奇地鉆進木屋，發(fā)現屋后竟然有一洼水潭，似鏡子一樣鑲嵌在那兒。水潭上方，是一棵成年梨樹，枝椏上仍然殘留著一絲還帶點綠色的樹葉，透出一股juéjiàng的生機。
(1)給語段中加點字注音。 綻花 ▲ 天穹 ▲
(2)根據拼音寫出詞語。 juéjiàng ▲ kǎnk ě ▲
(3)語段 中“溫馨”一詞的意思是_______▲_________。
(4)找出劃線句中的一個錯別字，并改正。 ▲ 改為 ▲
3.下列加點字意義和用法相同的一項是( ▲ )。 (3分)
A.云歸而巖穴暝 微斯人，吾誰與歸 B.得之心而寓之酒也 得道者多助
C.委而去之 去國還鄉(xiāng) D.漁人甚異之 急湍甚箭
4.下列各句中沒有語病的一項是( ▲ )。(3分)
A.我國計劃在2019年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號”的試驗，這一消息引起世界各國極大關注，被全球各大媒體爭相報道。
B.在經典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景令人目不暇接。
C.大豐市通過開展“省文明城市”創(chuàng)建活動，使市區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
D.學生對于校車安全問題是非常重要的，因此校車駕駛員應時刻牢記 “生命至上，安全第一，預防為主”的準則。
5.有人認為，廣告是做買賣的工具，也有人說，廣告有語言的藝術;有人說，廣告要實話實說，也有人說，不夸張一點達不到宣傳效果。你同意哪種說法?請說明理由。字數不少于80字。(4分)
6.專題與綜合實踐活動。(4分)
(1)【課內學習】某同學搜集到了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這首詩前四句揭示了物候學上兩個重要的規(guī)律，請你幫他分析一下。(2分)
第一： ▲ ;第二: ▲
(2)【課外實踐】
①早上，媽媽說：“上學時帶上雨傘，昨晚我看見月暈了，可能會下雨。”
②在陽臺上，爸爸看見天邊的晚霞，對媽媽說：“快要下雨了，我們就不到公園散步了。”
③一群游客登上廬山，看見云慢慢上升，像戴了一頂帽子似的。其中一位高興地說：“明天也許是好天氣，我們可以好好欣賞廬山的風景了!”
④秋季運動會前兩天，班主任看見滿天都是積云，像樓梯似的，于是對同學們說：“我估計，開運動會那天不會下雨。”
請你依據所學過的氣象物候知識，判斷以上情境中四個人的說法不正確的一項是 ▲ (填序號)，并請用一句諺語來支持你選擇的理由 ▲ 。(2分)
7.名著閱讀。(5分)
“我拿出小刀決意把船上的錨索割斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了。”
(1)這段選文中的“我”名叫 ▲ ，出海前的職業(yè)是 ▲ ，“敵艦”是指 ▲ (國名)的艦船。
(2)請簡要說說兩個小人國交戰(zhàn)的起因以及作者這樣寫有什么諷刺意義。
▲
二、綜合閱讀。(55分)
(一)閱讀《浣溪沙》，完成8—9題。(6分)
浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
8.請用自己的語言將這首詞所描寫的畫面描述出來(3分)
▲
9.說說“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”成為千古名句的理由。(3分)
▲
(二)閱讀兩段文言文，完成10-13題。(15分)
【甲文】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂;然則何時而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟!噫!微斯人，吾誰與歸! (《岳陽樓記》)
【乙文】吳?①素服飛②，愿與交歡③，飾名姝④遺之。飛曰：“主上宵旰⑤，豈大將安樂時?”卻⑥不受，?益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初⑦為飛營第⑧，飛曰：“敵未滅，何以家為⑨?”或⑩曰天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。” (節(jié)選自《宋史》)
【注釋】①吳?：南宋抗金名將。②飛：南宋抗金名將岳飛。③交歡;結為好友。交，結交。歡，友好關系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略語。⑥卻：推辭。⑦初：當初。⑧第：府第，住宅。⑨何以家為;為什么要安家呢?⑩或：有人。
10.解釋下列句中加點字詞的意思。(4分)
(1)或異二者之為 為 ▲ (2)然則何時而樂耶 然則 ▲
(3)飾名姝遺之 遺 ▲ (4)? 益敬服 益 ▲
11.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)
(1)不以物喜，不以己悲 ▲
(2)噫!微斯人，吾誰與歸! ▲
(3)主上宵旰，豈大將安樂時? ▲
12.比較上面兩段文字，甲文作者提出的觀點和乙文所記岳飛的品質有哪些共 同點?乙文所記的幾件事中又有哪些是甲文沒有論及的?(4分)
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▲
13.《岳陽樓記》是范仲淹應謫守“江湖之遠”的滕子京之邀而寫的，既為勸誡對方也有自勉之意;乙文岳飛說“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平”。對以上觀點，聯系今天的現實，你有何新的理解?請談一談。(4分)
▲
▲
(三)閱讀下列文章，完成14-17題。(19分)
一 步 棋
許行
⑴綠冠擎天，清風徐來。樹下，豪與一老者對弈，觀者如堵，但鴉雀無聲，無敢妄議者。忽一少年過此，無意間一搭眼便斷言：“再一步便定局矣!”
⑵眾皆一驚，豪與老者亦愕然，抬頭見少年面若敷粉，唇如涂朱，瀟灑倜儻，甚是不俗。豪不為怪,且甚喜，遂與搭言：“敢問公子亦嗜此道?”
⑶“偶爾消遣。”
⑷“請問何談一步定局?”
⑸“老翁已走華容，是擒是縱，全憑先生之一步棋矣。”
⑹豪是當地棋壇高手，藝高膽大，善走險著，每每出其不意，以一步棋而贏全局 ，人稱“一步棋”。少年之言甚中豪之下懷，遂拱手揖坐，邀與對弈。
⑺少年名杰，幼受祖?zhèn)鳎宥嘣幾H，擅破舊出新，以奇制勝。也有“一步棋”之稱。
⑻今日兩強相遇，異著疊出，精彩紛呈。令圍觀者眼目一新，不斷暗中叫好。杰看來已使盡全身招數，但最后終不敵豪，為其一步絕棋所敗。豪哈哈大笑,甚為得意，對杰連稱：“高手，高手!”此時此刻，這與其是稱贊他人，莫如說是炫耀自己。
⑼杰少年老成，聲色不動，連說：“慚愧，慚愧!”并問：“還能令小子再學一局乎?”
⑽豪忙說：“當然奉陪。”
⑾開局前杰有意無意中忽然提出：“能否下一賭注，以助棋興?”說時頗有幾分羞澀。
⑿豪冷笑說：“君一過路之人，可身帶重金?”
⒀杰似被激怒，稍一沉吟，憤然從臂上脫下一鑲金之玉鐲，乃極難得之祖母綠，而以黃金襯里貼邊。往棋盤上一放，金玉生輝，熠熠奪目。豪大吃一驚，觀者亦眼前一亮，交頭接耳,嘖嘖連聲。
⒁杰說：“重金雖無，但愿以此為注。”
⒂豪對此玉鐲萬分喜歡，心想這真是天賜，遂指身后之豪華宅院，大聲道：“愿以此宅院連同其中財產和妻妾為注。”這話說得也太大、太絕啦!蓋豪心懷必勝，實以此為幌子，得其玉鐲而已。
⒃杰見此似有幾分驚訝之色，但略一躊躇，便說：“既然先生如此，小子再添一注。”
⒄豪問：“何物?”
⒅杰說：“現已無身外之物，惟以身為注。倘如敗北，愿與君家終身為奴。”至此兩人之賭注也算旗鼓相當，無可反悔也。
⒆豪亦驚亦喜，不免對杰又多看幾眼，他對杰這一美少年，早已滿心喜歡，若得其為奴則給個神仙亦不換矣!
⒇開局后，豪借上局之余威，求勝心切，運子不久，便思用其絕步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰對豪逼人之兇棋，雖神色緊張，卻能在僥幸中一一化解。其運子則以守為攻，以緩待急。有時竟似無心走些漏步，先是舍棄一炮，豪未敢輕取;后又放一馬，豪 仍未敢動。觀眾未明理路，都替豪惋惜，而為杰捏一把汗。最后杰車入虎口，亦有悔色，但已落子，只好認了。至此豪已有輕蔑之意，前后左右精察細算一番，覺此車不能放過，吃它之后便有一步致勝之棋，孰料車甫入口，忽生巨變，僅只一步便被杰雙馬逼宮，踹老帥于蹄下，他的勝算恰恰晚了一步。豪頓時面若死灰，汗如 雨下，仰天長嘯：“我‘一步棋’栽了!”聲入云空，悲慘動人。
(21)豪的宅院和財產杰均收了，惟妻妾杰作為奉送，請其帶走。
(22)豪走時杰掏出玉鐲，雙手相贈：“棋上為敵，棋下為友，既然君家喜歡，權以此留念吧!”
(23)觀者都一驚愕，甚感杰少年豪爽，贏個精湛，贈個義氣。
(24)豪稍一遲疑，接過玉鐲熟視良久，猛然把它摔碎在對弈的石桌之上，大呼：“這勞什子害我苦矣!還欲令我以此相欺他人乎?”
(25)蓋玉鐲乃一贗品也。
14.標題“一步棋”有哪些含義?(6分)
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15.小說的主要人物是豪還是杰?為什么?試作簡要分析。(4分)
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16.這篇小說揭示了人性的哪些弱點?試結合文本作簡要分析。(6分)
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17.好的文章總能給人以啟迪。讀了這篇文章，你一定有所收獲，請把它寫下來。(3分)
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(四)閱讀下列文章，完成18-21題。(15分)
夢想是一種詛咒
古典
①你看過《功夫熊貓》嗎?
②故事一開始，阿寶就做了一個夢，夢見自己成為了一只會武功的熊貓，和蓋世四俠一起，打破黑道，弘揚正氣!這正是他多年的夢想，也是他的潛能所在!但是當他被爸爸問道：“你做了夢，你的夢想是什么?”阿寶只是說：“嗯——是關于——面條的。”
③你一定也有過這種經歷。你有一個夢想，但是當別人問起，你只會說，“嗯——我沒有太高的期望，嗯——我只是希望賺點錢，嗯——沒想太多，快樂就好。”
④其實每一個人都有自己的夢想與實現夢想的潛能，但是每一個人又同時害怕著自己的夢想。
⑤因為夢想意味著周邊人的不支持——比如說，你怎么能夠期待你的家人為你的夢想買單呢?——而你本來是一個很受歡迎和喜愛的人呢!
⑥因為夢想意味著自己要做出一 些以前沒有做過、不敢做的事情——如果這個事情已經實現，那還叫什么夢想呢?而你本來是把現在的生活過得很好的人呢!
⑦因為夢想意味著自己也許有實現夢想的潛能，那同時也有了把這些潛能表現出來的責任——因為知道自己擁有潛能是一件危險的事情。當你知道自己擁有成為一個好的作家的潛能，你開始思考如何能夠發(fā)揮這種力量，做出什么樣子的作品，然后才對得起自己的才華呢。——而你平時一直告訴自己說“其實我就是一個很普通的人，我就是一個平凡的人。”
⑧夢想帶給你周圍人的冷遇，打亂你原本過得安全的生活，讓你雄心勃勃又憂心忡忡。而夢想能給你的，只是那一點點希望的快樂。所以夢想其實是一種詛咒，詛咒那些有夢想的人，詛咒那些竟然希望改變生活的人，詛咒那些自己都活得一般卻一心希望世界更美好的人。
⑨而每一個有夢想的人，都會受到夢想的詛咒。
⑩如果你是一座山峰 ，你的夢想是天空，那么因為你的高度，你需要第一個被雨澆，第一個被風化，第一個被雷劈——所以你注定被詛咒，注定承擔那些低洼所不需要承擔的東西。——誰讓你有這個夢想呢?誰讓你喜歡藍天呢?誰讓你希望擁有希望?
?我時常也會羨慕那些沒有夢想的人，他們的生活多么的美好，平凡，安靜的跟隨，有一個可以預見的生活軌跡……
?只是我不能過那樣的生活，因為我注定是一個被夢想詛咒的人。我的心中跳動夢想的溫度，我的眼睛里面被這個東西點亮，我的腦子里面全是未來的希望的圖像，這就注定了我是一個被夢想詛咒的人，一個現實的理想主義者，一個未來世界的參與者與一個過去世界的流放者。
?每一個人都有一個關于夢想的詛咒，但是很多人刻意地躲開，成為不了功夫熊貓。成為湯面熊貓有什么不好?這些人聰明地躲開了夢想的詛咒，安心地過自己的生活，他們讓我羨慕。
?但是，那些勇敢的人啊，那些被夢想詛咒的人啊，讓我們上路吧!
18.請用自己的話概括本文的觀點。(3分)
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19.為什么說“夢想是一種詛咒”?(4分)
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20.本文開頭談論“功夫熊貓”的故事有什么作用?(3分)
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21.詩人王勃強調“窮且益堅，不墜青云之志”，明代哲學家呂坤則表示“獨善其身盡日安，何須千古名不朽”，你會選擇哪種人生態(tài)度?為什么?(5分)
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三、寫作。(60分)
22. 請以“找回 ”為題寫一篇記敘文。
要求：(1)先在橫線上填寫適當的內容，使題目完整。(2)必須以自己的生活構思作文，必須內容充實，富有真情實感，必須寫出記敘文。(3)書寫要正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1151900.html
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